【題目】讀雨林生態(tài)系統(tǒng)的養(yǎng)分迴圈示意圖，回答下列各題。

圓圈大小反映養(yǎng)分儲(chǔ)量的多少　箭頭粗細(xì)表示物流量的大小

【1】雨林生態(tài)系統(tǒng)中最主要也是最關(guān)鍵的部位是圖中的

A. a B. b C. c D. d

【2】上圖中a、b、c、d表示的地理事物，對(duì)應(yīng)正確的是

A. a——枯枝落葉 B. b——土壤 C. c——生物 D. d——供給養(yǎng)分

【3】雨林中土壤貧瘠的最主要原因是

A. 有機(jī)質(zhì)分解和養(yǎng)分再迴圈旺盛，土壤缺乏養(yǎng)分積累和補(bǔ)充

B. 氣候高溫多雨，淋溶作用強(qiáng)

C. 雨林植被的光合作用強(qiáng)烈

D. 巖石風(fēng)化所釋放的養(yǎng)分不足

【答案】

【1】A

【2】B

【3】A

【解析】本題主要考查熱帶雨林的生物循環(huán)，學(xué)生要熟悉生物循環(huán)過(guò)程，并能讀懂圖中內(nèi)容。

【1】雨林的有機(jī)質(zhì)主要集中在地表以上的植物體內(nèi)，從圖中可以看出養(yǎng)分儲(chǔ)量a最大，a為地表以上的植物，選擇A。

【2】根據(jù)養(yǎng)分脫離植物箭頭可知a是植物，植物從土壤中吸收養(yǎng)分，b是土壤，c供給養(yǎng)分，d表示雨水淋溶作用流失養(yǎng)分，選擇B。

【3】　雨林生長(zhǎng)所需養(yǎng)分幾乎全部?jī)?chǔ)存在地上的植物體內(nèi)，土壤中有機(jī)質(zhì)分解和養(yǎng)分再循環(huán)旺盛，缺少養(yǎng)分積累和補(bǔ)充，這是最主要原因；高溫多雨的氣候使淋溶作用強(qiáng)，養(yǎng)分易流失，相對(duì)要弱一些，雨林植被的光合作用強(qiáng)烈和巖石風(fēng)化所釋放的養(yǎng)分影響不大，選擇A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】近年來(lái)，越來(lái)越多的中國(guó)企業(yè)赴美投資建廠，早在1999年海爾公司選擇在美國(guó)南卡萊羅納州建廠，當(dāng)?shù)卣?guī)定，每創(chuàng)造一個(gè)就業(yè)機(jī)會(huì)就減免2500美元的稅收。讀南卡萊羅納州與全美工資水平狀況比較表，完成下列各題。

【1】美國(guó)吸引中國(guó)企業(yè)來(lái)美建廠的主要原因（ ）

A. 增加就業(yè) B. 重振制造業(yè) C. 引進(jìn)技術(shù) D. 吸引資金

【2】海爾選擇在美國(guó)的南卡萊羅納州建廠，主導(dǎo)因素是（ ）

A. 市場(chǎng) B. 勞動(dòng)力數(shù)量 C. 勞動(dòng)力價(jià)格 D. 政策

【3】有大小不同的兩個(gè)地球儀，兩者相比，則（ ）

A. 兩個(gè)地球儀的比例尺一樣大 B. 大地球儀的比例尺比較大

C. 小地球儀的比例尺大 D. 大地球儀表示的實(shí)際范圍大

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】洪積扇是河流、溝谷的洪水流出山口進(jìn)入平坦地區(qū)后，因坡度驟減，水流搬運(yùn)能力降低，屑碎物質(zhì)堆積而形成的扇形堆積體。圖3示意賀蘭山東麓洪積扇的分布，除甲地洪積扇外，其余洪積扇堆積物均以礫石為主，賀蘭山東麓南部大多數(shù)洪積扇耕地較少，且耕地主要分布在洪積扇邊緣，據(jù)此完成以下問(wèn)題。

