【題目】讀北半球某地等高線地形圖,回答下列問(wèn)題。
(1)圖中等高距是 米。
(2)圖中虛線處的地形是 ,判斷的理由是
(3)若該地區(qū)的山體是由石灰?guī)r組成的,則在流水作用下,該地形成的地貌是 ,該地貌主要分布在我國(guó)的 (地形區(qū))。評(píng)價(jià)該地貌對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的不利因素和應(yīng)采取的措施。
(4)在B山設(shè)計(jì)了CB、DB兩條徒步上山路線。根據(jù)等高線地形圖判斷,選擇哪一條路線比較合適?說(shuō)出理由
【答案】(1)200米
(2)山谷 等高線凸向海拔高的地方
(3)喀斯特地貌,云貴高原,土層薄、肥力低,水土易流失,地表水缺乏;對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)不利。 加強(qiáng)水利建設(shè),發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)
(4)BD 等高線稀疏,坡度較緩(或者CB,距離短)
【解析】
本題考查等高線地形圖的判讀及等高線地形圖對(duì)生產(chǎn)、生活的的指導(dǎo)意義等知識(shí)點(diǎn)。
(1)200米等高線和800米等高線之間隔2條等高線,可知等高距為200米。
(2)據(jù)圖中等高線數(shù)值結(jié)合等高線彎曲方向判斷,圖中虛線處等高線凸向海拔高的地方,其地形是山谷。
(3)石灰?guī)r是形成喀斯特地貌的基礎(chǔ)巖石,石灰?guī)r在流水作用下,該地形成的地貌是喀斯特地貌,喀斯特地貌主要分布在我國(guó)的云貴高原。在流水侵蝕作用下,該地貌分布區(qū)土層薄、肥力低;多山地、丘陵,地表坡度大,水土易流失;巖層滲水性強(qiáng),水分不易存儲(chǔ),不利于發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。應(yīng)該加強(qiáng)水利建設(shè),增加植被覆蓋率,發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)。
(4)根據(jù)等高線判斷,BD線路等高線稀疏,坡度較緩,徒步上山省力;CB線路等高線密集,坡度較陡,徒步上山費(fèi)力。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀云南省2013~2015年接納風(fēng)電規(guī)劃表(單位萬(wàn)千瓦),完成下面小題。
【1】據(jù)表,云南風(fēng)電可發(fā)電量2013~2015年的增長(zhǎng)意味著( )
A. 氣候變化強(qiáng)風(fēng)資源增多B. 水電發(fā)電量大幅減少
C. 水能資源開發(fā)達(dá)到飽和D. 居民用電量同步增長(zhǎng)
【2】從水電、風(fēng)電最佳搭配來(lái)看,接納風(fēng)電發(fā)電量最多的季節(jié)是( )
A. 春季B. 夏季C. 秋季D. 冬季
【3】云南省實(shí)施風(fēng)水互補(bǔ),比之于水火互補(bǔ),有助于( )
A. 提高資源利用效率B. 解決枯水季節(jié)水能不足
C. 降低成本保護(hù)環(huán)境D. 解決枯水年份水能不足
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】 生態(tài)保護(hù)紅線是指在自然生態(tài)服務(wù)功能、環(huán)境質(zhì)量安全、自然資源利用等方面,實(shí)行嚴(yán)格保護(hù)的空間邊界和管理限值,以維護(hù)國(guó)家和區(qū)域生態(tài)安全及經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展。下圖為江蘇省生態(tài)保護(hù)紅線分布圖。
讀圖完成下列各題。
【1】有關(guān)江蘇省生態(tài)保護(hù)紅線分布特點(diǎn),敘述正確的有
A. 陸上水域面積大于海上水域面積B. 山地丘陵區(qū)面積大于平原面積
C. 鹽城等地灘涂面積占比較高D. 林地主要集中江蘇南部地區(qū)
【2】蘇南地區(qū)保障生態(tài)保護(hù)紅線的措施有
A. 確保人口、經(jīng)濟(jì)布局與資源環(huán)境承載力相適應(yīng)
B. 促進(jìn)土地資源開發(fā)利用,增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)出能力
C. 涉及的生態(tài)系統(tǒng)各部門各自采取分塊式管理方式
D. 通過(guò)信息技術(shù)加強(qiáng)對(duì)生態(tài)紅線動(dòng)態(tài)監(jiān)管和監(jiān)測(cè)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀北半球大氣環(huán)流示意圖,完成下面小題。
【1】受①、②氣壓帶、風(fēng)帶交替控制形成的氣候類型是( )
A.地中海氣候B.熱帶稀樹草原氣候
C.亞熱帶季風(fēng)氣候D.熱帶沙漠氣候
