【題目】構(gòu)建模式圖是學(xué)習(xí)地理的方法之一。下圖為局部海域洋流示意圖。讀下圖,回答下列各題。
【1】若AB線是30°緯線,甲洋流流經(jīng)海域有世界著名漁場(chǎng)。該漁場(chǎng)的成因主要是( )
A. 有寒暖流交匯,魚(yú)類的餌料豐富
B. 上升流將海洋深處營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)帶到表層
C. 位于淺海大陸架,光照條件好
D. 陸地徑流帶來(lái)豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
【2】若AB線是60°緯線,則這個(gè)海域中的洋流乙是( )
①風(fēng)海流②補(bǔ)償流③暖流④寒流
A. ①④ B. ②③
C. ①③ D. ②④
【答案】
【1】B
【2】C
【解析】
圖示為逆時(shí)針?lè)较颦h(huán)流,若AB線是30°緯線,則為南半球中低緯度大洋環(huán)流。若AB線是60°緯線,則為北半球中高緯度環(huán)流。秘魯漁場(chǎng)主要是上升流將海洋深處營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)帶到表層,是單一寒流形成的漁場(chǎng)。
【1】圖示為逆時(shí)針?lè)较颦h(huán)流,若AB線是30°緯線,則為南半球中低緯度大洋環(huán)流。甲洋流流經(jīng)海域有世界著名漁場(chǎng),應(yīng)是秘魯漁場(chǎng)。該漁場(chǎng)的成因主要是上升流將海洋深處營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)帶到表層,B對(duì)。是單一寒流形成的漁場(chǎng),A錯(cuò)。位于板塊消亡邊界,沿海水域深,C錯(cuò)。沿岸氣候干旱,入海河流少,D錯(cuò)。
【2】圖示環(huán)流呈逆時(shí)針?lè)较颍鬉B線是60°緯線,則為北半球中高緯度環(huán)流。這個(gè)海域中的洋流乙是風(fēng)海流,是在盛行西風(fēng)帶作用下形成的,①對(duì),②錯(cuò)。是北太平洋暖流或北大西洋暖流,③對(duì),④錯(cuò)。C對(duì),A、B、D錯(cuò)。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】“北極收割機(jī)”溫室是一個(gè)漂浮的半圓建筑,本質(zhì)是可循環(huán)利用的無(wú)土栽培農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施,通過(guò)利用營(yíng)養(yǎng)豐富的冰山淡水資源進(jìn)行大規(guī)模水培農(nóng)業(yè)生產(chǎn),為當(dāng)?shù)鼐用窆┙o新鮮水果和蔬菜,幫助原本貧瘠的冰川國(guó)家改善生活。讀圖,完成下列各題。
【1】“北極收割機(jī)”溫室
A. 可以跟隨冰山移動(dòng) B. 全年依賴太陽(yáng)能提供能源
C. 能夠在全球范圍推廣 D. 主要種植小麥、玉米等農(nóng)作物
【2】制約“北極收割機(jī)”溫室迅速推廣的關(guān)鍵因素是
A. 勞動(dòng)力數(shù)量 B. 經(jīng)濟(jì)效益
C. 科技水平 D. 市場(chǎng)需求
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀圖文材料,完成下列要求。
材料一 雨育農(nóng)業(yè)是指完全不依靠河流及地下水源灌溉,或僅有田間坑塘補(bǔ)充供水條件,以種植一年生作物為主,或兼種多年生作物或兼養(yǎng)家禽、家畜的種植制度。簡(jiǎn)單地說(shuō),就是完全依靠當(dāng)?shù)刈匀唤邓M(jìn)行耕作的農(nóng)業(yè)。
材料二 伊拉克雨育農(nóng)業(yè)分布示意圖和雨育農(nóng)業(yè)區(qū)氣候資料圖。
(1)比較①②兩地冬季日照強(qiáng)度的差異,并簡(jiǎn)要分析其原因。
(2)結(jié)合材料,評(píng)價(jià)伊拉克雨育農(nóng)業(yè)區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的不利氣候條件。
(3) 據(jù)圖分析伊拉克典型農(nóng)業(yè)的分布特點(diǎn)。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀圖,完成下列各小題。
【1】該圖表示的物質(zhì)循環(huán)類型是( )
A. 生物循環(huán) B. 巖石圈物質(zhì)循環(huán)
C. 大氣循環(huán) D. 水循環(huán)
【2】有關(guān)該物質(zhì)循環(huán)的意義,不正確的是( )
A. 維持著地球上各水體之間的動(dòng)態(tài)平衡,使淡水資源不斷更新
B. 促進(jìn)了自然界的物質(zhì)運(yùn)動(dòng)和能量交換,由此對(duì)生態(tài)、氣候、地貌等都產(chǎn)生了深刻的影響
