【題目】He expressed his gratitude to his head teacher, without__________ help he wouldn’t have made such great progress in his studies.

A.whose B.his C.whom D.which

【答案】A

【解析】考查定語從句。根據(jù)句意并分析句子成分可知，help與先行詞his head teacher之間構(gòu)成所屬關(guān)系，即沒有校長的幫助他不會取得如此大的進(jìn)步，故用關(guān)系詞whose。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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【題目】沙湖，曾是武漢市僅次于東湖的第二大“城中湖”。下圖為2000年與2016年的沙湖面積的分布。16年的不間斷填湖開發(fā)，把沙湖從東南西北向中心擠壓，綠色的湖水被黃褐色的土地掩埋。一條楚漢路，將沙湖攔腰截?cái)?/span>。完成下列問題。

【1】 獲取圖片利用的地理信息技術(shù)是

A．GIS B．GPS C． RS D．GPRS

【2】近年來“沙湖”面積縮小的主要原因是

A．圍湖造田 B．工程建設(shè) C．水產(chǎn)養(yǎng)殖 D．治理污水

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【題目】太陽輻射從低緯度向高緯度呈有規(guī)律的遞減，其影響是

A．低緯度地轉(zhuǎn)偏向力大于高緯度 B．低緯度溫度高于高緯度

C．低緯度空氣對流運(yùn)動弱于高緯度 D．低緯度生物量小于高緯度

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【題目】讀“熱帶雨林遷移農(nóng)業(yè)造成的土壤肥力變化圖”，回答下面小題。

【1】圖中B點(diǎn)土壤肥力較高的原因是

A. 焚燒開荒 B. 連續(xù)耕作 C. 森林再生 D. 耕地廢棄

【2】圖中土壤肥力由B點(diǎn)到C點(diǎn)的變化這說明了

A. 雨林生態(tài)系統(tǒng)生物循環(huán)旺盛 B. 雨林群落生產(chǎn)力高

C. 雨林生態(tài)的淋溶作用強(qiáng) D. 雨林的全球環(huán)境效應(yīng)

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【題目】讀圖文材料,回答問題。

（1）臺灣省與福建省隔海相望，省內(nèi)80%人口的祖藉是福建。兩岸“三通”的啟動和《海峽兩岸經(jīng)濟(jì)合作框架協(xié)議》的實(shí)施，加深了兩岸的經(jīng)貿(mào)往來。目前福州、廈門等地已建成多個臺商投資區(qū)。

（2）當(dāng)?shù)卣畱?yīng)如何利用“媽祖文化”在海內(nèi)外的影響發(fā)展旅游業(yè)？

浙江省沿海的洞頭島受臺風(fēng)及其次生災(zāi)害的影響較大。當(dāng)?shù)卣疄楸Ｗo(hù)人民生命和財(cái)產(chǎn)安全，規(guī)劃確定了“防災(zāi)避險地”。

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【題目】 (2017·天津卷·單項(xiàng)填空) My eldest son, ________ work takes him all over the world, is in New York at the moment.

A. that B. whose C. his D. who

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【題目】（河北省唐山市2016屆高三第二次模擬考試）瑞士境內(nèi)擁有200多個富含礦物質(zhì)的溫泉，隨著旅游景區(qū)的開發(fā)和旅游業(yè)的發(fā)展，溫泉不在局限于醫(yī)療和社交場所，而在旅游勝地也有較高的旅游價值。如圖所示是瑞士溫泉旅游勝地分布圖，讀圖回答問題。

指出瑞士溫泉勝地的分布特點(diǎn)并推測溫泉形成的原因。

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【題目】甲（350N，450E）乙（250S，150W）兩地，下列說法正確的是

A. 自轉(zhuǎn)角速度甲大于乙 B. 自轉(zhuǎn)線速度甲等于乙

C. 地方時相差40分鐘 D. 甲的地方時比乙早

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【題目】在我國西北河西走廊有一種類似于蜂巢的地貌：裸露在外的花崗巖千瘡百孔，像蜂巢一樣�；◢弾r距今已有上億年，周圍有4～5億年之前形成的沉積巖。下圖是該地區(qū)地質(zhì)剖面圖。讀圖完成下列各題。

【1】形成圖中“蜂巢”的地質(zhì)作用是（ ）

A. 流水侵蝕 B. 風(fēng)力侵蝕 C. 冰川侵蝕 D. 流水沉積

【2】此處地貌的形成過程最可能是（ ）

A. 沉積－巖漿侵入－地殼抬升－外力侵蝕 B. 沉積－地殼抬升－外力侵蝕－巖漿噴出

C. 巖漿噴出－沉積－外力侵蝕－地殼抬升 D. 巖漿侵入－沉積－地殼抬升－外力侵蝕

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同步練習(xí)冊答案