【題目】在如圖所示的圓柱形區(qū)域內(nèi)有勻強(qiáng)磁場(chǎng),且隨時(shí)間而變化,在垂直于的某平面上已建立坐標(biāo)系.一根光滑絕緣細(xì)空心管相對(duì)軸對(duì)稱地固定在軸上,且處在磁場(chǎng)區(qū)域內(nèi).間的夾角為,其中為磁場(chǎng)區(qū)域中央軸與平面的交點(diǎn).內(nèi)有一質(zhì)量為、帶電量為的光滑小球,時(shí)它恰好靜止在位置.設(shè)的正方向如圖甲所示,在該方向上其值(可正、可負(fù))隨時(shí)間的變化規(guī)律為

,其中、均為正的常量.設(shè)的這種變化規(guī)律恰好能使小球在之間作以為中心、長(zhǎng)度之半為振幅的簡(jiǎn)諧振動(dòng).

1)求出、之間的關(guān)系;

2)設(shè)長(zhǎng)為,請(qǐng)確定管所受小球作用力在軸上的投影與小球位置之間的函數(shù)關(guān)系,并定性畫出曲線,但需標(biāo)定曲線上的特征點(diǎn).

【答案】1

2變化規(guī)律圖像如圖所示

【解析】

為便于思考分析起見,把磁場(chǎng)隨時(shí)間的變化畫成正弦圖像,根據(jù)楞次定律,可得個(gè)的時(shí)間段內(nèi)渦旋電場(chǎng)的方向,如圖乙所示.如圖丙所示,質(zhì)點(diǎn)速度始終與軸重合,洛侖茲力始終沿方向,渦旋電場(chǎng)力始終垂直于質(zhì)點(diǎn)和的瞬時(shí)連線.諧振回復(fù)力只是電場(chǎng)力的分力,在方向上則是電場(chǎng)力的分力和洛侖茲力及軌道壓力保持平衡.

以下解題過程需要用到兩個(gè)必備公式.

.

②如果,

.

1)首先,變化磁場(chǎng)產(chǎn)生的渦旋電場(chǎng)大小跟有關(guān).

因?yàn)?/span>,所以,.

說明渦旋電場(chǎng)的大小既隨時(shí)間變化又隨空間位置變化.

其次,沿軸方向質(zhì)點(diǎn)加速總是指向平衡位置,按個(gè)時(shí)間段的實(shí)際情況,總與反向,如圖乙所示.

.

已知質(zhì)點(diǎn)做諧振,振幅,得

,

所以,.

2)下面考慮方向上的力,我們發(fā)現(xiàn)無(wú)論磁場(chǎng)取垂直紙面向里方向還是垂直紙面向外方向,總指向軸正方向,故式子成立.

,

.

-變化規(guī)律圖像如圖所示,結(jié)合的表達(dá)式看圖像

,

可見,在處,大小為,此處,沿方向.處,大小為,此處洛倉(cāng)茲力為零,沿軸方向.的位置是.

本題有如下幾點(diǎn)值得我們思考:

1.靜電場(chǎng)與渦旋場(chǎng)在對(duì)電荷的作用力方面沒有差別,這是否意味著靜電場(chǎng)與渦旋場(chǎng)在其他方面也沒有差別呢?

2.在競(jìng)賽中,如同本題一樣,若要求用函數(shù)圖像來(lái)描述物理量之間的關(guān)系,在圖像上,即便是題目沒有作具體的說明,能標(biāo)注點(diǎn)的具體坐標(biāo)的,必須予以明確標(biāo)注.

3.本題在命題方面是否還有需要完善的地方?如小球的重力考慮與否?那么,對(duì)于不完善的試題,臨場(chǎng)時(shí),我們又該如何應(yīng)對(duì)呢?

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖所示為我國(guó)某類農(nóng)業(yè)區(qū)示意圖,讀下圖完成下面小題。

1該類農(nóng)業(yè)區(qū)分布在我國(guó)的:

A. 西北干旱地區(qū)

B. 東部平原地區(qū)

C. 四大盆地邊緣地區(qū)

D. 河口三角洲地區(qū)

2該類農(nóng)業(yè)區(qū)生產(chǎn)的優(yōu)勢(shì)條件是:

A. 熱量充足B. 太陽(yáng)輻射強(qiáng)

C. 水資源豐富D. 土壤肥沃

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下面兩幅圖,圖Ⅰ為甲、乙兩個(gè)城市某年人口變動(dòng)示意圖,圖Ⅱ?yàn)锳、B兩城市人口就業(yè)構(gòu)成,讀圖回答問題。

(1)圖Ⅰ中甲、乙兩城市人口規(guī)模相當(dāng),人口自然增長(zhǎng)率大的是______,甲城面臨的人口問題是_______。

(2)圖Ⅰ中城市甲向城市乙人口遷移的主要因素是______

(3)圖Ⅱ中A、B兩地分別對(duì)應(yīng)圖Ⅰ中甲、乙兩城,判斷A地對(duì)應(yīng)______,B地對(duì)應(yīng)_____。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某城市內(nèi)部及周圍地區(qū)的土地利用模型圖。完成下面小題。

