綜合題
讀下圖等高線地形圖,分析回答:
(1)圖中等高線指所的高度分別是200m、400m、600m、800m,則等高線A的海拔高度為_(kāi)_______,B為_(kāi)_______。
(2)圖中C、D兩條河流中畫(huà)法不正確的是________,畫(huà)錯(cuò)的原因是________________。
(3)圖中河流水文特征的共同點(diǎn)是
①________________________
②________________________
(4)該地的主要植被類型是
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科目:高中地理 來(lái)源:能力型全程導(dǎo)學(xué)高一地理全一冊(cè) 題型:022
綜合題
讀下圖某地假想等高線,回答:
(1)A地是________氣候,C地是________氣候。
(2)A、C兩地氣候不同的主要原因________________;
(3)B地為_(kāi)_______氣候,成因________________;
(4)D地為_(kāi)_______氣候,判斷理由________________,氣候特征是________________。
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科目:高中地理 來(lái)源:2004全國(guó)各省市高考模擬試題匯編·地理 題型:022
綜合題
讀下圖,回答和完成下列要求
(1)在圖下部作出線的地形剖面圖
(2)圖中等高線所表示的屬五種地形(山地、高原、丘陵、平原、盆地)中的哪一種?________________________________________________
(3)判斷的理由是:海拔高度在________米以上,________米以下;相對(duì)高度在________米以下;
(4)河流的大致流向?yàn)開(kāi)_______;圖上AB兩點(diǎn)間的距離是1厘米,地面實(shí)際距離為_(kāi)_______米。
(5)計(jì)劃修建一個(gè)小水電站,僅從地形考慮,比較C、D、E三處,在何處建壩工程量較小?________________________________________________
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
下圖是我國(guó)某地區(qū)水系和鐵路分布圖,讀圖回答6~9題。
6.該地區(qū)鐵路線分布的共同特點(diǎn)是基本上
A.沿山谷延伸 B.沿山脊延伸 C.沿等高線延伸 D.沿經(jīng)緯線延伸
7.該地區(qū)中低產(chǎn)田較多的主要原因是
A.熱量不足 B.水分不足 C.土壤貧瘠 D.耕作粗放
8.該地區(qū)因地制宜解決農(nóng)村生活能源問(wèn)題的最佳途徑是
A.建小水電站 B.開(kāi)采小煤窯 C.鉆小氣井 D.上山砍柴
9.為促進(jìn)該地區(qū)農(nóng)業(yè)的發(fā)展,應(yīng)該
A.大力發(fā)展商品糧生產(chǎn) B.大力種植牧草,發(fā)展乳畜業(yè)
C.建立大型農(nóng)場(chǎng),種植橡膠等作物 D.加強(qiáng)農(nóng)業(yè)資源的綜合開(kāi)發(fā)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
(探究創(chuàng)新題)某校地理研究性學(xué)習(xí)小組,利用今年暑假對(duì)我國(guó)西南某地區(qū)進(jìn)行了野外綜合考察。下圖是他們考察地區(qū)的等高線(單位:米)地形圖,讀圖回答下列問(wèn)題。
(1)圖中C處有一石碑“×河源”。請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出發(fā)源于該處的小河。小組同學(xué)發(fā)現(xiàn),圖示區(qū)域內(nèi)該河的上游和下游段水流較急,而中游段水流緩慢,你是否能解釋其中原因?
(2)該小組的幾位同學(xué)在山上玩起了“躲貓貓”游戲,其中一位同學(xué)站在C處、另一位同學(xué)站在E處,如果不考慮樹(shù)木等物體的影響,請(qǐng)問(wèn)站在D處的同學(xué)能否看到上述兩位同學(xué)?為什么?
(3)該小組的兩位同學(xué)分別畫(huà)了DE、GH一線的剖面圖,出現(xiàn)了圖右側(cè)①②兩種情況,你認(rèn)為正確反映GH剖面的是________,請(qǐng)?jiān)冖佗趦蓤D中標(biāo)出GH和DE的交點(diǎn)Ⅰ。
(4)兩位同學(xué)分別在A、B兩地測(cè)量當(dāng)?shù)氐臏囟,你認(rèn)為兩地之間的溫差約為多少?為什么?
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