（1）賀蘭山東麓洪積扇集中連片分布的主要原因是賀蘭山東坡（4分）
A.坡度和緩
B.巖石裸露
C.河流、溝谷眾多
D.降水集中
（2）與其他洪積扇相比，甲地洪積扇堆積物中爍石較小的主要原因的（4分）
①降水較少 ②山地相對(duì)高度較小 ③河流較長(zhǎng) ④風(fēng)化物粒徑較小
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
（3）賀蘭山東麓南部大多數(shù)洪積扇耕地較少的主要原因是（4分）
A.海拔較高
B.土層淺薄
C.光照不足
D.水源缺乏

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】第二次世界大戰(zhàn)后，國(guó)際人口遷移中定居移民的比值增加。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中甲、丙在晨昏線上，此時(shí)地球位于近日點(diǎn)附近。讀圖完成下列各題。

【1】該時(shí)刻太陽(yáng)直射點(diǎn)的位置在：

①南半球 ②北半球 ③東半球 ④西半球

A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④

【2】對(duì)圖中此時(shí)甲、乙、丙、丁各地情況敘述正確的是

A. 甲地白晝時(shí)間比乙地短 B. 乙地正午太陽(yáng)高度角可達(dá)90°

C. 各地晝長(zhǎng)乙﹤丙﹤丁 D. 各地日落的先后順序是甲、乙、丙

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀甲地氣候資料及所在區(qū)域圖，完成下麵小題。

【1】該區(qū)域海岸非常曲折破碎，最主要原因是

A. 流水侵蝕 B. 板塊擠壓 C. 冰川侵蝕 D. 地殼下陷

【2】甲地氣候要素與同緯度大陸東岸差異明顯，主要影響因素有

①洋流②植被③大氣環(huán)流④太陽(yáng)高度

A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④

【3】該區(qū)域分佈的地帶性植被為

A. 熱帶雨林 B. 熱帶荒漠 C. 亞寒帶針葉林 D. 溫帶落葉闊葉林

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】一般來(lái)說(shuō)，城市規(guī)模越大，服務(wù)種類越多，服務(wù)范圍越廣。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】沙湖，曾是武漢市僅次于東湖的第二大“城中湖”。下圖為2000年與2016年的沙湖面積的分布。16年的不間斷填湖開(kāi)發(fā)，把沙湖從東南西北向中心擠壓，綠色的湖水被黃褐色的土地掩埋。一條楚漢路，將沙湖攔腰截?cái)唷；卮鹣铝袉?wèn)題。

（1）獲取圖片利用的地理信息技術(shù)是（ ）
A.GIS
B.GPS
C.RS
D.GPRS
（2）近年來(lái)“沙湖”面積縮小的主要原因是（ ）
A.圍湖造田
B.工程建設(shè)
C.水產(chǎn)養(yǎng)殖
D.治理污水

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】沉積地層剖面以及其中的斷層、褶皺等各種地質(zhì)現(xiàn)象，就像一本地質(zhì)歷史教科書(shū)，記錄了地殼發(fā)展、演化過(guò)程中發(fā)生的一系列事件，是我們了解地殼發(fā)展演化的窗口。讀圖，完成下列問(wèn)題。

（1）剖面圖顯示，該地區(qū)地層曾經(jīng)發(fā)生過(guò)褶皺。據(jù)圖分析，該區(qū)褶皺發(fā)生在哪一地層形成以后，哪一地層形成以前？（以字母指代地層）

（2）比較斷層M的左右兩側(cè)地層，寫(xiě)出左側(cè)缺失的地層。（寫(xiě)出字母）

（3）根據(jù)該地層剖面，歸納該地區(qū)地殼演化過(guò)程中內(nèi)力作用和外力作用的各種表現(xiàn)。

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