【題目】構(gòu)建模式圖是學(xué)習(xí)地理的方法之一。下圖為局部海域洋流示意圖。讀下圖,回答下列各題。

1若AB線是30°緯線,甲洋流流經(jīng)海域有世界著名漁場(chǎng)。該漁場(chǎng)的成因主要是(  )

A. 有寒暖流交匯,魚(yú)類的餌料豐富

B. 上升流將海洋深處營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)帶到表層

C. 位于淺海大陸架,光照條件好

D. 陸地徑流帶來(lái)豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

2若AB線是60°緯線,則這個(gè)海域中的洋流乙是(  )

①風(fēng)海流②補(bǔ)償流③暖流④寒流

A. ①④ B. ②③

C. ①③ D. ②④

【答案】

1B

2C

【解析】

圖示為逆時(shí)針?lè)较颦h(huán)流,若AB線是30°緯線,則為南半球中低緯度大洋環(huán)流。若AB線是60°緯線,則為北半球中高緯度環(huán)流。秘魯漁場(chǎng)主要是上升流將海洋深處營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)帶到表層,是單一寒流形成的漁場(chǎng)。

1圖示為逆時(shí)針?lè)较颦h(huán)流,若AB線是30°緯線,則為南半球中低緯度大洋環(huán)流。甲洋流流經(jīng)海域有世界著名漁場(chǎng),應(yīng)是秘魯漁場(chǎng)。該漁場(chǎng)的成因主要是上升流將海洋深處營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)帶到表層,B對(duì)。是單一寒流形成的漁場(chǎng),A錯(cuò)。位于板塊消亡邊界,沿海水域深,C錯(cuò)。沿岸氣候干旱,入海河流少,D錯(cuò)。

2圖示環(huán)流呈逆時(shí)針?lè)较颍鬉B線是60°緯線,則為北半球中高緯度環(huán)流。這個(gè)海域中的洋流乙是風(fēng)海流,是在盛行西風(fēng)帶作用下形成的,①對(duì),②錯(cuò)。是北太平洋暖流或北大西洋暖流,③對(duì),④錯(cuò)。C對(duì),A、B、D錯(cuò)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】“北極收割機(jī)”溫室是一個(gè)漂浮的半圓建筑,本質(zhì)是可循環(huán)利用的無(wú)土栽培農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施,通過(guò)利用營(yíng)養(yǎng)豐富的冰山淡水資源進(jìn)行大規(guī)模水培農(nóng)業(yè)生產(chǎn),為當(dāng)?shù)鼐用窆┙o新鮮水果和蔬菜,幫助原本貧瘠的冰川國(guó)家改善生活。讀圖,完成下列各題。

1“北極收割機(jī)”溫室

A. 可以跟隨冰山移動(dòng) B. 全年依賴太陽(yáng)能提供能源

C. 能夠在全球范圍推廣 D. 主要種植小麥、玉米等農(nóng)作物

2制約“北極收割機(jī)”溫室迅速推廣的關(guān)鍵因素是

A. 勞動(dòng)力數(shù)量 B. 經(jīng)濟(jì)效益

C. 科技水平 D. 市場(chǎng)需求

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀圖文材料,完成下列要求。

材料一 雨育農(nóng)業(yè)是指完全不依靠河流及地下水源灌溉,或僅有田間坑塘補(bǔ)充供水條件,以種植一年生作物為主,或兼種多年生作物或兼養(yǎng)家禽、家畜的種植制度。簡(jiǎn)單地說(shuō),就是完全依靠當(dāng)?shù)刈匀唤邓M(jìn)行耕作的農(nóng)業(yè)。

材料二 伊拉克雨育農(nóng)業(yè)分布示意圖和雨育農(nóng)業(yè)區(qū)氣候資料圖。

(1)比較①②兩地冬季日照強(qiáng)度的差異,并簡(jiǎn)要分析其原因。

(2)結(jié)合材料,評(píng)價(jià)伊拉克雨育農(nóng)業(yè)區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的不利氣候條件。

(3) 據(jù)圖分析伊拉克典型農(nóng)業(yè)的分布特點(diǎn)。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀圖,完成下列各小題。

1該圖表示的物質(zhì)循環(huán)類型是(  )

A. 生物循環(huán) B. 巖石圈物質(zhì)循環(huán)

C. 大氣循環(huán) D. 水循環(huán)

2有關(guān)該物質(zhì)循環(huán)的意義,不正確的是(  )

