【題目】讀以下材料,回答下列問(wèn)題。

材料一 夏季,城市的大街小巷都分布著燒烤羊肉串的攤點(diǎn),旺旺的木炭火把路邊的綠化樹(shù)都烤黃了,讓人不禁聯(lián)想到“煮豆燃豆萁,豆在釜中泣”的詩(shī)句。

材料二 漫畫(huà):我們僅僅是在吃“燒烤”嗎?

材料三 每年世界環(huán)境日的時(shí)候,環(huán)保志愿者們都走向街頭進(jìn)行環(huán)保宣傳活動(dòng)。多數(shù)的人群僅對(duì)活動(dòng)派發(fā)的禮品感興趣,對(duì)環(huán)保知識(shí)卻無(wú)人問(wèn)津。很多行人將志愿者們派發(fā)的宣傳單隨意亂扔,充分顯示了群眾對(duì)環(huán)保知識(shí)的冷漠。

(1)材料反映的共同問(wèn)題是______________________________________________。

(2)木炭火烤焦了綠化樹(shù)帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題是______________________________。

(3)公眾參與環(huán)保的基本態(tài)度應(yīng)該是__________________________________________。

(4)作為一名現(xiàn)代中學(xué)生,我們?cè)趨⑴c環(huán)保的活動(dòng)中,應(yīng)抵制哪些不良行為?(答4條以上)

【答案】(1)我國(guó)環(huán)境保護(hù)中,公眾參與意識(shí)淡薄,環(huán)保工作任重道遠(yuǎn)

(2)城市綠化遭到嚴(yán)重破壞,降低了森林的環(huán)境效益,其吸煙滯塵、凈化空氣、減弱噪音、美化環(huán)境、調(diào)節(jié)氣候的作用減弱,導(dǎo)致城市環(huán)境出現(xiàn)嚴(yán)重問(wèn)題

(3)愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境

(4)①隨地吐痰,隨意向周?chē)h(huán)境投放廢棄物;②購(gòu)買(mǎi)使用一次性商品;③浪費(fèi)水、電、紙張等;④踐踏草坪,亂吃野味、燒烤等;⑤在風(fēng)景區(qū)亂涂亂畫(huà);⑥在公共場(chǎng)所大聲喧嘩;⑦亂砍濫伐林木等不良行為。

【解析】

(1)材料描述了很多人吃燒烤樂(lè)此不疲,很多人對(duì)環(huán)保知之甚少,這些都說(shuō)明我國(guó)環(huán)境保護(hù)中,公眾參與意識(shí)淡薄,環(huán)保工作任重道遠(yuǎn)

(2) 木炭火烤焦了綠化樹(shù)直接導(dǎo)致城市綠化遭到嚴(yán)重破壞,降低了森林的環(huán)境效益;樹(shù)木具有多種環(huán)保功能,因綠化樹(shù)受損,其吸煙滯塵、凈化空氣、減弱噪音、美化環(huán)境、調(diào)節(jié)氣候的作用減弱,導(dǎo)致城市環(huán)境出現(xiàn)嚴(yán)重問(wèn)題

(3) 公眾參與環(huán)保的基本態(tài)度應(yīng)該是愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境

(4) 一名現(xiàn)代中學(xué)生在參與環(huán)保的活動(dòng)中,應(yīng)抵制日常不良習(xí)慣如隨地吐痰,亂扔垃圾等;抵制一次性商品;杜絕浪費(fèi)水、電、紙張等;保護(hù)草坪不踐踏,不亂吃野味、燒烤等;不隨手涂鴉;不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩;抵制亂砍濫伐林木等不良行為。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀材料,回答下列問(wèn)題。

材料一 我國(guó)某地理研學(xué)小組利用暑期對(duì)南美三國(guó)進(jìn)行了為期1個(gè)月的考察,考察線路如圖所示。

材料二 下圖為圣地亞哥、圣路易斯和蒙得維的亞多年平均氣溫降水量資料。

(1)考察過(guò)程中發(fā)現(xiàn)圣地亞哥的自然帶是_____,從圣地亞哥到圣路易斯體驗(yàn)到的最顯著的地域分異規(guī)律是_____。

(2)①山峰雪線高度處于一年中最_____(高、低)值,研學(xué)小組翻過(guò)①山峰測(cè)量發(fā)現(xiàn)西坡雪線高度比東坡_____(高、低),主要原因是______。

(3)考察小組看到②地牧場(chǎng)廣布,農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型為_(kāi)___,試簡(jiǎn)析該地區(qū)成為世界著名牧區(qū)的有利社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件___。

(4)阿根廷和烏拉圭首都設(shè)置在沿海港口城市,主要自然原因是_____。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是“某工業(yè)城市居住與就業(yè)空間結(jié)構(gòu)示意圖”,圖中“就業(yè)廊”沿南北干道延伸,因形似長(zhǎng)廊而得名。讀圖回答下列各題。

1圖中的“就業(yè)廊”最可能是(  )

A. 行政區(qū) B. 工業(yè)區(qū) C. 商業(yè)區(qū) D. 文化區(qū)

2有關(guān)該城市的說(shuō)法正確的是(  )

A. 城市空間結(jié)構(gòu)屬于同心圓模式 B. 最適宜在東北方向設(shè)置衛(wèi)生防護(hù)帶

C. 東南方向居住就業(yè)功能匹配較好 D. 高級(jí)住宅區(qū)最適合布局在城市北部

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為甲乙丙丁四個(gè)不同類(lèi)型的人口增長(zhǎng)模式示意圖,下列說(shuō)法正確的是( )

