【題目】2019年10月7日電，在全國上下隆重慶祝新中國成立70周年之際，中央宣傳部7日在北京向全社會宣傳發(fā)布陳俊武的先進事跡，授予他( )稱號。陳俊武是中國科學(xué)院院士、中國石化集團有限公司科技委顧問、中石化洛陽工程有限公司技術(shù)委員會名譽主任，是我國著名煉油工程技術(shù)專家、煤化工技術(shù)專家、催化裂化工程技術(shù)奠基人。

A.“道德楷�！�

B.“奮進楷模”

C.“時代楷�！�

D.“新時代模范”

【答案】C

【解析】

略。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀下圖，虛線表示北極圈和北回歸線。按要求完成下列各小題

（1）圖中，甲乙兩地均位于晨昏線中的 線上，乙地日出時刻是 點鐘，北京時間是 點鐘。

（2）此刻，太陽直射點經(jīng)緯度 。

（3）如圖所示，赤道上晝半球的范圍為，既是晝半球又是西半球的范圍是。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】[旅游地理]張家界市的武陵源風(fēng)景名勝區(qū)是世界白然遺產(chǎn)之一。圖22為“武陵源景觀圖”，圖23為“湖南省A級景區(qū)空間分布示意圖”�；卮鹣铝袉栴}。（10分）

(1)湖南A級景區(qū)空間分布的主要特征有 。（2分）

(2)湘北長沙一張家界一鳳凰古城沿線的旅游資源深受游客喜愛的主要原因有 。

（3分）

(3)武陵源景區(qū)孤峰林立，欣賞這類景觀采取的主耍方法有 。（2分）

(4)開發(fā)湘北旅游線路，對湖南省旅游業(yè)產(chǎn)生的積極影響有 。（3分）

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀圖表，回答問題。

從大氣環(huán)流角度分析表中兩城市1月與7月降水的差異及原因。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】城市中心也會有住宅的分布，這是因為（ ）
A.在城市中心區(qū)居住購物方便
B.城市中心區(qū)的某些區(qū)域因交通不便，土地租金低
C.城市中心區(qū)的環(huán)境優(yōu)美
D.生活富裕的人能購買高價的房子

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】閱讀材料，回答下列問題。（13分）

材料一 我國糧食供需存在明顯的區(qū)域差異。圖15為“2012年中國糧食供需空間分布示意圖”。

材料二 區(qū)域糧食供需狀況隨著經(jīng)濟社金的發(fā)展不斷變化。圖16為“2005~2013年江蘇省人口變化與糧食增產(chǎn)關(guān)系圖”。

1)與全國高余糧區(qū)相比，簡述高缺糧省市的主要分布區(qū)域及其形成原因。

保障高缺糧地區(qū)糧食供給的主要措施有 。（6分）

(2)據(jù)圖16，簡述江蘇省人口變化一糧食增產(chǎn)關(guān)系的主要區(qū)域差異。 （4分）

(3)隨著生活水平的提高，人們越來越關(guān)注糧食的品質(zhì)。江蘇不少農(nóng)業(yè)示范區(qū)推廣種植有

機大米，試分析種植有機大米的有利條件。 （3分）

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】“綠色出行”新理念已為我國許鄉(xiāng)城市市民所接受。下圖為“1986～ 2015 年某城市市民主 要出行方式變化圖”。讀圖回答下面小題．

【1】新理念對市民出行方式產(chǎn)生明顯影響的年份開始于（ )

A. 2000 年 B. 2005 年 C. 2007 年 D. 2011 年

【2】市民出行方式變化對該城市產(chǎn)生的主要影響是（ )

A. 優(yōu)化城市空間結(jié)構(gòu) B. 改善城市交通狀況

C. 改變城市服務(wù)功能 D. 擴大城市地域范圍

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】2019年10月6日電，( )探測器已經(jīng)順利完成第十月晝的科學(xué)探測工作，于10月5日進入第十月夜休眠。第十月晝工作期間，著陸器工況正常，能量平衡，有效載荷按計劃開展有效探測工作，地面接收科學(xué)探測數(shù)據(jù)正常。

A.嫦娥三號

B.嫦娥四號

C.嫦娥五號

D.嫦娥六號

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】閱讀下列材料，完成問題。

全球水告急！世紀(jì)之交的多種傳媒整天談?wù)撊彼畣栴}。的確，在人類面臨的資源危機中，除能源危機外，最讓人擔(dān)憂的是淡水危機。據(jù)預(yù)測，到2025年，全世界2/3的人將生活在缺水狀態(tài)中。某中學(xué)地理興趣小組兵分兩路分別就海水淡化和坎兒井進行研究，具體如下：

第一小組

該小組設(shè)計了一個太陽能蒸發(fā)海水淡化的方案（如圖）

（1）請你說明其設(shè)計原理。能否舉出類似的例子？

（2）海水淡化最主要的意義是什么？

第二小組

（3）該小組的同學(xué)們奔赴吐魯番，對坎兒井的水源、最大水量出現(xiàn)的時間產(chǎn)生了分歧，有人認(rèn)為主要來自大氣降水，最大水量在夏季；有人認(rèn)為主要來自融雪，最大水量在春季；有人認(rèn)為來自河流、湖泊水……你的觀點是什么？請說明理由。

（4）探討吐魯番地區(qū)解決水資源短缺的措施。

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