C. 通過(guò)搬運(yùn)與侵蝕,重塑地表形態(tài),使地球面貌發(fā)生根本變化
D. 使各個(gè)地區(qū)的氣溫、溫度等不斷得到調(diào)整,有效避免了極端氣候現(xiàn)象的出現(xiàn)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】日喀則東部是青稞的主要分布地之一,這里的青稞穗大粒飽,2014年6月26日國(guó)務(wù)院批復(fù)撤銷日喀則地區(qū),設(shè)立地級(jí)日喀則市。下圖分別為西藏自治區(qū)簡(jiǎn)圖與日喀則東南某河谷夏季氣溫分布情況圖,結(jié)合圖示信息完成下面小題。
【1】圖中最適宜發(fā)展農(nóng)業(yè)的兩個(gè)地點(diǎn)是
A. 甲、丁 B. 甲、乙 C. 乙、丙 D. 丙、丁
【2】日喀則設(shè)市后,可大力發(fā)展邊境貿(mào)易,其優(yōu)勢(shì)條件主要有
①毗鄰印度、不丹、尼泊爾,沿邊優(yōu)勢(shì)明顯 ②邊境線長(zhǎng),貿(mào)易通道較多
③經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá),各類商品豐富 ④人口密度較大,市場(chǎng)潛力大
A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①③
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】2015年11月22日,國(guó)內(nèi)最大的創(chuàng)意型蔬菜生產(chǎn)設(shè)施“鳥(niǎo)巢垂直農(nóng)場(chǎng)”亮相浙江省農(nóng)博會(huì),該農(nóng)場(chǎng)采用無(wú)土栽培技術(shù)。讀圖完成下面小題。
【1】實(shí)現(xiàn)“鳥(niǎo)巢垂直農(nóng)場(chǎng)”農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式的主導(dǎo)因素是
A. 市場(chǎng)和勞動(dòng)力 B. 技術(shù)和資金
C. 勞動(dòng)力和資金 D. 市場(chǎng)和資金
【2】隨著垂直農(nóng)場(chǎng)的發(fā)展,可能帶來(lái)的影響有
①造成城市水資源短缺
②增加地面沉降速度
③節(jié)約土地資源
④帶動(dòng)農(nóng)業(yè)向集約化方向發(fā)展
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀太陽(yáng)光照地球示意圖,陰影部分表示夜半球,且晨昏線與東西半球的分界線恰好重合;卮鹣旅嫘☆}。
【1】若地球正朝近日點(diǎn)方向運(yùn)動(dòng),此時(shí)北京時(shí)間是( )
A. 9月23日3時(shí)20分 B. 3月21日8時(shí)
C. 3月21日3時(shí)20分 D. 9月23日7時(shí)
【2】若此時(shí),某科學(xué)考察船上的船員發(fā)現(xiàn)在烈日下直立的桅桿影子突然不見(jiàn)了,則該考察船的地理位置是( )
A. 0°緯度,西經(jīng)110° B. 0°緯度,東經(jīng)70°
C. 北緯23°26′,西經(jīng)20° D. 北緯23°26′,東經(jīng)160°
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“某地巖層與河流分布示意圖”,完成下面小題。
【1】圖中所畫(huà)的甲一丁四條河流中,正確的是
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
【2】該河
A. 發(fā)育于斷層處,巖層破碎,侵蝕成河 B. 發(fā)育于地塹處,地勢(shì)低,匯水成河
C. 發(fā)育于向斜處,地勢(shì)低,匯水成河 D. 發(fā)育于背斜處,巖層破碎,易侵蝕成河
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是我國(guó)30°N地區(qū)年太陽(yáng)輻射總量分布圖,讀圖并根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下面小題。
【1】下列四地中,太陽(yáng)輻射總量差異最大的兩地是( )
A. A地與B地 B. A地與C地
C. C地與D地 D. B地與C地
【2】由圖可知,下列四地最適宜建設(shè)太陽(yáng)能發(fā)電站的地點(diǎn)是( )
A. A地 B. B地
C. C地 D. D地
【3】造成C地比A地太陽(yáng)輻射總量低的原因主要是( )
①地形 ②河流 ③降水 ④緯度
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
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