【題目】I noticed a man sitting at the front.He ________(pretend) that a tiger toy was real and giving it a voice.

【答案】was pretending

【解析】句意：我注意到前面坐著一個(gè)男人，他一直佯稱老虎玩具是真的并為它配音。pretend是過去動(dòng)作“注意到前面坐著一個(gè)男人”發(fā)生時(shí)正在發(fā)生的，故本句用過去進(jìn)行時(shí)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】有關(guān)城市功能區(qū)的正確敘述是

①每種功能區(qū)以一種功能為主，無其他功能

②同類活動(dòng)空間上高度聚集，形成了功能區(qū)

③一個(gè)城市通常只有一個(gè)工業(yè)區(qū)

商業(yè)區(qū)的區(qū)位需求是要有便捷的交通

A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】杭州（30°N）某中學(xué)生設(shè)計(jì)了一款可進(jìn)行調(diào)節(jié)的活動(dòng)遮陽板，以實(shí)現(xiàn)良好的遮陽和采光效果。讀圖回答下題。

【1】

A. 正午太陽高度由北回歸線向南北兩側(cè)遞減

B. 此時(shí)，北半球正午太陽高度達(dá)一年中的最小值

C. 此時(shí)南半球各地正午太陽高度達(dá)一年中最大值

D. 北京正午時(shí)日影長度達(dá)一年中的最小值

【2】

①若安裝高度不變，應(yīng)縮短遮陽板

②若安裝高度不變，應(yīng)加長遮陽板

③若遮陽板長度不變，應(yīng)抬升安裝高度

④若遮陽板長度不變，應(yīng)降低安裝高度

A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】 下列各組工廠之間具有工業(yè)產(chǎn)品聯(lián)系的是

A．服裝、鞋帽、雨傘、包帶

B．家具、紡織、食品、印刷

C．汽車、水泥、農(nóng)機(jī)、化肥

D．紡織、織布、印染、服裝

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】布達(dá)拉宮每日開放6.5小時(shí)，日接待游客量限定在850人以內(nèi)。其主要原因是

A．交通條件不便

B．有利于游客適應(yīng)高原氣候

C．旅游環(huán)境承載量限制

D．游客量不足

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖為我國某城市為利用雨水而設(shè)計(jì)的房屋效果圖，收集到的雨水可用于洗車、沖廁等，據(jù)此完成下列問題。

【1】圖中所示的雨水處理方式，直接影響的水循環(huán)環(huán)節(jié)是

A．下滲 B．徑流 C．蒸發(fā) D．水汽輸送

【2】該類房屋的雨水處理方式，最突出的效益是

A．補(bǔ)充城市地下水 B．減緩城市內(nèi)澇

C．緩解城市缺水 D．提升居住環(huán)境質(zhì)量

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀某區(qū)域示意圖，回答下列問題。

【1】圖中北面的河流和南面的河流總體流向分別是（ ）

A．向東 向西 B．向西 向東

C．向東 向東 D．向西 向西

【2】如果該圖的比例尺增大1倍，則（ ）

A．如果表示的實(shí)際范圍不變，則圖幅面積是原來的2倍

B．同樣的圖幅面積，表示的實(shí)際范圍是原來的4倍

C．表示的內(nèi)容比原來詳細(xì)

D．圖示地區(qū)的坡度變緩

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下列地理事物與其相對(duì)應(yīng)的成因連線正確的是

A. 黃土高原千溝萬壑的地貌——風(fēng)力堆積作用

B. 高山上的冰斗、角峰——冰川堆積作用

C. 干旱地區(qū)的蘑菇石——褶皺隆起

D. 長江三峽、黃果樹瀑布——流水侵蝕作用

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】________David’s classmate wanted to tell him was________great an effort his teacher had made to help him out.

A．What；what B．That；how

C．What；how D．What；that

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同步練習(xí)冊(cè)答案