【題目】西湖“山色空蒙雨亦奇”反映了自然景觀的( )

A. 形象美 B. 色彩美

C. 動(dòng)態(tài)美 D. 朦朧美

【答案】D

【解析】

形象美是指名山大川等自然景觀的總體形態(tài)和空間形式的美; 色彩美是指自然景觀的色彩美感和色彩變化;動(dòng)態(tài)美是指自然景觀富有動(dòng)感的美;朦朧美是指煙、雨、云、霧,以及晨曦、暮靄使自然景觀呈現(xiàn)出的一種若隱若現(xiàn)、煙雨迷蒙之美。西湖“山色空蒙雨亦奇”反映了自然景觀的朦朧美。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】What do we learn from the conversation?

A.Tony could not continue the experiment.

B.Tony finished the experiment last night.

C.Tony will go on with his experiment.

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】存款儲(chǔ)蓄是居民的一種投資方式。假設(shè)小張有6萬(wàn)元一年期的定期存款,年利率為35%。一年后CPI上漲了5%,與存款時(shí)相比,小張到期后本息的實(shí)際購(gòu)買力約是

A2100元 B2000元 C59143元 D59100元

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】“無(wú)邊落木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”體現(xiàn)的是自然景觀的( )

A. 形象美 B. 色彩美

C. 動(dòng)態(tài)美 D. 朦朧美

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】Who is the woman?

A.A ticket collector.

B.An exhibition visitor.

C.A street cleaner.

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀沿0°經(jīng)線做的南北緯30°之間的1月海平面風(fēng)速統(tǒng)計(jì)圖,完成下列各題。

【1】圖示甲、乙兩點(diǎn)位于

A. 甲 20°N陸地

B. 甲 20°S海洋

C. 乙8°N海洋

D. 乙8°S陸地

【2】影響乙地風(fēng)速的因素是

A. 氣溫 B. 洋流

C. 赤道低壓 D. 地形

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀材料,回答下列問(wèn)題。

材料一 歐洲西部降水及1月0等溫線分布圖 材料二 中東地區(qū)圖

(1)影響材料一圖中甲、乙、丙三處1月均溫0℃等溫線走向的主導(dǎo)因素分別是 、 。

(2)2015年12月底,一艘油輪從這一產(chǎn)油區(qū)出發(fā)經(jīng)蘇伊士運(yùn)河前往美國(guó),途經(jīng)材料一、二圖示地區(qū)的重要海峽依次為 (填代號(hào))。航行至材料一圖示地區(qū)丁海峽時(shí)航速較慢,理由是

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】依據(jù)圖文資料及所學(xué)知識(shí),完成下列各題。

某島國(guó)人口約500萬(wàn)(2009年),經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),淡水資源嚴(yán)重不足。該國(guó)國(guó)土面積約640 km2,其中主島面積約540 km2,地形單調(diào),平均海拔不足15 m,島上河流最長(zhǎng)不足16 km。左圖示意該國(guó)主島及其附近地區(qū),右圖為對(duì)應(yīng)的氣候資料。

(1)簡(jiǎn)述該國(guó)氣候特征,并分析該國(guó)淡水資源嚴(yán)重不足的主要原因。

(2)除建水壩外,請(qǐng)你為該國(guó)再提出一種解決淡水資源短缺的辦法,并說(shuō)明理由。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】地球內(nèi)部圈層的劃分依據(jù)是( 。
A.地震發(fā)生時(shí)的地面變化
B.通過(guò)打深井而獲得的信息
C.由地震波的速度變化而形成的不連續(xù)界面
D.通過(guò)衛(wèi)星遙感技術(shù)獲得的信息

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同步練習(xí)冊(cè)答案