【題目】在圖中,甲圖表示的是“某濱海地區(qū)陸地和海洋表面氣溫日變化的曲線圖”,乙圖表示的是“該地區(qū)海陸之間氣流的變化圖”,則由圖甲推斷,圖乙中海風(fēng)出現(xiàn)的時(shí)間約為

A. 18時(shí)—次日7時(shí) B. 8時(shí)—當(dāng)日16時(shí)

C. 16時(shí)—次日8時(shí) D. 6時(shí)—次日18時(shí)

【答案】B

【解析】由于海陸熱力性質(zhì)的差異,白天陸地增溫比海洋快,造成近地面的陸地氣壓低于海洋,于是風(fēng)就由海洋吹向大陸,形成海風(fēng);夜晚陸地降溫快于海洋,近地面形成高壓,風(fēng)由大陸吹向海洋,形成陸風(fēng)。從甲圖中看出,實(shí)線①變化幅度大,說明溫差大,因此代表的是陸地表面氣溫日變化的曲線圖,虛線②變化幅度較小,說明溫差小,因此代表的是海洋表面氣溫日變化的曲線圖,當(dāng)陸地氣溫高于海洋氣溫時(shí),陸地形成低壓,海洋形成高壓,風(fēng)從海洋吹向陸地,形成海風(fēng)。圖中白天氣溫高于海洋的氣溫時(shí)間段在8時(shí)-當(dāng)日18時(shí),結(jié)合選項(xiàng)B正確,故選B項(xiàng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】讀某地地質(zhì)剖面和水循環(huán)示意圖,回答問題。

(1)寫出圖中甲、乙、丙處的地質(zhì)構(gòu)造類型:甲 ;乙 ;丙 .

(2)簡要說明甲處地貌形成的原因: ;假設(shè)在該地區(qū)修建一條南北向的地下隧道,如果只從地質(zhì)構(gòu)造的角度考慮,該選擇甲地還是丙地? 地,理由是

(3)在圖中②、③兩處標(biāo)出箭頭,表示水汽運(yùn)動(dòng)方向,使它構(gòu)成一個(gè)完整的海陸間循環(huán);并寫出序號(hào)所表示的水循環(huán)環(huán)節(jié)名稱:①是 ;②是 ;③是 。

(4)對水循環(huán)重要意義的敘述,正確的是

①使大氣圈、巖石圈、水圈和生物圈相互聯(lián)系,在其間進(jìn)行能量交換和物質(zhì)遷移②使全球各地的降水量保持不變 ③使陸地徑流增多,海洋蒸發(fā)減少 ④使水資源形成不斷更新的統(tǒng)一系統(tǒng)

A.①② B.①③ C.①④ D.②④

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】讀美國田納西河流域等高線示意圖,完成下面小題。

1】【1田納西河流域的水汽主要來源是 (  )

A. 太平洋

B. 五大湖

C. 北冰洋

D. 墨西哥灣

2】【2甲地農(nóng)業(yè)帶屬于(  )

A. 小麥帶 B. 玉米帶

C. 棉花帶 D. 乳畜帶

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】導(dǎo)致珠穆朗瑪峰抬升的是

A. 巖漿活動(dòng) B. 變質(zhì)作用 C. 地殼運(yùn)動(dòng) D. 海平面下降

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于環(huán)境人口容量的敘述,不正確的是

A. 環(huán)境人口容量是指環(huán)境所能容納的最大人口規(guī)模

B. 環(huán)境人口容量是指能促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的最適宜人口數(shù)

C. 環(huán)境人口容量具有不確定性和相對確定性

D. 資源、科技、消費(fèi)水平等對環(huán)境人口容量影響很大

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】2016年3月初,我國華北平原大部分地區(qū)受某天氣系統(tǒng)影響。表2為“華北平原甲、乙、丙三地(同緯度)三天氣象資料”。據(jù)此完成下列問題。

1下列表示3月2日甲、乙、丙三地所處天氣系統(tǒng)相對位置的四幅圖中正確的是

A. a B. b C. c D. d

23月2日丙地氣溫最高,原因是

A. 太陽輻射強(qiáng) B. 受暖氣團(tuán)影響

C. 大氣削弱作用弱 D. 大氣逆輻射強(qiáng)

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】人類活動(dòng)會(huì)導(dǎo)致某些自然要素的變化,進(jìn)而帶動(dòng)其它要素的變化,其中水是比較容易受人類干擾的自然要素。讀圖完成下列問題。

1判斷方框Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ相應(yīng)內(nèi)容的排序正確的是

①土壤水增多 ②庫區(qū)蒸發(fā)量增大 ③蒸騰加強(qiáng) ④植被覆蓋率增大

A. ①④③② B. ②④①③ C. ①④②③ D. ①③②④

2圖中各要素之間的關(guān)系體現(xiàn)了地理環(huán)境的

A. 整體性特征 B. 區(qū)域性特征 C. 差異性特征 D. 不穩(wěn)定性特征

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】下圖為“近年來耕地減少的因素構(gòu)成圖”,讀圖回答問題。

1下列現(xiàn)象的發(fā)生能對耕地造成直接危害的是 (  )

①全球氣候變暖、谒亮魇А、鄢喑薄、苌硥m暴

A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④

2下列行為違背科學(xué)發(fā)展觀的是 (  )

①占用基本農(nóng)田,種植經(jīng)濟(jì)林和果樹,以增加農(nóng)民的收入②在低濕澇洼地挖魚塘,筑臺(tái)田,充分利用水土資源、鄢鞘虚_發(fā)區(qū)的規(guī)模不斷擴(kuò)大,數(shù)量不斷增多④建立以綠洲為中心的生物工程防護(hù)體系

A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】從赤道向兩極的地域分異規(guī)律是以 為基礎(chǔ),從沿海向內(nèi)陸的地域分異規(guī)律是以 為基礎(chǔ)。

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