【題目】下圖是“某海灣圍海造地前后的對(duì)比圖”。指出圍填海前后的變化,并就其中一項(xiàng)變化。
說(shuō)明其對(duì)環(huán)境帶來(lái)的負(fù)面影響及對(duì)策。
【答案】圍填海前后的變化:濕地消失、山林被破壞、海灘消失、新增人造大堤和填海土地、海灣消失等(答出三項(xiàng)即可)。
負(fù)面影響及對(duì)策:濕地消失——負(fù)面影響:影響生物多樣性、海洋生物繁殖和鳥(niǎo)類棲息;
對(duì)策:在新生土地上營(yíng)造良好的生態(tài)環(huán)境,可建設(shè)人工濕地和水域。
山林被破壞——負(fù)面影響:填海采石場(chǎng)破壞山林景觀,誘發(fā)巖坡崩塌、滑坡等地質(zhì)災(zāi)害;
對(duì)策:對(duì)巖坡進(jìn)行生態(tài)恢復(fù),結(jié)合工程措施,防治崩塌、滑坡災(zāi)害。
海灘消失——負(fù)面影響:造成海灘旅游資源破壞;
對(duì)策:利用新增圍海大堤和土地資源,開(kāi)發(fā)新的旅游項(xiàng)目,可營(yíng)造人工湖泊和人工沙灘。
新增人造大堤和填海土地——負(fù)面影響:大堤容易造成排水不暢、誘發(fā)次生鹽堿(漬)化;
對(duì)策:開(kāi)挖人工湖泊、降低水位以及加強(qiáng)圍填海區(qū)抗洪排澇能力等。
海灣消失——負(fù)面影響:海灣漁業(yè)和養(yǎng)殖業(yè)遷出,影響漁民的生產(chǎn)生活;
對(duì)策:應(yīng)通過(guò)合理的補(bǔ)償安置,解決該區(qū)域漁民的生產(chǎn)生活問(wèn)題
(答出任何一項(xiàng)負(fù)面影響及對(duì)策即可)
【解析】圍海造陸對(duì)自然環(huán)境改變通過(guò)圖中圖例前后對(duì)照可以歸納出來(lái)。產(chǎn)生的負(fù)面影響要從地理環(huán)境各要素之間的關(guān)聯(lián)性入手來(lái)分析。對(duì)策主要包括了工程、生物和技術(shù)三方面的措施來(lái)分析即可。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】【加試題】結(jié)合圖文材料,完成下列問(wèn)題。
材料一:西藏地區(qū)河流在我國(guó)河流中屬于含沙量低的河流。如雅魯藏布江上的丙水文站,多年平均含沙量為0.284kg/m3,比長(zhǎng)江的漢口水文站和西江的梧州水文站多年平均含沙量還小,僅為黃河利津水文站多年平均含沙量的1/87。
材料二:左圖為雅魯藏布江水系分布圖,右圖為甲至丙河段水溫和海拔變化坐標(biāo)圖。
(1)結(jié)合材料,簡(jiǎn)要說(shuō)明雅魯藏布江含沙量小的原因。
(2)分別描述7月份①、②河段水溫變化的特征,并簡(jiǎn)析其主要原因。
(3)與同緯度長(zhǎng)江中下游平原相比,評(píng)價(jià)該區(qū)域種植業(yè)的氣候條件。
(4)列舉兩種該地區(qū)的新能源,并說(shuō)明開(kāi)發(fā)利用程度低的主要原因。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】煤層氣俗稱“瓦斯”,是指儲(chǔ)存在煤層中,以吸附在煤基質(zhì)顆粒表面為主、部分游離于煤孔隙中或溶解于煤層水中的烴類氣體,是上好的工業(yè)、化工、發(fā)電和居民生活燃料。下圖示意山西省沁水盆地南部3號(hào)煤層中煤層氣含量與水文、地質(zhì)的關(guān)系,讀圖完成下列各題。
【1】開(kāi)發(fā)泌水盆地煤層氣的有利條件有
①裂隙不發(fā)育 ②背斜構(gòu)造良好 ③地下水封閉好 ④距離市場(chǎng)近
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
【2】在開(kāi)采煤炭前,先通過(guò)鉆井開(kāi)采煤層氣,可
①獲得清潔能源②減輕大氣污染 ③降低安全隱患 ④增加生產(chǎn)成本
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀圖文資料,完成下列要求。
紅木家具廣受人們的喜愛(ài)。目前,我國(guó)紅木原材主要依賴進(jìn)口,越南是紅木原材的主要出口國(guó),近年來(lái),越南規(guī)定紅木原材需經(jīng)初加工方可出口。憑祥(位置見(jiàn)下圖)是我國(guó)紅木家具加工基地之一,今年與家具生產(chǎn)相關(guān)的企業(yè)開(kāi)始在憑祥集聚。
