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【題目】閱讀圖文材料,完成下列要求。

某研學旅行小組7月選擇下圖中的“三江并流”保護區(qū)進行地理考察,考察中發(fā)現(xiàn):崇山峻嶺中,并肩奔騰著金沙江、瀾滄江、怒江三條大河。河谷兩側是壯觀的雪山冰川、靜立的原始森林,以及散落在保護區(qū)內的星羅棋布的數(shù)百個冰川湖!叭⒘鳌钡貐^(qū)占中國國土面積不到0.4%,卻擁有全國20%以上的高等植物和全國25%的動物種數(shù),被譽為“世界生物基因庫”,也是我國中藥資源和民族藥資源的重要寶庫。

(1)簡要說明三江并行奔流自然奇觀的成因。

(2)分析“三江并流”地區(qū)國家級保護動植物種類繁多的原因。

(3)說明如何依托生物多樣性,實現(xiàn)“三江并流”地區(qū)脫貧致富。

【答案】(1)印度洋板塊與亞歐板塊碰撞,引發(fā)了橫斷山脈的急劇隆升;在亞熱帶濕潤氣候條件下,流水的侵蝕和切割作用形成河谷;高山與大江交替分布,形成世界上獨有的三江并行奔流的自然奇觀。

(2)緯度低,山谷地區(qū)水熱充足,物種豐富;山高谷深,垂直帶譜復雜,動植物種類眾多;山脈與河流南北縱列分布,是亞歐大陸生物物種南來北往的主要通道和避難所;地理位置偏僻,人類活動影響較小。

(3)充分發(fā)揮生物多樣性優(yōu)勢,因地制宜發(fā)展特色農業(yè);特色農產品深加工,提升附加值;依托自然資源和自然景觀發(fā)展旅游業(yè),提高收入,實現(xiàn)脫貧致富。

【解析】

本題主要考查地球表面形態(tài)的成因,物種繁多的原因,和地方經濟發(fā)展措施。

(1)任何地方的地表形態(tài)都是內力和外力長期共同作用的結果。從內力作用來說,該地位于印度洋板塊與亞歐板塊擠壓碰撞地帶,從而引發(fā)了橫斷山脈的急劇隆升;從外力作用來說,隆升的山脈在濕潤氣候條件下,受流水的侵蝕和切割作用,形成河谷;高山與大江相間分布,形成世界上獨有的三江并行奔流的自然奇觀。

(2)動植物種類繁多即多個熱量帶的動植物都能找到適合生存的環(huán)境。

緯度因素:緯度低,山谷地區(qū)水熱充足,物種豐富;

地形因素:山高谷深,垂直帶譜復雜,動植物種類眾多;

地理位置:山脈與河流南北縱列分布,是亞歐大陸生物物種南來北往的主要通道和避難所;

人類活動:地理位置偏僻,地形復雜,人口密度小,受人類活動影響較小。

3)要實現(xiàn)脫貧致富,就要從三大產業(yè)進行著手,因地制宜促進三大產業(yè)的發(fā)展。

第一產業(yè):充分發(fā)揮生物多樣性優(yōu)勢,因地制宜發(fā)展特色農業(yè);

第二產業(yè):特色農產品進行深加工,提高附加值,增加人們收入;

第三產業(yè):依托自然資源和自然景觀發(fā)展旅游業(yè),提高收入,實現(xiàn)脫貧致富。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】我國每逢新春佳節(jié),家家戶戶貼福字。圖中甲乙丙丁四省市,將其地域文化特色融入福字的設計當中,獨具匠心,惟妙惟肖。據(jù)此,完成下面小題。

1甲乙丙丁四省市的簡稱,依次是( )

A.陜、川、貴、云B.閩、川、渝、滬

C.陜、湘、貴、新D.京、渝、川、云

2下列地理特征表述,與四省市對應正確的是( )

A.甲——人們“早穿皮襖,午穿紗”

B.乙——中心城市年輕人,共享單車騎行較多

C.丙——當?shù)孛窬悠巾敺课葺^多

D.丁——號稱我國的“鮮花王國”

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】閱讀材料,完成下列各題。

材料:2019年,某航空公司為實現(xiàn)跨大洲不間斷飛行而推出一系列試飛計劃。當?shù)貢r間10月18日21時27分,一架客機從紐約,經過19小時15分鐘的飛行后,降落在悉尼。11月15日,另一架同型號客機用時由倫敦直飛悉尼。下圖為兩次測試飛行的的航路示意圖。

(1)兩次飛行的前半程基本都位于____半球中緯____風帶。

(2)航班途徑赤道附近上空時,顛簸較為明顯,因為赤道地區(qū)在____(氣壓帶或風帶)控制下的大氣____運動旺盛。

(3)開展試飛期間,紐約、倫敦、悉尼三座城市中,晝長最長的是____。

(4)從紐約到悉尼的航班落地悉尼時,悉尼機場大廳顯示當?shù)貢r間是____。

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列圖文材料,回答問題。

材料一:近年來,地處長江干流與漢江交匯口的武漢市內澇頗為嚴重。武漢曾是全國著名的“百湖之市”。但如今中心城區(qū)現(xiàn)存湖泊只剩38個,“楊汊湖”、“東沙湖”等諸多湖泊已不見水,只存帶“湖”的地名。針對武漢內澇嚴重的問題,有專家提出了推廣使用滲水磚的建議。

