【題目】如圖表示細胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結構與功能上的聯(lián)系。請據(jù)圖回答以下問題。
(1)溶酶體起源于乙 (細胞器名稱)。溶酶體含有多種 酶。
(2)為了研究某分泌蛋白的合成,向細胞中注射3H標記的亮氨酸,放射性依次出現(xiàn)在核糖體→[甲] →[乙] → → 及分泌物中。若3H標記的氨基酸脫水縮合產生了3H2O,那么水中的O可能來自于氨基酸的(填寫基團)。
(3)該細胞分泌出的蛋白質在人體內被運輸?shù)桨屑毎麜r,與靶細胞膜上的 (化學本質是 )結合,引起靶細胞的生理活動發(fā)生變化。此過程體現(xiàn)了細胞膜具有 的功能。
【答案】
(1)高爾基體 水解
(2)內質網 高爾基體 囊泡 細胞膜 ﹣COOH
(3)受體 蛋白質 進行細胞間的信息交流
【解析】
(1)溶酶體起源于乙(高爾基體),溶酶體含有多種水解酶。
(2)分泌蛋白的合成與分泌過程:附著在內質網上的核糖體合成蛋白質→內質網進行加工→內質網“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜,整個過程還需要線粒體提供能量。因此放射性依次出現(xiàn)在核糖體→[甲]內質網→[乙]高爾基體→囊泡→細胞膜及分泌物中。在氨基酸脫水縮合的過程中,產生的水中的氫來自于氨基和羧基,其中的氧來自于羧基。
(3)該細胞分泌出的蛋白質在人體內被運輸?shù)桨屑毎麜r,與靶細胞膜上的受體(化學本質是蛋白質)結合,引起靶細胞的生理活動發(fā)生變化。此過程體現(xiàn)了細胞膜具有進行細胞間信息交流的功能。
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【題目】Jane opened the window to _____ a little air and sunshine.
A. admit B. admire C. adapt D. adopt
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【題目】A元素的一種單質是一種重要的半導體材料,含A元素的一種化合物C可用于制造高性能的現(xiàn)代通訊材料——光導纖維,C與燒堿反應生成含A元素的化合物D。
(1)寫出C與酸發(fā)生反應的化學方程式是________________。
(2)將C與純堿混合高溫熔融時也發(fā)生化學反應生成D,同時還生成B的最高價氧化物E;將全部的E 與全部的D在足量的水中混合后,又發(fā)生化學反應生成含A的化合物F。
①分別寫出生成D和F的化學方程式:________________,________________。
②要將NaOH高溫熔化,下列坩堝中可選用的是________(填字母)。
A.普通玻璃坩堝 B.石英玻璃坩堝
C.氧化鋁坩堝 D.鐵坩堝
(3)100 g C與石灰石的混合物充分反應后生成的氣體在標況下的體積為11.2 L,100 g混合物中石灰石的質量分數(shù)是________。
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【題目】Usually before exams, students ______ two minutes to write down their names.
A. are given B. were given
C. gave D. give
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【題目】工業(yè)生產果汁時,常常利用果膠酶破除果肉細胞的細胞壁以提高出汁率。為研究溫度對果膠酶活性的影響,某學生設計了如下圖所示的實驗:
①將果膠酶與蘋果泥分裝于不同的試管,在10℃水浴中恒溫處理10min(如圖中A)。
②將步驟①處理后的果膠酶和蘋果泥混合,再次在10℃水浴中恒溫處理10min(如圖中B)。
③將步驟②處理后的混合物過濾,收集濾液,測量果汁量(如圖中C)。
在不同溫度條件下重復以上實驗步驟,并記錄果汁量,結果如下表:
溫度/℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 |
出汁量/mL | 8 | 13 | 15 | 25 | 15 | 12 | 11 | 10 |
根據(jù)上述實驗,請分析并回答下列問題:
(1)果膠酶能破除細胞壁,是因為果膠酶可以促進細胞壁中的 水解。
(2)實驗結果表明,在上述8組實驗中,當溫度為 時果汁量最多,此時果膠酶的活性 。當溫度再升高時,果汁量降低,說明 。
(3)實驗步驟①的目的是 。
(4)實驗操作中,如果不經過步驟①的處理,直接將果膠酶和蘋果泥混合,是否可以? ,請解釋原因: 。
(5)根據(jù)果膠酶在果汁生產中的作用的系列實驗結果回答下列問題:
①下列圖中能正確表示溫度對果膠酶活性影響的曲線是 。
②下列圖中能正確表示pH對果膠酶活性影響的曲線是 。
③在原材料有限的情況下,能正確表示相同時間內果膠酶的用量對果汁產量影響的曲線是 。
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【題目】I ______ have watched that movie — it will give me horrible dreams.
A. needn’t B. shouldn’t
C. couldn’t D. mustn’t
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【題目】 Kurt (listened) patiently, but then he smiled and said, "You don’t have a personal plan for growth, do you?"
A. eagerly
B. gradually
C. gratefully
D. finally
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【題目】
I'd appreciate if you would turn the radio down when I am reading.
A. that
B. it
C. you
D. this
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【題目】
When the cooking class changed to Thursday, I had to so that I could pick up my son from his piano lesson.
A. drop in
B. drop off
C. drop out
D. drop by
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