(1)說(shuō)明越南限制紅木原材出口的原因。
(2)分析憑祥成為我國(guó)紅木家具加工基地的區(qū)位優(yōu)勢(shì)。
(3)說(shuō)明與家具生產(chǎn)相關(guān)的企業(yè)在憑祥集聚的原因。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】日本山梨縣下午某時(shí)刻,一湖畔驚現(xiàn)“鉆石富士”奇景(右圖),翹首期待的游客與攝影愛(ài)好者得以一飽眼福。讀左圖和右圖,回答下列各題。
【1】游客觀賞到這一美妙瞬間的地點(diǎn)可能位于圖5中的
A. a處 B. b處 C. c處 D. d處
【2】某攝影愛(ài)好者在圖5中的e處也曾拍攝到“鉆石富士”奇景,當(dāng)?shù)貢r(shí)間可能是
A. 1月l日 B. 3月21日 C. 7月l日 D. 12月11日
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】將一盞電燈放在桌子上代表太陽(yáng),在電燈旁放置一個(gè)地球儀代表地球,撥動(dòng)地球儀模擬地球運(yùn)動(dòng)。讀圖,回答下列問(wèn)題。
【1】該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜓菔镜牡乩憩F(xiàn)象是
①晝夜的更替 ②四季的更替 ③運(yùn)動(dòng)物體偏向 ④地方時(shí)差異.
A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③
【2】下列關(guān)于此演示實(shí)驗(yàn)分析不正確的是
A. 電燈的高低決定了太陽(yáng)直射點(diǎn)的位置
B. 圖示中P點(diǎn)的太陽(yáng)高度日變化幅度為0
C. 實(shí)驗(yàn)中用電燈,與太陽(yáng)光線不同,地球儀上的夜半球大于晝半球
D. 可以觀察不同日期的范圍
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀材料,回答問(wèn)題。
2010年4月20日,位于墨西哥灣的一座海上鉆井平臺(tái)起火爆炸,導(dǎo)致約1 600米深處漏油,造成嚴(yán)重的海洋污染。由于天氣惡劣等原因,雖然有關(guān)方面采取多種措施控制污染蔓延,但效果均不好。隨即美國(guó)南部4州進(jìn)入緊急狀態(tài),并宣布在該海域禁捕。有關(guān)專家還擔(dān)心浮油可能“侵入”大西洋,甚至漂向歐洲沿海。下圖為墨西哥灣海域示意圖。
(1)該海域石油污染難以控制的主要原因是________和________。
(2)這次石油污染導(dǎo)致嚴(yán)重的________災(zāi)難,宣布禁捕是因?yàn)開(kāi)_______。
(3)如果浮油“侵入”大西洋,它將隨________、________(洋流)漂向歐洲沿海。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】每年9月16日是國(guó)際保護(hù)臭氧層紀(jì)念日,它將喚起人們保護(hù)臭氧層的意識(shí)。臭氧層主要集中在大氣垂直分層中的
A.對(duì)流層B.平流層C.塵埃D.熱層
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“我國(guó)東部沿海某地?zé)崃σ蛩匦纬傻母呖盏葔好媸疽鈭D”,完成下列要求。
(1)高空C比D的氣壓__________(高或低),地面A比B的氣壓_________(高或低)。
(2)A比B的溫度___________(高或低)。
(3)A B C D之間的熱力環(huán)流呈__________(順或逆)時(shí)針?lè)较蛄鲃?dòng),并在圖中用箭頭表示氣流的運(yùn)動(dòng)方向。
(4)如果A地是海洋,B地是陸地,則此時(shí)應(yīng)該是__________ (白天或夜晚),此時(shí)A地與B地間吹__________風(fēng)(;蜿懀
(5)此時(shí)高空C與D之間吹__________風(fēng)(風(fēng)向),地面A 與B之間吹__________風(fēng)(風(fēng)向)。
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