【題目】晉、陜、內(nèi)蒙古三個(gè)省級行政區(qū)接壤的地區(qū),由于蘊(yùn)藏著大量的煤炭資源而被稱為“烏金三角”,目前已成為我國重點(diǎn)建設(shè)的能源生產(chǎn)基地。根據(jù)下列材料,回答問題。

(1)分析該地區(qū)成為我國重點(diǎn)建設(shè)的能源生產(chǎn)基地的優(yōu)勢區(qū)位條件。

(2)分析“烏金三角”地區(qū)在開發(fā)建設(shè)過程中容易引發(fā)的主要環(huán)境問題________、__________、__________等。

(3)下圖為該能源基地產(chǎn)業(yè)鏈?zhǔn)疽鈭D,填出E、F所表示的工業(yè)部門。此產(chǎn)業(yè)鏈體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展的思想嗎?請說明理由。

① E__________、F__________。② 是否體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展思想及其理由:________。

【答案】(1)①煤炭資源豐富;②臨近黃河,水源較充足;③靠近東部地區(qū),市場廣闊;④政策的支持;⑤交通便利

(2)土地荒漠化 水土流失 環(huán)境污染 水資源短缺 植被破壞 生物多樣性減少等

(3)E電力工業(yè) F建材工業(yè) 體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展思想,理由:①有利提高資源利用率,節(jié)約資源;②有利于“變廢為寶”,減少廢棄物的排放,既提高了經(jīng)濟(jì)效益,又保護(hù)了生態(tài)環(huán)境;③有利于延長產(chǎn)業(yè)鏈,增加產(chǎn)品附加值;④增加就業(yè),提高居民收入

【解析】

本題組考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握以及知識(shí)的遷移應(yīng)用能力,涉及到的知識(shí)點(diǎn)主要是煤炭基地建設(shè)的區(qū)位條件,煤炭開采利用過程中產(chǎn)生的環(huán)境問題以及能源基地可持續(xù)發(fā)展的措施,需要重視基礎(chǔ)知識(shí)的適度遷移和應(yīng)用。

(1)該地區(qū)被稱為“烏金三角”,煤炭資源豐富;臨近黃河,水源較充足;我國能源結(jié)構(gòu)以煤炭為主,而且該地區(qū)靠近東部地區(qū),市場廣闊;“我國重點(diǎn)建設(shè)的能源生產(chǎn)基地”說明有政策的支持;該地區(qū)位置適中,擁有大秦、神黃鐵路等運(yùn)煤專線,交通便利。

(2)“烏金三角”在開發(fā)煤炭等資源的過程中易造成植被破壞,加劇晉、陜所在的黃土高原水土流失;在內(nèi)蒙古地區(qū)降水少,破壞植被易造成土地荒漠化。生態(tài)環(huán)境破壞,生物多樣性減少;在開采煤炭等的過程中還會(huì)對地下水造成破壞;煤炭開采和加工過程中易污染環(huán)境。

(3)應(yīng)聯(lián)系圖中產(chǎn)業(yè)鏈的特點(diǎn)進(jìn)行分析。E以煤泥、混煤和煤矸石為原料發(fā)展生產(chǎn),且其產(chǎn)品提供到其他工業(yè)部門,判斷E為電力工業(yè);而F以粉煤灰、煤矸石、E(發(fā)電廠)工廠的廢料等發(fā)展生產(chǎn),判斷為建材工業(yè)?沙掷m(xù)發(fā)展是既滿足當(dāng)代人的需求,又不對后代人滿足其需求的能力構(gòu)成危害的發(fā)展,包括經(jīng)濟(jì)、生態(tài)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。產(chǎn)業(yè)鏈?zhǔn)疽鈭D對煤炭資源進(jìn)行深加工,提高資源的利用率,節(jié)約資源;增加產(chǎn)品附加值;增加就業(yè),提高居民收入;對廢棄物進(jìn)行綜合利用,減少廢棄物的排放,保護(hù)環(huán)境。因此符合體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展的思想

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】讀“我國人口和耕地今后發(fā)展的可能趨勢示意圖”,回答下列各題。

1我國耕地承載量面臨的問題與影響是( )

A. 壓力增大 導(dǎo)致農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)失去平衡

B. 壓力減小 農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)得到改善

C. 保持穩(wěn)定 農(nóng)業(yè)產(chǎn)量有所增加

D. 壓力增大 對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)影響不大

2目前,國家為解決耕地問題所采取的政策和措施是( )

