【題目】當(dāng)海面有空氣平流運動時，海面溫度和氣溫之間產(chǎn)生溫度差異，空氣和海面之間發(fā)生熱量交換，空氣達到飽和狀態(tài)而形成霧，海霧的發(fā)生和洋流的運動密切相關(guān)。左圖為右圖中AB航線附近海域海霧時空分布圖(圖中數(shù)值越大，出現(xiàn)海霧的頻率越高)，據(jù)此回答下列問題。

【1】下列關(guān)于AB航線附近海域海霧時空分布，描述正確的是(　　)

A. 海面和大氣溫差較大季節(jié)海霧發(fā)生頻率更大 B. 東側(cè)海霧發(fā)生的頻率比西側(cè)高

C. 55°W地區(qū)海霧發(fā)生的季節(jié)變化最大 D. 西側(cè)和東側(cè)海霧發(fā)生頻率多的季節(jié)相同

【2】下列關(guān)于B附近海域海霧的狀況，理解正確的是(　　)

A. 寒暖流交匯是當(dāng)?shù)睾ｌF形成的重要原因 B. 海霧導(dǎo)致該地區(qū)陰雨天氣較多

C. 海霧的形成與流經(jīng)該地區(qū)的暖流相關(guān) D. 海霧對當(dāng)?shù)丨h(huán)境產(chǎn)生比較嚴(yán)重的大氣污染

【答案】

【1】D

【2】C

【解析】

【1】本題考查讀圖分析能力。據(jù)圖可看，西側(cè)和東側(cè)海霧發(fā)生頻率多的季節(jié)大致都是4～8月份(春夏季)。故D項正確。

【2】本題考查洋流分布規(guī)律及地理意義。B附近海域有大西洋暖流，暖流具有增溫增濕作用，因此海霧的形成與此暖流有關(guān)。該地區(qū)陰雨天氣較多主要是西風(fēng)帶控制和北大西洋暖流的的影響。故C項正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】閱讀美國本土區(qū)域略圖，完成下列問題。

(1)美國西海岸附近的山脈走向特點是_________,其形成原因是_________。

(2)田納西河流域綜合整治是世界上流域開發(fā)治理的成功典范，其開發(fā)治理的核心是_________。

(3)圖中虛線內(nèi)甲區(qū)域的農(nóng)業(yè)帶是_________，其發(fā)展有利的社會經(jīng)濟條件是_________。

(4)曰前，美國東北部地區(qū)城市中心區(qū)出現(xiàn)人口回流現(xiàn)象，其主要原因是__________________ 。

(5)簡述圖中乙地陰影區(qū)域氣候類型及分布的形成原因。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀田納西河流域梯級開發(fā)示意圖，回答下列各題。

【1】完成河流的梯級開發(fā)后，對該地區(qū)的氣候可能存在的影響是

A. 氣溫日較差增大 B. 氣溫年較差增大

C. 降水的集中性增加 D. 空氣變得濕潤，降水增多

【2】下列不屬于梯級開發(fā)對田納西河上游流域帶來的有利影響是

A. 有利于通航能力提高 B. 有利于充分利用水能資源

C. 利于減輕洪澇災(zāi)害損失 D. 利于漁業(yè)的發(fā)展

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀印度洋某海域及馬六甲海峽示意圖，完成下列各題。

【1】圖示時段最可能是(　　)

A. 3～5月 B. 6～8月 C. 9～11月 D. 11月～次年2月

【2】馬六甲海峽海水的流速具有明顯的季節(jié)變化，大致是冬季快于夏季，其原因是(　　)

A. 冬季北赤道暖流與季風(fēng)洋流流向疊加

B. 冬季赤道逆流與季風(fēng)洋流流向疊加

C. 冬季北赤道暖流與南赤道暖流流向疊加

D. 冬季赤道逆流與南赤道暖流流向疊加

【3】7月，圖中R處的天然橡膠運往我國上海，貨輪在馬六甲海峽中(　　)

