【題目】 [地理——選修6：環(huán)境保護(hù)]

紅樹林被稱為“海底森林”，是海洋生物資源的寶庫之一。圖12是“中國紅樹林保護(hù)區(qū)分布圖”。

(1）據(jù)圖推測紅樹林的生長環(huán)境。

(2）簡述紅樹林的生態(tài)價(jià)值。

【答案】 暖濕（濕熱）氣候/熱帶或亞熱帶季風(fēng)氣候，水熱配合良好； 沿海灘涂/泥質(zhì)海灘 抗風(fēng)消浪，造陸護(hù)堤/岸；凈化海水水質(zhì)和大氣；提供動(dòng)物棲息地和保護(hù)生物多樣性

【解析】（1）中國紅樹林保護(hù)區(qū)主要分在我國東南沿海地區(qū)，可知紅樹林適宜的生長在熱帶或亞熱帶季風(fēng)氣候區(qū)，水熱條件好。

（2）紅樹林盤根錯(cuò)節(jié)的發(fā)達(dá)根系能有效地滯留陸地來沙，減少近岸海域的含沙量；茂密高大的枝體宛如一道道綠色長城，有效抵御風(fēng)浪襲擊。因而其生態(tài)價(jià)值強(qiáng)，它具備防風(fēng)消浪、促淤保灘、固岸護(hù)堤、凈化海水和空氣的功能。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】恢復(fù)自然植被是防治荒漠化的有效措施。人們將水分條件較好，并有一定植物生長的沙漠圈圍起來，實(shí)行封沙育草，促使植物天然更新；或選育一些優(yōu)良固沙植物進(jìn)行人工補(bǔ)種。下列不可以用來選作固沙植物的是（　�。�

A. 梭梭林 B. 樟樹 C. 沙拐棗 D. 沙棘

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】自1861年以來，全球氣候變化的特點(diǎn)是（　�。�
A.氣溫不斷下降
B.氣候沒有變化
C.全球降水量異常增多
D.氣溫出現(xiàn)明顯的波動(dòng)上升現(xiàn)象

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下列決策有助于提高一個(gè)區(qū)域的環(huán)境人口容量的是（ ）

A.合理發(fā)展經(jīng)濟(jì)，提高科技水平

B.為發(fā)展經(jīng)濟(jì)引進(jìn)有污染的企業(yè)

C.為促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，建設(shè)高耗能企業(yè)

D.大力開發(fā)濕地資源

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】我國內(nèi)蒙古高原由西向東呈現(xiàn)出荒漠﹣﹣草原﹣﹣森林的更替，此種自然景觀的地域分異規(guī)律屬于（　　）
A.緯度地帶分異規(guī)律
B.干濕度地帶分異規(guī)律
C.垂直分異規(guī)律
D.地方性分異規(guī)律

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】生物在地理環(huán)境形成和發(fā)展中的特殊作用是綠色植物具有的光合作用。（____）

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】從地理學(xué)角度看，古詩“才從塞北踏冰雪，又向江南看杏花”描述的是從沿海到內(nèi)陸的地域分異規(guī)律。（____）

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖為“氣候類型分布模式圖”，圖中左側(cè)是“某季節(jié)影響氣候形成的氣壓帶、風(fēng)帶位置示意圖”，據(jù)此完成下列問題。

（1）圖中甲氣壓帶的名稱是__________；根據(jù)圖中氣壓帶、風(fēng)帶的位置，可以判斷上圖所示為北半球的___________（季節(jié)）。

（2）寫出圖中序號(hào)所代表的氣候類型名稱:②________，④__________，⑥________。

（3）③處氣候類型的分布規(guī)律是______；圖示季節(jié)的氣候特點(diǎn)是_________，其形成原因____。

（4）由氣壓帶和風(fēng)帶季節(jié)移動(dòng)而形成的典型氣候類型是序號(hào)________和_____________。

（5）比較⑤⑦兩地氣候類型的形成原因，相同點(diǎn)是_______，不同點(diǎn)是___________。

（6）除了亞洲東部外，其他地區(qū)有沒有⑦氣候分布？為什么______________。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下列能源的形成與太陽輻射能無關(guān)的是（　�。�
A.風(fēng)能
B.水能
C.生物能
D.潮汐能

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同步練習(xí)冊(cè)答案