材料二:武漢和重慶地理位置示意圖

材料三:武漢與重慶氣候資料(表1與表2)

表1 重慶(29.6°N,106.5°E,海拔260m)氣候資料

1961~1990年

1月

2月

3月

4月

5月

6月

平均最低氣溫(℃)

5.6

6.9

10.9

15.1

19.0

21.5

1961~1990年

7月

8月

9月

10月

11月

12月

平均最低氣溫(℃)

24.5

24.5

20.4

16.2

11.5

7.2

表2 武漢(30.6°N,114.1°E,海拔23m)氣候資料

1961~1990年

1月

2月

3月

4月

5月

6月

平均最低氣溫(℃)

-0.5

1.4

6.1

12.2

17.7

21.8

1961~1990年

7月

8月

9月

10月

11月

12月

平均最低氣溫(℃)

25.2

24.6

19.4

13.4

7.2

1.5

(1)對比說明重慶和武漢兩地冬季氣溫特征的差異及其形成原因。

(2)三峽水電站是中國西電東送中線工程的大型電源地。請說出三峽工程建成后重慶段河流水文特征的明顯變化。

(3)請從調入區(qū)的角度說明西電東送對區(qū)域地理環(huán)境的有利影響。

(4)諺曰“湖廣熟,天下足”。從明朝中后期開始,江漢平原就已成為全國商品糧棉基地,但長期以來,其農業(yè)生產總會受到一些不利因素的影響。請從氣候的角度分析江漢平原農業(yè)生產的不利影響。

(5)結合資料,分析近年來武漢城市內雨澇嚴重的原因,并簡述推廣使用滲水磚對城市地理環(huán)境的有利影響。

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】閱讀圖文材料,完成下列要求。

意大利以紡織服裝業(yè)的高品質、引領時尚而成為服裝生產和出口強國,服裝業(yè)也成為國民經濟的支柱產業(yè),半數(shù)以上產品出口到歐盟。大企業(yè)以重視面料和加工質量聞名,中小企業(yè)則以一種或幾種產品上的“專、精、特、新”占領市場。

公元9世紀,桑樹由中國經絲綢之路傳到意大利,米蘭逐步發(fā)展為絲綢加工中心,至今已有50多萬人從事絲綢產業(yè)。隨著信息技術廣泛應用到服裝生產的各個領域和環(huán)節(jié),以“時尚之都”米蘭為中心集聚了各類紡織服裝業(yè)及其相關的生產活動,從產品開發(fā)、技術服務、咨詢、媒體和通信服務、貿易服務等方面為其提供精良的專業(yè)化生產性服務。乙圖為意大利紡織業(yè)就業(yè)人數(shù)分布示意圖,甲圖為乙圖中桑蠶區(qū)的等高線圖。

(1)簡述甲圖中桑樹的分布特點,并從氣候的角度分析其原因。

(2)根據(jù)圖文材料,概括意大利紡織服裝業(yè)的主要特征。

(3)試分析生產性服務業(yè)對紡織服裝企業(yè)發(fā)展的意義。

(4)20世紀70年代后,意大利紡織服裝業(yè)的布局開始調整,生產地轉移到了國內經濟落后的南部,試說明主要原因。

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】 下圖為我國東部平原某城市公園綠化景觀照片,拍攝于2018年11月20日。拍攝當日,走進公園,能看到一座座用草氈子搭起的小草房,里面住著法國冬青(常綠樹木),附近草坪上鋪滿枯黃的樹葉(見下圖)。

據(jù)此完成下列各題。

1當?shù)刈匀粠儆?/span>

A. 亞熱帶常綠闊葉林帶 B. 溫帶落葉闊葉林帶

C. 亞熱帶常綠硬葉林帶 D. 亞寒帶針葉林帶

2該地給法國冬青“搭房子”的目的是

A. 防風 B. 防澇 C. 防旱 D. 防寒

3作為城市景觀植物,與法國冬青相比,該地鄉(xiāng)土植被

A. 美化環(huán)境更好 B. 涵養(yǎng)水源更好

C. 維護成本更低 D. 凈化空氣更強

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】 某太陽能設備生產公司,測試新研發(fā)的“追日型”太陽能發(fā)電設備。電池板可沿水平方向(左右移動)和豎直方向旋轉(上下移動),使電池板始終正對太陽,從而提高太陽能利用率。

據(jù)圖回答下列各題。

1在下列城市中,太陽能發(fā)電量效果最差的城市是( )

A. ?B. 拉薩

C. 成都D. 烏魯木齊

2在我國城市測試時,一年中,電池板水平旋轉角度最大的節(jié)氣

A. 春分B. 夏至

C. 秋分D. 冬至

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】 今年春季,我國某地返較的高三畢業(yè)班學生,于北京時間12;00,在教室里觀測到自己立在書桌面上的鋼筆的影子并不朝向正北,而是與南北方向的書桌邊線有4°夾角(如下圖)。

據(jù)此完成下面小題。

1該同學所在的省份是

A.山東B.新疆C.湖北D.云南

2若在一周后的同時刻再進行觀察,則與上次比較

A.影長變長B.夾角增大C.影長不變D.夾角不變

3觀察鋼筆影子時,該同學朝向大致是

A.面向正東B.面向正南C.面向正西D.面向正北

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