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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:閱讀理解
根據(jù)下列材料,回答有關(guān)問(wèn)題。
材料一 秦漢時(shí)期以南越、西甌、駱越人為主的嶺南地區(qū),農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展速度也很快。嶺南農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)區(qū)域在此時(shí)不但開(kāi)始形成,而且也為《史記》、《漢書(shū)》所承認(rèn)。秦漢幾百年間,以南越人為省開(kāi)發(fā)的嶺南農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)區(qū)域,在多數(shù)越人居住區(qū)確實(shí)顯示出其一定程度的富饒。史稱“荊揚(yáng)南有桂林之饒,內(nèi)有江湖之利,……伐木而樹(shù)谷,燔菜而樹(shù)粟,火耕而水耨,地廣而饒財(cái)”。就是地處海島僻處的儋耳、珠崖等地越人,基本上也過(guò)上自給自足的生活。
——林蔚文《中國(guó)百越民族經(jīng)濟(jì)史》
(1)根據(jù)材料一,概括秦漢時(shí)期嶺南地區(qū)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的具體表現(xiàn),并結(jié)合所學(xué),分析秦朝開(kāi)發(fā)嶺南地區(qū)的主要措施?
材料二 “九一八”事變后,隨著中日民族矛盾的上升,中共中央注意到新桂系與蔣介石集團(tuán)對(duì)日態(tài)度的分歧,從1934年就開(kāi)始了對(duì)其上層的統(tǒng)戰(zhàn)工作。中共廣西地方組織也在城鄉(xiāng)發(fā)動(dòng)人民群眾開(kāi)展普遍的抗日救亡運(yùn)動(dòng)。1936年6月1日,新桂系聯(lián)合廣東發(fā)動(dòng)了抗日反蔣的兩廣事變,中共中央在對(duì)事變表示支持和肯定的同時(shí),向李宗仁等表明“停止內(nèi)戰(zhàn)、逼蔣抗日”的方針,推動(dòng)了事變的和平解決。全面抗戰(zhàn)爆發(fā)后,廣西各地掀起抗日救國(guó)的熱潮,各族青年紛紛應(yīng)征入伍;廣西當(dāng)局兩個(gè)月內(nèi)就裝備了4個(gè)軍、48個(gè)團(tuán)開(kāi)赴前線,動(dòng)員之迅速為全國(guó)少有。在淞滬會(huì)戰(zhàn)、徐州會(huì)戰(zhàn)、武漢保衛(wèi)戰(zhàn)、桂南會(huì)戰(zhàn)與昆侖關(guān)戰(zhàn)役、桂柳會(huì)戰(zhàn)與守衛(wèi)桂林城等全國(guó)和廣西各抗日戰(zhàn)爭(zhēng),到處都有廣西子弟兵浴血沙場(chǎng)。
——《北部灣東盟經(jīng)濟(jì)網(wǎng)·廣西歷史沿革》
(2)根據(jù)材料二,分析廣西人民自“九一八”事變以來(lái)英勇抗日的原因。
(3)根據(jù)下圖所示海區(qū)的風(fēng)向、風(fēng)力狀況,分析此時(shí)A島的天氣狀況,并說(shuō)明本地區(qū)可能發(fā)生的主要海洋災(zāi)害。
(4)簡(jiǎn)述B國(guó)的地形特點(diǎn),并簡(jiǎn)析其主要農(nóng)業(yè)地域類型的形成原因。
材料三 2008年12月11日是廣西壯族自治區(qū)成立50周年紀(jì)念日。50年來(lái),廣西各族人民在黨中央、國(guó)務(wù)院的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在黨的民族政策的光輝照耀下,全區(qū)各族人民同心同德,艱苦奮斗,取得了社會(huì)主義建設(shè)的巨大成就,廣西的面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。
(5)結(jié)合材料三,運(yùn)用政治常識(shí)有關(guān)知識(shí),說(shuō)明廣西壯族自治區(qū)取得成就的原因及我國(guó)實(shí)行民族區(qū)域自治制度的優(yōu)越性。
材料四 《廣西北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)發(fā)展規(guī)劃》是黨中央、國(guó)務(wù)院促進(jìn)全國(guó)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展做出的重大戰(zhàn)略決策。當(dāng)前,北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)面臨的最大問(wèn)題是該地區(qū)的總體經(jīng)濟(jì)實(shí)力還不強(qiáng),工業(yè)化、城鎮(zhèn)化水平較低,現(xiàn)代大工業(yè)少,高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)薄弱。各地區(qū)各部門(mén)要加強(qiáng)組織協(xié)調(diào),科學(xué)合理規(guī)劃,著力解決這些問(wèn)題,確保廣西北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)發(fā)展規(guī)劃實(shí)施。
(6)材料四是如何體現(xiàn)整體與部分的辯證關(guān)系的?
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