①繼續(xù)實(shí)行計(jì)劃生育基本國策②大力提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)水平③加強(qiáng)耕地保護(hù)政策的落實(shí)④改善生態(tài)環(huán)境,全面促進(jìn)城市的發(fā)展

A. ①② B. ③④

C. ①③ D. ②④

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】讀圖,完成下面小題。

1若陰影部分為6日,非陰影部分為7日,則甲地的時(shí)間為(

A.15時(shí)B.9時(shí)C.3時(shí)D.12時(shí)

2若陰影表示夜晚,則甲地的時(shí)間為(

A.8時(shí)B.9時(shí)C.15時(shí)D.16時(shí)

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】讀我國南方某河流中下游地區(qū)不同發(fā)展階段的示意圖,分析回答下列問題。

(1)從階段一到階段二,甲地農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方向發(fā)生了明顯的變化,請說明最可能的變化是什么,并分析發(fā)生這種變化的原因。

(2)從階段一到階段二,該地工業(yè)結(jié)構(gòu)和工業(yè)布局發(fā)生了哪些變化?

(3)乙、丙兩個(gè)工業(yè)區(qū)形成的區(qū)位條件分別有哪些?

(4)從階段一到階段二,該地交通發(fā)生了哪些變化?

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】 蒙古高原、黃土高原和華北平原在成因上具有一定的聯(lián)系。下圖中各字母表示不同的主導(dǎo)外力作用類型。

讀圖完成下列小題。

1下列敘述正確的有

①.a表示風(fēng)力侵蝕 ②.b表示風(fēng)力搬運(yùn)、.c表示流水溶蝕、.d表示流水搬運(yùn)

A. ①②B. ③④C. ①③D. ②④

2在c過程中,可能發(fā)生的地理現(xiàn)象有( )

①沙塵暴  ②水土流失  ③泥石流  ④土地荒漠化

A. ①②B. ②③C. ③④D. ①④

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【題目】讀“北半球某大陸西岸的山地西坡各月降水量(單位:mm)隨海拔分布圖”,回答下列各題。

1該地1~5月同一海拔上降水量變化的原因有

A. 西風(fēng)帶逐漸北移,影響減弱

B. 信風(fēng)帶逐漸南移,影響增強(qiáng)

C. 赤道低氣壓帶逐漸南移,影響減弱

D. 副熱帶高氣壓帶逐漸北移,影響增強(qiáng)

2關(guān)于該山地自然帶的敘述,正確的有

A. 東坡山麓可見針闊混交林帶

B. 同一自然帶分布呈東坡高西坡低

C. 西坡山麓可見硬葉林帶

D. 同一自然帶分布呈東坡低西坡高

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【題目】下圖是“太陽系的局部示意圖”。讀圖回答下列問題。

(1)寫出圖中數(shù)碼代表的行星:

①________;②________;③________;④________;⑤________。

(2)圖中與金星距離最近的行星是(  )

A.① B.②

C.③ D.④

(3)圖中有生命存在的星球是________(填數(shù)碼),試分析該星球存在生命的主要原因。

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【題目】下圖為“12月22日光照圖”,讀圖,完成下列問題。

(1)在圖上左側(cè)畫出太陽平行光線,并用陰影來表示夜半球。

(2)此時(shí)正值________節(jié)氣,太陽直射點(diǎn)在________上。自這一天后,太陽直射點(diǎn)將向________方向移動(dòng)。

(3)這一天,A、B、C三地白晝由長到短排序是______________________。

(4)A、B、C三地線速度由大到小排序是________,角速度由大到小排序是_____________。

(5)A點(diǎn)的物體沿所在經(jīng)線向北運(yùn)動(dòng),其運(yùn)動(dòng)方向向______偏轉(zhuǎn),B點(diǎn)的物體沿赤道向西運(yùn)動(dòng),其運(yùn)動(dòng)方向______偏轉(zhuǎn)。

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【題目】讀下圖,回答下列問題。

(1)圖中A處的巖石為三大類巖石中的哪類巖石?請簡述判斷理由。

(2)如果用C、D分別表示花崗巖和玄武巖,請將字母填入圖中的適當(dāng)位置。花崗巖和玄武巖的形成有何不同?

(3)巖石A、B接觸地帶可能形成哪種巖石?

(4)A、C、D巖石中可能找到化石的是________,簡述其理由

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