讀“可持續(xù)發(fā)展系統(tǒng)示意圖”，完成下列問題。(14分)

(1)請(qǐng)完成上面的“可持續(xù)發(fā)展示意圖”。

(2)可持續(xù)發(fā)展包括________持續(xù)發(fā)展、________持續(xù)發(fā)展和________持續(xù)發(fā)展。

(3)孤立追求經(jīng)濟(jì)發(fā)展，必然導(dǎo)致________，如果單純強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，勢(shì)必出現(xiàn)________________________，潛伏著________和________。

(4)可持續(xù)發(fā)展以________為基礎(chǔ)，保持________________________是國家和民族走上可持續(xù)發(fā)展道路的根本。

(5)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展要遵循公平性、持續(xù)性、共同性原則。寫出下列做法符合的原則。

①保持生物多樣性：__________________________________________。

②國際合作解決氣候變暖、酸雨蔓延等問題：_____________________

_______________________________________________________________。

③合理開發(fā)和利用自然資源：________________________________。

 

【答案】

(1)

(2)生態(tài)　經(jīng)濟(jì)　社會(huì)

(3)經(jīng)濟(jì)崩潰　以犧牲環(huán)境為代價(jià)換取經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展　環(huán)境破壞　生態(tài)危機(jī)

(4)生態(tài)持續(xù)發(fā)展　資源和環(huán)境的可持續(xù)利用性

(5)公平性　共同性　持續(xù)性

【解析】本題考查可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵和原則。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源： 題型：

圖1是 “人類社會(huì)不同發(fā)展階段經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)主導(dǎo)要素構(gòu)成示意圖”，圖2是“可持續(xù)發(fā)展復(fù)合系統(tǒng)示意圖”，讀圖完成下列問題。

（1）在人類社會(huì)發(fā)展的不同階段，影響經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的共同因素是  　      （除制度與政策外），在可持續(xù)發(fā)展復(fù)合系統(tǒng)中屬         系統(tǒng)。

（2）在人類社會(huì)發(fā)展的四個(gè)發(fā)展階段中，人地矛盾最為激化的階段是___________時(shí)代。該階段，人類忽視了地理環(huán)境對(duì)人類的反作用，主要受_____________論的人地關(guān)系思想影響，。

（3）環(huán)境文明時(shí)代的社會(huì)發(fā)展符合圖2所示的　      　　發(fā)展，其條件是經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展，目的是　　　　　　　　，基礎(chǔ)是　　　　　　　　　。

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科目：高中地理 來源： 題型：

讀下面天氣系統(tǒng)示意圖，完成下列各題。(8分)

  (1)甲圖中C、D、E三地中氣溫最高的是_________地。甲圖所示天氣系統(tǒng)面過境后，E地天氣狀況是____           ______。

  (2)乙圖中F處是__________（從氣流狀況角度填名稱），該天氣系統(tǒng)位于_______半球，在其控制下多為__________天氣。

（3）7、8月份雨帶北移至我國華北、東北地區(qū)，這個(gè)“雨帶”即是常見天氣系統(tǒng)中的

          系統(tǒng)作用的結(jié)果。華北、東北地區(qū)都有我國重要的工業(yè)基地。其中，東北地區(qū)近些年來，資源開發(fā)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)生態(tài)可持續(xù)發(fā)展的矛盾較為突出。請(qǐng)你對(duì)照匹茲堡綜合整治的措施，給東北老工業(yè)基地的可持續(xù)發(fā)展提些建議。

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