【題目】熱島強(qiáng)度是指城市和郊區(qū)兩個(gè)代表性觀測(cè)點(diǎn)的氣溫差值。讀“我國(guó)某市熱島強(qiáng)度四季平均日變化示意圖”(圖),回答下列小題
【1】熱島效應(yīng)最強(qiáng)的時(shí)間是
A.春季的白晝B.夏季的夜晚
C.秋季的白晝D.冬季的夜晚
【2】近年來(lái),我國(guó)北方部分城市熱島強(qiáng)度有所增大,其原因最可能是
A.全球變暖影響
B.太陽(yáng)輻射增強(qiáng)
C.市區(qū)排放熱量和溫室氣體增多
D.城市綠地增加
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀圖文材料,完成下列要求。
溫室效應(yīng)在地球形成以來(lái)就一直在起作用,如果沒(méi)有溫室效應(yīng)地球表面將會(huì)寒冷無(wú)比。溫室氣體對(duì)來(lái)自太陽(yáng)輻射的短波具有高度的遺過(guò)性,而對(duì)地球表面輻射出來(lái)的長(zhǎng)波輻射具有高度的吸收性,它們的作用是使地球表面變得更暖,類(lèi)似于溫室截留太陽(yáng)輻射,并加熱溫室內(nèi)空氣的作用,又稱(chēng)“溫室效應(yīng)"。
溫室氣體增多導(dǎo)致全球氣候變暖,全球氣候變暖會(huì)影響大氣環(huán)流(三圈環(huán)流和季風(fēng)環(huán)流),使全球降水量重新分配,導(dǎo)致全球氣候變化,影響不同區(qū)域的農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)。
(1)說(shuō)明溫室氣體導(dǎo)致全球氣候變暖的原理與過(guò)程。
(2)若全球氣候變暖會(huì)加強(qiáng)大氣環(huán)流,試分析導(dǎo)致圖7中甲、乙兩地年降水量變化的原因。
(3)分析全球氣候變暖將會(huì)對(duì)甲、乙兩地農(nóng)牧業(yè)產(chǎn)量帶來(lái)的影響。
(4)為抑制全球氣候變暖,城市交通運(yùn)輸部門(mén)可以做好哪些工作。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】 我國(guó)目前共有甘肅酒泉、四川西昌、山西太原、海南文昌四個(gè)衛(wèi)星發(fā)射中心。衛(wèi)星發(fā)射中心的選址需考慮緯度、交通、發(fā)射安全性等因素,而衛(wèi)星發(fā)射窗口則是指允許運(yùn)載火箭發(fā)射的時(shí)間范圍,其寬窄受發(fā)射地的氣象、氣候條件等影響。2019年12月27日20時(shí)45分,長(zhǎng)征5號(hào)遙三運(yùn)載火箭在海南文昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射,并將實(shí)踐二十號(hào)衛(wèi)星順利送入預(yù)定軌道。圖5示意文昌衛(wèi)星發(fā)射中心的位置。
據(jù)此完成下面小題。
【1】該日
A.文昌日出東北B.之后一月內(nèi)?谡缣(yáng)高度增大
C.?跁円沟乳L(zhǎng)D.之前一月內(nèi)太陽(yáng)直射點(diǎn)向南移動(dòng)
【2】與其他三個(gè)衛(wèi)星發(fā)射中心相比,文昌衛(wèi)星發(fā)射中心的突出特點(diǎn)是
A.發(fā)射成本較低B.陸路交通便利
C.射向窄D.發(fā)射窗口寬
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】 “云瀑”(下圖)是云順著盛行風(fēng)向翻越山嶺,受重力因素跌落,像水一樣傾瀉而成。山谷風(fēng)是常見(jiàn)的云瀑形成動(dòng)力來(lái)源,高山冷空氣向盆地匯集成云,形成“冷湖”,“冷湖” 云滿(mǎn)外溢下瀉,形成云瀑。
據(jù)此完成下面小題。
【1】山區(qū)云瀑經(jīng)常出現(xiàn)的時(shí)間是( )
A.濕潤(rùn)的清晨B.午后C.晴朗的夜晚D.黃昏
【2】“冷湖”附近宜居帶位于( )
A.“湖”底B.山麓C.山腰D.山項(xiàng)
【3】根據(jù)材料,下列地區(qū)易形成云瀑的是( )
A.乞力馬扎羅山南坡B.青藏高原東緣
C.阿爾卑斯山北坡D.安第斯山西坡
