【題目】歷史上，我國(guó)就出現(xiàn)了“下南洋”、“闖關(guān)東”、“走西口”的人口大遷徙，到20世紀(jì)80年代后出現(xiàn)了更大規(guī)模的以“孔雀東南飛”為標(biāo)志的人口遷移潮。讀圖，按人口遷移空間范圍分類，下列敘述正確的是

A. “闖關(guān)東”、“孔雀東南飛”為國(guó)內(nèi)人口遷移

B. “下南洋”、“孔雀東南飛”為國(guó)際人口遷移

C. “走西口”、“下南洋”為國(guó)內(nèi)人口遷移

D. “闖關(guān)東”、“走西口”為國(guó)際人口遷移

【答案】A

【解析】本題主要考查人口遷移的相關(guān)知識(shí)。國(guó)內(nèi)人口遷移是指在一國(guó)范圍內(nèi)，人口從一個(gè)地區(qū)向另一個(gè)地區(qū)移居的現(xiàn)象，圖示中的“闖關(guān)東”和“孔雀東南飛”現(xiàn)象均發(fā)生在我國(guó)境內(nèi)，屬于典型的國(guó)內(nèi)人口遷移，A選項(xiàng)說法正確；圖示“下南洋”路線具體指人口由我國(guó)南部沿海地區(qū)遷移到東南亞地區(qū)，屬于國(guó)際人口遷移，B選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；“走西口”路線指的是我國(guó)華北地區(qū)的人口向黃河以西進(jìn)行遷移，屬于國(guó)內(nèi)人口遷移，C、D選項(xiàng)錯(cuò)誤，綜上分析，本題選擇A選項(xiàng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】閱讀圖文資料，完成下列要求。

居住在成都的小明和小亮在“尋找最佳避寒地”的課外研究中發(fā)現(xiàn)，有“百里鋼城”之稱的攀枝花1月平均氣溫達(dá)13.6℃（昆明為7.7 ℃，成都為5.5 ℃），是長(zhǎng)江流域冬季的“溫暖之都”。圖a示意攀枝花在我國(guó)西南地區(qū)的位置，圖b示意攀枝花周邊地形。

（1）分析攀枝花1月份平均氣溫較高的原因。

（2）推測(cè)攀枝花1月份的天氣特征。

（3）小明建議把攀枝花打造成“避寒之都”，吸引人們冬季來此度假。小亮則從空氣質(zhì)量的角度提出質(zhì)疑。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下列對(duì)田納西河流域特征的敘述，正確的是

①田納西河發(fā)源于阿巴拉契亞山脈西坡，是密西西比河的支流，地形以平原為主

②田納西河流域水能資源和煤炭、石油資源豐富

③田納西河流域的水汽主要來自太平洋

④田納西河的主汛期是12月到次年4月中旬

A.②③ B.②④ C.①④ D.③④

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】齊景公向孔子請(qǐng)教如何為政，孔子說：“國(guó)君要像國(guó)君的樣子，臣子要像臣子的樣子，父親要像父親的樣子，兒子要像兒子的樣子。”景公高興地說：“對(duì)呀，要不這樣，即使有很多糧食，我還能吃得著嗎?”這說明孔于提倡

A．理解和體貼他人

B．人們應(yīng)貴賤有序

C．君主要嚴(yán)于律己

D．人際關(guān)系要和諧

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀下列空白示意圖，根據(jù)要求填出相應(yīng)內(nèi)容

主要地形區(qū)：A ；B ；C ；

D ；E ；F ；

河流：① ；② ；③ ；④ ；

山脈：⑤ ；⑥ ；⑦ ；⑧ ；

⑨ ；⑩ ；

省區(qū)簡(jiǎn)稱：甲 ；乙 ；丙 ；

丁 ；戊 ；

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖為某循環(huán)經(jīng)濟(jì)圖，讀圖回答下列問題。

【1】圖中A、B、C分別代表

A.環(huán)境資源市場(chǎng) B.環(huán)境市場(chǎng)資源 C.資源市場(chǎng)環(huán)境 D.資源環(huán)境市場(chǎng)

【2】在此循環(huán)經(jīng)濟(jì)體系中

A.各產(chǎn)業(yè)之間以主產(chǎn)品為原料發(fā)生聯(lián)系 B.所需要能源完全由余熱發(fā)電提供

C.污染物實(shí)現(xiàn)了零排放 D.生產(chǎn)環(huán)節(jié)的廢棄物被回收再利用

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】閱讀材料，回答問題。

下圖為2000～2010年我國(guó)某大城市常住人口及密度的空間分布圖，該城市五環(huán)、六環(huán)近郊區(qū)出現(xiàn)“人口倒掛”現(xiàn)象(外來人口比當(dāng)?shù)貞艏丝谶�多的現(xiàn)象)，政府欲甩掉“倒掛”的帽子，決定嚴(yán)控外來人口。

（1）從數(shù)量和密度兩方面描述2000年至2010年該城市新增常住人口的空間分布特征。

（2）分析該城市五環(huán)、六環(huán)近郊區(qū)出現(xiàn)“人口倒掛”現(xiàn)象的原因。

（3）試為政府控制外來人口提出合理化建議。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)正在撥動(dòng)地球儀,做模擬地球自轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)(地球儀代表地球，白熾燈泡代表太陽(yáng))。讀下圖并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列各題。

【1】該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜓菔镜牡乩憩F(xiàn)象是

①晝夜的更替 ②四季的更替

③運(yùn)動(dòng)物體偏向 ④地方時(shí)差異

A. ①③ B. ②③

C. ①④ D. ②④

【2】圖示季節(jié)內(nèi)，北京

A. 盛行東南季風(fēng) B. 正午太陽(yáng)高度達(dá)全年最小值

C. 當(dāng)?shù)貢r(shí)間6時(shí)日出 D. 此日過后黑夜逐日變長(zhǎng)

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下列區(qū)域中，屬于東部亞熱帶濕潤(rùn)地區(qū)的上一級(jí)區(qū)域的是

A. 東部經(jīng)濟(jì)地帶 B. 東部季風(fēng)區(qū) C. 華中五省地區(qū) D. 洞庭湖地區(qū)

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同步練習(xí)冊(cè)答案