【題目】大氣運(yùn)動的根本原因是（　�。�
A.太陽輻射在地表分布不均
B.地面受熱均勻
C.下墊面性質(zhì)不同
D.水平氣壓梯度力的存在

【答案】B
【解析】太陽輻射在地表分布不均、下墊面性質(zhì)的差異都是形成地面受熱不均的原因；而水平氣壓梯度力的存在是形成大氣水平運(yùn)動的直接原因，不是大氣運(yùn)動的根本原因．
故選：B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下列不屬于貴州為實現(xiàn)“守住綠水青山就是金山銀山”可行的措施是：

A. 發(fā)展第一產(chǎn)業(yè)，實現(xiàn)農(nóng)產(chǎn)品自給 B. 改善生態(tài)環(huán)境實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展

C. 工業(yè)實施清潔生產(chǎn)減少廢棄物排放 D. 大力發(fā)展旅游業(yè)

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖為“我國部分地區(qū)荒漠化狀況圖”。讀圖，回答下列各題。

【1】圖示區(qū)域荒漠化加劇的主要原因有

①過度放牧 ②環(huán)境污染加劇 ③地處西北內(nèi)陸，降水稀少 ④過度農(nóng)墾

A. ①② B. ①④

C. ②③ D. ③④

【2】下列對圖中荒漠化擴(kuò)展及治理措施的敘述，正確的是

A. 整個華北地區(qū)受到荒漠化的威脅

B. 荒漠化正向東、向北推進(jìn)

C. 土地荒漠化的擴(kuò)展與冬季風(fēng)有關(guān)

D. 在綠洲采取封沙育草等工程措施進(jìn)行治理

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】廣州某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組搜集有關(guān)南極科考與“3S”技術(shù)的材料，開展研究性學(xué)習(xí)。閱讀材料，回答問題。

材料一 2014年4月15日，中國第30次南極科學(xué)考察隊取得豐碩成果，乘坐“雪龍”號凱旋。

材料二 在南極中山站前使用探測儀器的科考隊員。

（1）南極科考隊為安裝大型望遠(yuǎn)鏡設(shè)備選址并準(zhǔn)備場地，應(yīng)用的地理信息技術(shù)是___________；考察隊員監(jiān)測南極冰川和海岸線變化要利用到的地理信息技術(shù)是________。

（2）“數(shù)字南極”的構(gòu)建是我國南極科考的重要任務(wù)。下列對“數(shù)字南極”的利用，敘述錯誤的是________。

A．方便查閱南極地區(qū)的三維地圖及地圖信息

B．可以對附近地區(qū)冰川、海岸線的變化進(jìn)行觀察分析

C．為防止極冰融化提供治理的技術(shù)

D．對地物相關(guān)信息的分析采用數(shù)字化處理

（3）利用地理信息技術(shù)在對南極地區(qū)進(jìn)行勘探研究中，除了上述應(yīng)用外，還有哪些用途？試舉兩例。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】澳大利亞東北部分布著大片的生物礁—-大堡礁�；卮鹣铝行☆}。

【1】這類巖石按成因分類屬于（ ）

A.石灰?guī)rB.變質(zhì)巖

C.沉積巖D.巖漿巖

【2】近年來，這些生物礁的締造者---珊瑚大量死亡，據(jù)研究，與大氣中二氧化碳的濃度及全球氣溫升高有關(guān)，這說明了地理環(huán)境具有（ ）

A.整體性B.地域差異性

C.獨(dú)特性D.表現(xiàn)復(fù)雜性

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀我國某區(qū)域圖，回答下面小題。

【1】圖中A地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展中存在較明顯的土壤鹽堿化問題，主要原因有( )

①緯度較高，凍土發(fā)育，含鹽水分不易下滲 ②氣候干旱，降水少，蒸發(fā)旺盛 ③農(nóng)業(yè)耕種過程中，長期采用大水漫灌的灌溉方式 ④地處河谷地區(qū)，水流平緩，對土壤侵蝕作用微弱

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④

【2】圖中B處在古代是水草豐美的溫帶草原，而現(xiàn)在已變成一片沙漠，其人為原因是( )

A. 氣候由濕潤向干旱轉(zhuǎn)變 B. 植被類型由草原退化為荒漠

C. 農(nóng)業(yè)由耕種業(yè)向畜牧業(yè)轉(zhuǎn)變 D. 過度開墾和放牧破壞植被

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀我國新疆和四川兩省(區(qū))人口分布示意圖，完成下面小題。

【1】影響甲、乙兩省(區(qū))人口分布的主要自然條件分別是( )

A. 氣候和地形 B. 土壤和水源 C. 水源和地形 D. 植被和氣候

【2】目前，甲、乙兩省(區(qū))正在建設(shè)的林業(yè)生態(tài)工程分別是( )

A. “三北”防護(hù)林和長江中上游防護(hù)林 B. 平原綠化工程和太行山綠化工程

C. 黃土高原水土保持林和平原綠化工程 D. 全國防治沙漠化工程和沿海防護(hù)

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀“我國某地等高線圖”(單位：米)，回答下列問題。

(1)判斷地形，其中，A地是________，D地是________，B地的坡度比C地________(大或小)。

(2) C點(diǎn)與甲山峰的相對高度是________米。

(3)當(dāng)甲山山頂氣溫是16℃時，C地氣溫是________。

(4)E、B兩地比較，________地降水多，原因是______________________________________。

(5)B地在A地的________方向，乙河的流向是________ 。

(6)在下圖中作沿MN的地形剖面圖。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】改革開放后，中國大批學(xué)生到歐美留學(xué)和大量民工涌向我國東南沿海大城市，兩者的共同之處是
A.都是政策性移民，具有自發(fā)的性質(zhì)。
B.交通和通信的發(fā)展是最重要的拉力因素
C.地區(qū)自然條件相差很大，環(huán)境質(zhì)量不同是決定性因素
D.都是追求自身職業(yè)更好的發(fā)展，謀求更高的生活水平

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