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地理學中常用方格網法來研究各種問題。下圖是“蘇北某鄉(xiāng)鎮(zhèn)土地利用變化情況”,該圖將該區(qū)域劃分為25個方格,每個方格中的兩個數字分別代表1980年和2012年的土地利用變化,其中數字“1”、“2”、“3"、“4"分別表示湖泊、居民點用地、耕地、經營用地(如農家樂等),讀下圖完成下列問題。

1.圖示區(qū)域土地利用的變化,對該區(qū)域環(huán)境的影響可能有

A.降水量增多              B.氣溫年較差變大

C.PM2.5下降               D.湖泊水質變差

2.下列揩施中,促進該區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的是

A.保護濕地,積極發(fā)展生態(tài)農業(yè)

B.全面恢復原有湖泊,發(fā)展淡水養(yǎng)殖業(yè)

C.以“農家樂”為平臺,適度發(fā)展旅游業(yè)

D.大力發(fā)展房地產業(yè),帶動經濟發(fā)展

 

【答案】

 

1.BD

2.AC

【解析】

試題分析:

1.分析圖中數據可以得出,湖泊濕地面積大量減少,居民點用地大量增加,耕地和經營用地略有增加,造成大氣中水汽含量加少,該地降水變率增大,氣溫年較差變大,大氣中PM2.5上升,湖泊水域面積減小,湖水自凈能力下降,湖泊水質會變差,故答案選B、D。

2.為了實現(xiàn)促進該區(qū)域可持續(xù)發(fā)展,應保護該地原有的湖泊濕地,合理開發(fā)利用,積極發(fā)展生態(tài)農業(yè),并積極發(fā)展經濟效益較高的旅游業(yè),形成新的經濟增長點,故答案選A、C。

考點:本題考查濕地資源的開發(fā)與保護。

 

練習冊系列答案
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科目:高中地理 來源: 題型:

 (2010·重慶高考)地理學中常用方格網法來研究各種問題。如下圖中將某區(qū)域劃分為九個方格,數字“1”、“2”、“3”分別表示農業(yè)用地、建設用地、水域,則可通過這些數據來分析該區(qū)域的土地利用狀況。

若通過這種方法獲得的該區(qū)域海拔(米)如表中所示,則此地最可能位于(  )

A.四川盆地                     B.長江下游

C.東北平原                     D.黃河下游

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科目:高中地理 來源:2012-2013學年江蘇省南京、鹽城市高三下學期第三次模擬考試地理試卷(解析版) 題型:選擇題

地理學中常用方格網法來研究各種問題。圖是“蘇北某鄉(xiāng)鎮(zhèn)土地利用變化示意圖”,該圖將該區(qū)域劃分為25個方格,每個方格中的兩個數字分別代表1980年和2012年的土地利用變化,其中數字“1”、“2”、“3”、“4”分別表示湖泊、居民點用地、耕地、經營用地(如農家樂等)。讀圖完成下列問題。

1.圖示區(qū)域土地利用的變化,對該區(qū)域環(huán)境的影響可能有

A.降水量增多        B.氣溫年較差變大     

C.PM2.5下降       D.湖泊水質變差

2.下列措施中,促進該區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的是

A.保護濕地,積極發(fā)展生態(tài)農業(yè)            

B.全面恢復原有湖泊,發(fā)展淡水養(yǎng)殖業(yè)

C.以“農家樂”為平臺,適度發(fā)展旅游業(yè)    

D.大力發(fā)展房地產業(yè),帶動經濟發(fā)展

 

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科目:高中地理 來源:2014屆河南省高二上學期第二次階段考試地理試卷(解析版) 題型:選擇題

地理學中常用方格網法來研究各種問題。如圖5中將某區(qū)域劃分為九個方格,數字“1”、“2”、“3”分別表示農業(yè)用地、建設用地、水域,則可通過這些數據來分析該區(qū)域的土地利用狀況。根據該圖、表1,回答問題。

若通過這種方法獲得的該區(qū)域海拔(米)如表1所示,則此地最可能位于

A.四川盆地      B.長江下游      C.東北平原      D.黃河下游

 

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科目:高中地理 來源:2011-2012學年新疆烏魯木齊一中高三第三次月考地理試卷 題型:選擇題

地理學中常用方格網法來研究各種問題。如圖中將某區(qū)域劃分為九個方格,數字“1”、“2”、“3”分別表示農業(yè)用地、建設用地、水域,則可通過這些數據來分析該區(qū)域的土地利用狀況。根據該圖、表1,回答第13題。

 

 

若通過這種方法獲得的該區(qū)域海拔(米)如表1所示,則此地最可能位于(    )

    A.四川盆地                            

    B.長江下游

    C.東北平原                            

    D.黃河下游

 

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