A. 維持著地球上各水體之間的動(dòng)態(tài)平衡,使淡水資源不斷更新

B. 促進(jìn)了自然界的物質(zhì)運(yùn)動(dòng)和能量交換,由此對(duì)生態(tài)、氣候、地貌等都產(chǎn)生了深刻的影響

C. 通過(guò)搬運(yùn)與侵蝕,重塑地表形態(tài),使地球面貌發(fā)生根本變化

D. 使各個(gè)地區(qū)的氣溫、溫度等不斷得到調(diào)整,有效避免了極端氣候現(xiàn)象的出現(xiàn)

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】日喀則東部是青稞的主要分布地之一,這里的青稞穗大粒飽,2014年6月26日國(guó)務(wù)院批復(fù)撤銷日喀則地區(qū),設(shè)立地級(jí)日喀則市。下圖分別為西藏自治區(qū)簡(jiǎn)圖與日喀則東南某河谷夏季氣溫分布情況圖,結(jié)合圖示信息完成下面小題。

1圖中最適宜發(fā)展農(nóng)業(yè)的兩個(gè)地點(diǎn)是

A. 甲、丁 B. 甲、乙 C. 乙、丙 D. 丙、丁

2日喀則設(shè)市后,可大力發(fā)展邊境貿(mào)易,其優(yōu)勢(shì)條件主要有

①毗鄰印度、不丹、尼泊爾,沿邊優(yōu)勢(shì)明顯 ②邊境線長(zhǎng),貿(mào)易通道較多

③經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá),各類商品豐富 ④人口密度較大,市場(chǎng)潛力大

A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①③

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】2015年11月22日,國(guó)內(nèi)最大的創(chuàng)意型蔬菜生產(chǎn)設(shè)施“鳥(niǎo)巢垂直農(nóng)場(chǎng)”亮相浙江省農(nóng)博會(huì),該農(nóng)場(chǎng)采用無(wú)土栽培技術(shù)。讀圖完成下面小題。

1實(shí)現(xiàn)“鳥(niǎo)巢垂直農(nóng)場(chǎng)”農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式的主導(dǎo)因素是

A. 市場(chǎng)和勞動(dòng)力 B. 技術(shù)和資金

C. 勞動(dòng)力和資金 D. 市場(chǎng)和資金

2隨著垂直農(nóng)場(chǎng)的發(fā)展,可能帶來(lái)的影響有

①造成城市水資源短缺

②增加地面沉降速度

③節(jié)約土地資源

④帶動(dòng)農(nóng)業(yè)向集約化方向發(fā)展

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀太陽(yáng)光照地球示意圖,陰影部分表示夜半球,且晨昏線與東西半球的分界線恰好重合;卮鹣旅嫘☆}。

1若地球正朝近日點(diǎn)方向運(yùn)動(dòng),此時(shí)北京時(shí)間是(

A. 9233時(shí)20 B. 3218時(shí)

C. 3213時(shí)20 D. 9237時(shí)

2若此時(shí),某科學(xué)考察船上的船員發(fā)現(xiàn)在烈日下直立的桅桿影子突然不見(jiàn)了,則該考察船的地理位置是(

A. 緯度,西經(jīng)110° B. 緯度,東經(jīng)70°

C. 北緯23°26′,西經(jīng)20° D. 北緯23°26′,東經(jīng)160°

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀“某地巖層與河流分布示意圖”,完成下面小題。

1圖中所畫(huà)的甲一丁四條河流中,正確的是

A. B. C. D.

2該河

A. 發(fā)育于斷層處,巖層破碎,侵蝕成河 B. 發(fā)育于地塹處,地勢(shì)低,匯水成河

C. 發(fā)育于向斜處,地勢(shì)低,匯水成河 D. 發(fā)育于背斜處,巖層破碎,易侵蝕成河

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是我國(guó)30°N地區(qū)年太陽(yáng)輻射總量分布圖,讀圖并根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下面小題。

1下列四地中,太陽(yáng)輻射總量差異最大的兩地是( )

A. A地與B地 B. A地與C地

C. C地與D地 D. B地與C地

2由圖可知,下列四地最適宜建設(shè)太陽(yáng)能發(fā)電站的地點(diǎn)是( )

A. A地 B. B地

C. C地 D. D地

3造成C地比A地太陽(yáng)輻射總量低的原因主要是( )

①地形 ②河流 ③降水 ④緯度

A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④

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同步練習(xí)冊(cè)答案