①甲模式普遍存在于大多數(shù)發(fā)展中國(guó)家 ②乙模式時(shí)期人口死亡率顯著下降

③丙模式時(shí)期需逐步完善社會(huì)保障體系 ④丁模式人口增長(zhǎng)受到人口制度的制約

A. ①④ B. ②⑧ C. ①③ D. ②④

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】當(dāng)城市里,不少樓盤(pán)為了“有效”利用土地,竟然縮短了樓間距離,降低了居室的日照標(biāo)準(zhǔn),關(guān)于居民呼吁“陽(yáng)光權(quán)”的新聞屢見(jiàn)不鮮。閱讀下列圖表材料,分析回答下列問(wèn)題。

h為住宅樓的高度(適用于平地,且住宅呈東西走向)

(1)當(dāng)陽(yáng)光還未射進(jìn)屋里時(shí),屋內(nèi)就已明亮。這是大氣________作用的結(jié)果。

(2)我國(guó)多數(shù)城市的居住建筑日照標(biāo)準(zhǔn)中,以冬至日作為標(biāo)準(zhǔn)日,其理由是____________。

(3)根據(jù)表中信息判斷,在滿(mǎn)足采光要求的條件下,夏至日四個(gè)城市居住建筑日照時(shí)間最短的是________

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】水資源利用率是指流域或區(qū)域用水量占水資源可利用量的比率。國(guó)際上一般認(rèn)為,一條河流合理開(kāi)發(fā)的上限是水資源利用率為40%。下圖是我國(guó)部分地區(qū)及世界平均水資源開(kāi)發(fā)利用率比較示意圖。讀圖,完成下面小題。

1下列關(guān)于我國(guó)水資源開(kāi)發(fā)的敘述,正確的是(  )

A. 圖示的四大地區(qū)水資源利用率過(guò)高,是因?yàn)樗Y源更新速度快

B. 水資源最緊缺的地區(qū)是準(zhǔn)噶爾盆地

C. 解決水資源問(wèn)題的關(guān)鍵是合理利用水資源

D. 解決水資源問(wèn)題的根本措施是跨流域調(diào)水

2黃河流域水資源開(kāi)發(fā)利用率高于塔里木河流域的原因是(  )

A. 降水總量少 B. 降水年際變化大

C. 浪費(fèi)更嚴(yán)重 D. 水資源需求量大

3河西走廊水資源缺乏的主要人為原因是(  )

A. 河流徑流量較小

B. 城市密集,生活用水量大

C. 農(nóng)業(yè)灌溉用水量大

D. 水資源春夏多,秋冬少

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】2018年1月26日,國(guó)務(wù)院新聞辦公室發(fā)表《中國(guó)的北極政策》白皮書(shū)。中國(guó)將依托北極航道的開(kāi)發(fā)利用,與俄羅斯等國(guó)共同建設(shè)“冰上絲綢之路”。下圖為北極東北航道示意圖。據(jù)此回答下面小題。

1下列因素中,對(duì)開(kāi)辟“冰上絲綢之路”影響最小的是

A. 航運(yùn)安全 B. 全球變暖 C. 運(yùn)輸成本 D. 市場(chǎng)分布

2《中國(guó)的北極政策》白皮書(shū)發(fā)表之時(shí),原有航道中的

A. 臺(tái)灣海峽海水由南流向北,風(fēng)急浪高

B. 馬六甲海峽正值旱季,海水由西北流向東南

C. 索馬里洋流自高緯度流向低緯度,為寒洋流

D. 直布羅陀海峽氣候溫和濕潤(rùn),表層海水自西向東流

3白皮書(shū)中說(shuō)“中國(guó)不是北極國(guó)家……但在地緣卻是近北極國(guó)家,是利益攸關(guān)方”。這句話不能體現(xiàn)的地理學(xué)原理(原則)

A. 自然地理環(huán)境的差異性原理

B. 自然地理環(huán)境的整體性原理

C. 可持續(xù)發(fā)展的公平性原則

D. 可持續(xù)發(fā)展的共同性原則

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】花崗巖是一種結(jié)構(gòu)致密、無(wú)孔隙、流紋及層理結(jié)構(gòu)的巖石。其形成與已有巖石遭遇高溫、高壓無(wú)關(guān),裸露區(qū)常形成獨(dú)特的“石蛋”地貌。甲圖所示“石蛋”體型巨大,表面光滑,無(wú)明顯棱角。據(jù)此完成下列問(wèn)題。

1形成“石蛋”的巖石屬于乙圖中的( 。

A. a B. b C. c D. d

2與該地貌形成密切相關(guān)的是( 。

①巖漿活動(dòng)、谧冑|(zhì)作用 ③地殼運(yùn)動(dòng)、馨徇\(yùn)堆積 ⑤風(fēng)化侵蝕

A. ①③⑤ B. ①②③ C. ②③④ D. ③④⑤

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】預(yù)計(jì)到2020年,我國(guó)6 5歲及以上老年人口將達(dá)2.55億左右,占總?cè)丝诘?7.8%左右。讀人口三角坐標(biāo)圖,完成下列各題。

1圖中甲、乙、丙、丁四地,最符合2020年中國(guó)人口結(jié)構(gòu)的是

A. B. C. D.

2“全面二孩”政策的實(shí)施對(duì)我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的影響主要有

A. 教育投入降低 B. 社會(huì)養(yǎng)老負(fù)擔(dān)加重

C. 勞動(dòng)力素質(zhì)提高 D. 老齡化進(jìn)程減緩

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同步練習(xí)冊(cè)答案