Question

學習不同尺度的區(qū)域地理，主要目的在于通過探究性學習，掌握學習和研究不同尺度區(qū)域地理的基本方法。下面是某中學地理奧賽小組的研究案例。

研究課程：學習不同尺度的區(qū)域地理

研究思路：

研究結論：

階段Ⅱ成果：深居內(nèi)陸，遠離海洋；降水稀少，氣候干旱；三山夾兩盆，風力作用大；河流稀少，冰雪孕育；山地牧場，繁花似錦；黃沙漫漫，駝鈴叮當。

階段Ⅲ成果：……

友情幫助：請你按要求與他們一起完成該課題的研究。

（1）依據(jù)研究階段Ⅱ成果，請在圖中陰影區(qū)域選擇適當位置填寫該研究區(qū)域的名稱，并寫出它屬于哪種尺度的區(qū)域？

（2）請你推斷奧賽地理學習小組得出階段Ⅱ成果所必需使用的有關地圖名稱。

（3）依據(jù)研究思路，結合所學地理知識，幫助該小組完成研究階段Ⅲ成果。

Answer 1

答案：
解析：

　�。�1）新疆維吾爾自治區(qū)　省級區(qū)域（不同區(qū)域指省內(nèi)區(qū)域、省級區(qū)域、跨省區(qū)域）

　�。�2）新疆位置圖（中國行政區(qū)圖）　新疆地形分布圖；新疆氣候分布圖；新疆河流分布圖；新疆植被分布圖；

　�。�3）優(yōu)勢：①礦產(chǎn)資源，尤其是石油天然氣資源豐富→發(fā)展石油天然氣能源基地；②太陽輻射豐富，光照強利于長絨棉、瓜果等農(nóng)作物生長→發(fā)展富有特色的綠洲農(nóng)業(yè)基地；　不足：氣候干旱、降水稀少、淡水資源匱乏、沙漠化嚴重。因此，應合理利用水資源，防治土地沙漠化