A. 逆風(fēng)逆水 B. 順風(fēng)順?biāo)?/span> C. 無風(fēng)順?biāo)?/span> D. 無風(fēng)逆水

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖為某海陸位置局部示意圖，圖中緯線上面的數(shù)據(jù)代表各點距海岸的距離，下面的數(shù)據(jù)代表相應(yīng)的海水表層溫度。讀圖，回答下列問題。

【1】【1】該陸地的沿海海域(　　)

A. 有大量淡水流入

B. 有暖流經(jīng)過

C. 有寒流經(jīng)過

D. 位于寒暖流交匯處

【2】【2】該海域沿岸氣候的分布特點是(　　)

A. 沿南回歸線呈東西帶狀分布

B. 在南回歸線附近呈點、面狀分布

C. 從南回歸線附近向南呈狹長帶狀分布

D. 在南回歸線附近向南北呈狹長帶狀分布

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀2015年5月19日14時亞洲局部地區(qū)等壓線圖（單位：百帕），完成下列問題。

【1】下列四個城市中，此時風(fēng)力較小的是

A. 首爾 B. 北京 C. 上海 D. 香港

【2】此時，首爾的風(fēng)向可能是

A. 西南風(fēng) B. 東南風(fēng) C. 西北風(fēng) D. 東北風(fēng)

【3】圖中M處的氣壓值可能為

A. 1005百帕 B. 1007百帕 C. 1009百帕 D. 1011百帕

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖為坡地徑流示意圖，其中θ1表示地表徑流，θ2為地下順坡徑流，θ3為下滲徑流。不同巖性的坡地，三種徑流比例差異較大。我國貴州某地區(qū)坡地徑流中θ3占徑流比重最大。讀圖回答各題。

【1】

A. 風(fēng)力侵蝕地貌 B. 風(fēng)力沉積地貌

C. 喀斯特地貌 D. 黃土地貌

【2】

①風(fēng)力侵蝕②風(fēng)力堆積③流水侵蝕④流水堆積

A. ①③ B. ①④

C. ②③ D. ③④

【3】

A. 地表植被覆蓋率越高，θ1越大

B. 坡度越緩，θ1 越大

C. 地表植被覆蓋率越高，θ2和θ3越大

D. 越大坡度越陡，θ2+θ3越大

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀澳大利亞自然帶分布圖，完成下面小題。

【1】和①處自然帶的形成無關(guān)的因素是(　 　)

A. 暖流 B. 山脈迎風(fēng)坡 C. 大氣環(huán)流 D. 寒流

【2】④地自然帶的名稱是(　 　)

A. 溫帶落葉闊葉林帶 B. 亞熱帶常綠硬葉林帶

C. 熱帶草原帶 D. 溫帶草原帶

【3】自然帶①→②→③體現(xiàn)的自然帶地域分異規(guī)律是(　 　)

A. 由赤道到兩極的地域分異 B. 從沿海到內(nèi)陸的地域分異

C. 山地的垂直地域分異 D. 陸地環(huán)境的整體性

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】結(jié)合材料和圖，探究下列問題。

材料一：外力作用由一系列過程完成，其中最先開始的是風(fēng)化作用，下面示意了風(fēng)化作用的因素：這些因素破壞巖石、實現(xiàn)“石爛”的過程。

材料二：外力作用被稱為“大自然的雕塑師”。外力作用主要有風(fēng)化、侵蝕、搬運和堆積四種方式，通過風(fēng)、流水、冰川、波浪等因素對地表形態(tài)造成影響，形成各種外力地貌。風(fēng)力作用形成的地貌主要有風(fēng)蝕溝谷、風(fēng)蝕蘑菇、風(fēng)蝕柱、沙丘等。冰川作用形成的地貌主要有冰斗、角峰等。流水作用形成的地貌主要有“V”型谷、沖積平原、沖積扇等。波浪作用形成的地貌主要有海蝕柱、海蝕崖等。下面是常見的侵蝕和堆積地貌景觀圖。

（1）①什么是風(fēng)化作用？圖示風(fēng)化作用主要受哪幾種因素的作用？②風(fēng)化在外力作用過程中有何意義？

（2）①寫出圖A、B、C、F地貌名稱。②用地質(zhì)作用解釋各地貌景觀的成因。

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