【題目】以下各組風(fēng)帶中,風(fēng)向相同的有( 。。
A. 南半球的信風(fēng)帶與北半球的極地東風(fēng)帶
B. 北半球的極地東風(fēng)帶與南半球的極地東風(fēng)帶
C. 南半球的信風(fēng)帶與南半球的極地東風(fēng)帶
D. 南半球的盛行西風(fēng)帶與北半球的盛行西風(fēng)帶
【答案】C
【解析】試題分析:根據(jù)全球氣壓帶、風(fēng)帶的分布規(guī)律可知,南北半球的信風(fēng)分別是東南信風(fēng)和東北信風(fēng),故選項(xiàng)A錯(cuò)誤;南北半球的極地東風(fēng)帶的風(fēng)向分別是東南風(fēng)和東北風(fēng),故選項(xiàng)B的說法也是錯(cuò)誤的。南北半球的盛行西風(fēng)分別是西北風(fēng)和西南風(fēng),故選項(xiàng)D也是錯(cuò)誤的,只有選項(xiàng)C南半球的信風(fēng)帶(東南風(fēng))與南半球的極地東風(fēng)帶(東南風(fēng))的風(fēng)向是相同的說法是正確的。故選C
考點(diǎn):全球的六個(gè)風(fēng)帶的風(fēng)向特點(diǎn)
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】人類活動(dòng)對(duì)氣候的影響,最突出的問題是( )
A.大氣層中臭氧含量增多B.二氧化碳增多導(dǎo)致全球變暖
C.赤道地區(qū)形成多雨帶D.沿海地區(qū)出現(xiàn)地面沉降
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】地理信息系統(tǒng)技術(shù)的簡要工作程序是( )
A.信息源→數(shù)據(jù)采集→數(shù)據(jù)處理→數(shù)據(jù)庫→數(shù)據(jù)分析→信息顯示輸出
B.信息源→數(shù)據(jù)處理→數(shù)據(jù)采集→數(shù)據(jù)庫→數(shù)據(jù)分析→信息顯示輸出
C.信息源→數(shù)據(jù)處理→數(shù)據(jù)分析→數(shù)據(jù)采集→數(shù)據(jù)庫→信息顯示輸出
D.信息源→數(shù)據(jù)分析→數(shù)據(jù)采集→數(shù)據(jù)庫→數(shù)據(jù)處理→信息顯示輸出
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于GIS的說法,不正確的是( )
A.GIS是地圖的延伸
B.GIS是一種快速但準(zhǔn)確度不高的技術(shù)
C.GIS是空間信息儲(chǔ)存、表達(dá)、分析、交流的工具
D.GIS可解決一些人們難以解決的問題
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】寶鋼部分區(qū)陸續(xù)撤出上海,主要原因是上海
A.房地產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要B.產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)的需要
C.能源和礦產(chǎn)資源不足D.嚴(yán)重老齡化導(dǎo)致勞動(dòng)力短缺
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩圖分別為地震波速度變化示意圖與地球內(nèi)部構(gòu)造示意圖。讀圖,回答下面小題。
【1】上圖中
A. a表示縱波 B. ①表示莫霍界面
C. b表示橫波 D. ②為地球內(nèi)、外核的分界
【2】根據(jù)地震波的傳播情況,可推測圖中
A. 組成①以上物質(zhì)的最小單位是巖石
B. ①與②之間的物質(zhì)全部為固態(tài)
C. ③層物質(zhì)呈液態(tài)或熔觸狀態(tài)
D. ④處物質(zhì)可能為固態(tài),以鐵、鐵的硅膠鹽類為主
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