【2】當(dāng)氣壓帶⑤被切斷時(shí),下列說(shuō)法正確的是( )
A.南亞盛行東北風(fēng)B.正值北半球夏季,北京盛行東南風(fēng)
C.北印度洋的季風(fēng)洋流呈順時(shí)針流動(dòng)D.我國(guó)東南沿海常受臺(tái)風(fēng)影響
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀東西半球圖,回答下列問(wèn)題。
(1)寫出字母代表的地理事物的名稱。 大洲:B__________,C__________; 大洋:E__________,D__________,F__________。
(2)我國(guó)位于__________洲。
(3)介于五個(gè)大洲之間的大洋是__________、__________。
(4)寫出大洲分界線名稱:山脈:a__________,運(yùn)河:f__________,g__________。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】(環(huán)境保護(hù))閱讀材料,回答下列問(wèn)題。
材料一 2018年《三北防護(hù)林體系建設(shè)40年綜合評(píng)價(jià)報(bào)告》顯示“三北”地區(qū) 40 年造林保存面積3014萬(wàn)公頃,在推動(dòng)地區(qū)生態(tài)改善中發(fā)揮著巨大的作用。綠撒大漠:實(shí)現(xiàn)了由“沙逼人退”到“綠進(jìn)沙退”的轉(zhuǎn)變;綠染高原:黃土高原實(shí)現(xiàn)了由“黃”到“綠”的轉(zhuǎn)變;綠蔭原野:農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)現(xiàn)了由“三刮四種”到“林茂糧豐”的轉(zhuǎn)變;綠興民富:林產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)了由“四料俱缺”到“相對(duì)豐富”的轉(zhuǎn)變;綠色豐碑:引領(lǐng)林業(yè)生態(tài)建設(shè)實(shí)現(xiàn)了由行業(yè)行為向社會(huì)行為的轉(zhuǎn)變。
材料二 下圖為中國(guó)部分區(qū)域景觀圖。
(1)A、B、C三地主要生態(tài)環(huán)境問(wèn)題不同的根本原因是 ,B、C兩地區(qū)土地退化的表現(xiàn)形式分別是:B 、C 。
(2)從地理環(huán)境整體性角度分析,A地區(qū)主要生態(tài)問(wèn)題對(duì)當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響有 、 ,該生態(tài)問(wèn)題會(huì)加重C地區(qū)的 環(huán)境問(wèn)題。
(3)“三北”防護(hù)林工程跨區(qū)域合作的意義,評(píng)價(jià)該工程建設(shè)對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為美國(guó)農(nóng)業(yè)帶分布示意圖。讀圖完成下列各題。
【1】圖中甲農(nóng)業(yè)帶主要的農(nóng)作物是
A. 小麥B. 棉花C. 玉米D. 大豆
【2】相對(duì)于亞洲水稻種植業(yè),甲地農(nóng)業(yè)帶的主要特征是
A. 單產(chǎn)較高B. 土壤肥力較高C. 商品率高D. 勞動(dòng)力素質(zhì)高
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】結(jié)合材料,完成下列問(wèn)題
材料一 我國(guó)水資源分布的地區(qū)差異。
材料二 黃河流域不同河段地表水耗損量變化圖
材料三 黃河流域的用水量結(jié)構(gòu)
(1)由材料一可知我國(guó)外流區(qū)水資源與土地資源的分布特點(diǎn)是:長(zhǎng)江及其以南地區(qū)________,長(zhǎng)江以北地區(qū)________,這反映了自然資源空間分布________的特點(diǎn)。
(2)我國(guó)水資源最短缺的地區(qū)是________。為緩解水資源短缺可采取的措施有:①________;②________;③________。
(3)根據(jù)材料二分析,1956—1996年黃河上游地表水耗損量總體變化趨勢(shì)是________,1966—1996年________河段地表水耗損量變化最顯著。
(4)分析材料三可知,降低黃河流域地表水耗損量的最有效途徑是________。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“桂林山水景觀圖”(圖甲)及“地殼物質(zhì)循環(huán)示意圖”(圖乙),回答下列各題。
【1】形成桂林山水景觀的巖石是( )
A. 玄武巖B. 花崗巖C. 石灰?guī)rD. 大理巖
【2】形成該景觀的主要地質(zhì)作用是圖乙中的( )
A. ①B. ②C. ③D. ④
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