1該城市最主要的功能區(qū)是( )

A.商業(yè)區(qū)B.居住區(qū)C.工業(yè)區(qū)D.風(fēng)景游覽區(qū)

2若該模型對(duì)城市大氣造成的污染相對(duì)較輕,說明該地盛行( )

A.偏東風(fēng)B.偏南風(fēng)C.偏西風(fēng)D.偏北風(fēng)

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在半徑為的無(wú)限長(zhǎng)圓柱形區(qū)域內(nèi)有勻強(qiáng)磁場(chǎng),磁場(chǎng)的方向與圓柱的軸平行,在圖中垂直紙平面向外.將半徑也為的光滑絕緣細(xì)環(huán)固定在紙平面上,并正好套住磁場(chǎng)區(qū).在細(xì)環(huán)上串有一個(gè)質(zhì)量為、電量為)的帶電小珠.設(shè)時(shí),磁場(chǎng),小珠在環(huán)上靜止;時(shí),隨時(shí)間均勻地增長(zhǎng):時(shí),;時(shí),不變.試定量地討論時(shí)小珠的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)以及小珠對(duì)圓環(huán)的正壓力(沿圖中徑向).設(shè)圖中紙平面為水平面,小珠所受重力與環(huán)的支持力抵消.

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】 左圖為“亞洲水稻分布圖”,右圖為“我國(guó)主要糧食作物分布示意圖”。

讀下圖,完成下列問題。

(1)亞洲水稻種植業(yè)主要分布的地區(qū)是東亞、__________、__________。

(2)A地發(fā)展水稻種植業(yè)的有利氣候條件是__________。

(3)我國(guó)①④兩地比較,水稻種植的氣候條件更好的是______地;③地農(nóng)業(yè)發(fā)展的主要制約因素是______

(4)①地的主要農(nóng)業(yè)地域類型是__________,主要特點(diǎn)是___________、_______。

(5)亞洲水稻生產(chǎn)商品率低的原因主要是__________。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】 海洋藍(lán)洞是海底突然下沉而形成的巨大“深洞”。下圖是位于大西洋西側(cè)的巴哈馬群島附近的伯利茲藍(lán)洞,形狀為幾乎完美的圓形,直徑超過305米,深達(dá)123米,藍(lán)洞中存在大量石筍、石鐘乳,洞底還有洞頂坍塌掉落的大量物質(zhì)。

完成下面小題。

1下列巖石中,與藍(lán)洞內(nèi)石筍屬于同一類巖石是( )

A.玄武巖B.大理巖C.礫巖D.花崗巖

2伯利茲藍(lán)洞形成時(shí)的主要外力作用是( )

A.冰川侵蝕B.風(fēng)力侵蝕C.流水沉積D.流水侵蝕

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】 舊水坑村位于廣州市番禺區(qū),改革開放后,村集體和村民興建工廠、引進(jìn)外資,自發(fā)地推動(dòng)村莊的工業(yè)化和城市化,成為廣州為數(shù)不多的“億元村”之一。下圖為舊水坑村不同時(shí)期土地利用結(jié)構(gòu)示意圖。

完成下列各題。

1從土地利用結(jié)構(gòu)的變化中可推測(cè)該村()

①居民生活條件 ②生態(tài)環(huán)境質(zhì)量逐步提高

③人口就業(yè)結(jié)構(gòu)明顯變化 ④耕地撂荒現(xiàn)象日益嚴(yán)重顯著改善

A. ①②B. ①③C. ③④D. ②④

2為實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,該村重點(diǎn)應(yīng)()

A. 整合耕地資源,發(fā)展經(jīng)濟(jì)作物種植

B. 抬高企業(yè)準(zhǔn)入門檻,加快產(chǎn)業(yè)升級(jí)

C. 遷出部分污染企業(yè),增加耕地面積

D. 保持民族特色,大力發(fā)展民俗旅游

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為“我國(guó)歷史時(shí)期森林遭破壞地區(qū)分布圖”。讀圖回答下列問題。

1關(guān)于下列地區(qū)森林現(xiàn)狀的敘述,正確的是(  )

A. a地區(qū)為溫帶針闊葉混交林區(qū)

B. b地區(qū)以人工林、次生林為主

C. c地區(qū)森林覆蓋率高于全國(guó)平均水平

D. d地區(qū)已成為我國(guó)最大的采伐林區(qū)

2圖中e地區(qū)與森林破壞有關(guān)的常見自然災(zāi)害和生態(tài)問題有(  )

A. 沙塵暴 B. 泥石流

C. 水土流失 D. 臺(tái)風(fēng)

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