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為“大氣受熱過(guò)程示意圖”,其中箭頭表示不同的輻射。讀圖回答下面小題。
【1】近地面大氣主要的、直接的熱源是
A.①B.②C.③D.④
【2】關(guān)于大氣受熱過(guò)程的敘述,正確的是
A.大氣中灰塵數(shù)量和顆粒越大,①越少B.大氣中的云層越厚,②越小
C.大氣中的溫室氣體含量越大,③越多D.地表冰雪覆蓋面積越大,④越大
【3】四川盆地多云霧,年均溫比同緯度的青藏高原高,其原因主要與圖中的哪個(gè)因素?cái)?shù)值大小有關(guān)
A.①B.②C.③D.④
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為氣候類(lèi)型分布模式圖,圖中左側(cè)是某季節(jié)影響氣候形成的氣壓帶風(fēng)帶位置示意圖。據(jù)此回答問(wèn)題。
(1)圖中甲氣壓帶的名稱(chēng)是 ;根據(jù)圖中氣壓帶、風(fēng)帶的位置,可以判上圖所示是北半球的 (季節(jié))。
(2)據(jù)圖分析,氣候類(lèi)型⑤分布的一般規(guī)律是 (要說(shuō)明緯度位置和海陸位置);氣候類(lèi)型③的成因是 。
(3)氣候類(lèi)型①所示地區(qū)植被類(lèi)型是 ,由氣候①→②→③→④→⑤變化所產(chǎn)生的自然帶變化反映了 的地域分異規(guī)律,這說(shuō)明 因素對(duì)該差異的影響明顯。
(4)圖中⑥所示地區(qū)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的有利條件是 。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為“某一地區(qū)的區(qū)域發(fā)展過(guò)程圖”。讀圖,回答下列問(wèn)題。
【1】圖中,可以反映出( )
A. 區(qū)域發(fā)展速度不斷加快 B. 產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化,第二產(chǎn)業(yè)比重逐漸提高
C. 區(qū)域網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)不斷完善 D. 區(qū)域內(nèi)聯(lián)系逐漸增加,與區(qū)外聯(lián)系逐漸減弱
【2】在區(qū)域發(fā)展晚期( )
A. 核心區(qū)域的發(fā)展速度顯著高于外圍空間 B. 區(qū)域發(fā)展處于不平衡的加速發(fā)展?fàn)顟B(tài)
C. 區(qū)域內(nèi)部的發(fā)展差異逐漸增大 D. 高科技成為區(qū)域發(fā)展的主導(dǎo)力量
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)材料,回答下列問(wèn)題。
圖Ⅰ是南方某區(qū)域等高線(單位:m)地形圖,圖Ⅱ是圖Ⅰ中甲處的氣候資料示意圖。據(jù)道光、咸豐年間的縣志記載,圖Ⅰ中甲處當(dāng)時(shí)森林茂密,柳竹成蔭,河深水清,舟楫暢行;然而現(xiàn)在展現(xiàn)在人們眼前的卻是被切割得支離破碎的光山禿嶺,一片“紅色荒漠”景觀。
圖Ⅰ 圖Ⅱ
(1)圖Ⅰ中甲處形成的“紅色荒漠”帶來(lái)的危害主要表現(xiàn)在哪些方面?
(2)在充分利用當(dāng)?shù)刭Y源的基礎(chǔ)上,我們應(yīng)采取哪些有效措施防治圖示區(qū)域日漸擴(kuò)大的“紅色荒漠化”?
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為我國(guó)長(zhǎng)江干流三個(gè)水文站2010年、2011年和多年平均的水沙特征值對(duì)比圖,讀圖回答下列問(wèn)題。
【1】甲、乙、丙三個(gè)水文站按從上游向下游排列的順序是
A.甲乙丙 B.乙甲丙 C.甲丙乙 D.丙甲乙
【2】與乙、丙兩站相比,甲水文站2010年、2011年的年輸沙量和多年平均輸沙量差異很大,其原因最可能是
A.降水量遠(yuǎn)少于多年平均 B.上游水土保持工作非常出色
C.三峽水庫(kù)的建設(shè) D.挖沙船作業(yè)
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