【題目】關(guān)于彈性勢(shì)能，下列說法中正確的是（ ）

A．任何發(fā)生彈性形變的物體，都具有彈性勢(shì)能

B．任何具有彈性勢(shì)能的物體，一定發(fā)生了彈性形變

C．物體只要發(fā)生形變，就一定具有彈性勢(shì)能

D．彈性勢(shì)能具有勢(shì)能的共性

【答案】ABD

【解析】任何發(fā)生彈性形變的物體都具有彈性勢(shì)能，任何具有彈性勢(shì)能的物體一定發(fā)生了彈性形變，AB正確；物體發(fā)生形變，若非彈性形變，則物體不具有彈性勢(shì)能，C錯(cuò)；彈性勢(shì)能跟彈力有關(guān)，是由位置決定的能量，所以具有勢(shì)能的共性，選項(xiàng)D正確．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A．海王星和冥王星是人們依據(jù)萬有引力定律計(jì)算出軌道而發(fā)現(xiàn)的

B．天王星是人們依據(jù)萬有引力定律計(jì)算出軌道發(fā)現(xiàn)的

C．天王星的運(yùn)行軌道偏離根據(jù)萬有引力定律計(jì)算出來的軌道，其原因是天王星受到軌道外面其他行星的引力作用

D．以上說法都不對(duì)

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀甲、乙、丙三幅圖，完成下列各題。

（1）丙圖中能正確反映A、B兩地降水特征的點(diǎn)分別是_________和_________。

（2）A、B兩地中，地質(zhì)災(zāi)害嚴(yán)重的是_________，試分析其地質(zhì)災(zāi)害的主要類型和形成原因。

（3）A、B兩地中，自然災(zāi)害較少的是________。其自然災(zāi)害較少的原因是什么？

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】拖拉機(jī)耕地時(shí)一般比在道路上行駛時(shí)速度慢，這樣做的主要目的是（ ）

A．節(jié)省燃料 B．提高柴油機(jī)的功率

C．提高傳動(dòng)機(jī)械的效率 D．增大拖拉機(jī)的牽引力

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】山西是我國(guó)煤炭輸出最多的省區(qū)， 隨著煤炭深加工的發(fā)展， 生產(chǎn)結(jié)構(gòu)也發(fā)生了很大變化，下圖是“山西某地煤炭資源開發(fā)和綜合利用示意圖”。讀圖完成下列問題。

【1】該地生產(chǎn)結(jié)構(gòu)的變化，其社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益表現(xiàn)在（ ）

①減輕交通運(yùn)輸?shù)膲毫?/span>

②提高煤炭生產(chǎn)的產(chǎn)量

③促進(jìn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移

④延長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈、增加附加值

A．①② B．②③

C．③④ D．①④

【2】該地生產(chǎn)結(jié)構(gòu)變化對(duì)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的影響，說法正確的是（ ）

A．實(shí)現(xiàn)了廢棄物的零排放

B．減緩當(dāng)?shù)貧夂蜃兣内厔?shì)

C．生產(chǎn)規(guī)模擴(kuò)大，勢(shì)必加劇當(dāng)?shù)厮Y源的短缺

D．減輕了對(duì)土地資源的壓力

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】閱讀下列材料，分析回答問題。

材料一：圖甲是長(zhǎng)江中游 D湖及周邊地區(qū)等高線圖

材料二：圖乙是 D湖沿岸某地的1954年和2014年土地利用狀況示意圖

（1）湖陸風(fēng)是指由于湖泊與陸地?zé)崃π再|(zhì)差異形成的風(fēng)， 但易受更大范圍的大氣運(yùn)動(dòng)影響。 據(jù)此簡(jiǎn)析該湖區(qū)湖陸風(fēng)每年最弱的季節(jié)及主要原因。

（2）分別簡(jiǎn)述該地土地利用變化對(duì)湖泊及其周圍地區(qū)環(huán)境產(chǎn)生的影響。

（3）圖中北部河流上下游段的水文特征有明顯差異。 根據(jù)圖中信息，簡(jiǎn)析下游段河流水文特征的明顯變化及原因。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖為我國(guó)東南某地區(qū)等坡度線（地表坡度值相等的點(diǎn)連成的線）圖，圖中數(shù)字代表坡度（坡面與水平面的夾角）。讀圖完成下列問題。

【1】圖中河流，流速最快的河段是（ ）

A．甲 B．乙

C．丙 D．丁

【2】圖示區(qū)域（ ）

A．P地坡度最陡

B．河流從東北流向西南

C．適宜發(fā)展果林業(yè)

D．Q地位于背風(fēng)坡，土壤水分條件差

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】【2015·福建】C

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖是某地等值線分布圖，讀圖回答下列問題。

（1）C、D間的相對(duì)高度是_____，C、D兩地的溫差是 ______。

（2）AB間的水平距離約是 ____________ 千米。

（3）若站在C點(diǎn)，能否直接看到D點(diǎn)？____因?yàn)?__________________ 。

（4）圖示范圍內(nèi)是否可能有永久性冰川？_____ 因?yàn)?______________ 。

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