“牧童經(jīng)濟(jì)”是一個(gè)生動(dòng)的比喻，使人們想起牧童在放牧?xí)r，只顧放牧而不管草原的破壞。它是英國著名的經(jīng)濟(jì)學(xué)家K．E．博爾丁提出的一種現(xiàn)有的對自然界進(jìn)行掠奪、破壞的經(jīng)濟(jì)模式，其主要特點(diǎn)是指把地球看成一個(gè)取之不盡的資源寶庫，并且進(jìn)行無限度的索取，使自然生態(tài)遭到毀滅性的破壞，同時(shí)，造成廢物大量積累，使環(huán)境污染日益嚴(yán)重。據(jù)此回答（1）～（3）題。

（1）下列惡果不是由“牧童經(jīng)濟(jì)”模式造成的是

[　　]

A．土地沙漠化
B．大氣污染
C．破壞性地震
D．溫室效應(yīng)

（2）下列經(jīng)濟(jì)模式不屬于“牧童經(jīng)濟(jì)”的是

[　　]

A．刀耕火種，毀林開荒

B．南水北調(diào)，發(fā)展生產(chǎn)

C．圍湖造田，開墾荒山

D．發(fā)展工業(yè)，不管排放

（3）下列行為符合可持續(xù)發(fā)展原則的是

[　　]

A．?dāng)胤ヰB(yǎng)長，不失其時(shí)

B．竭澤而漁，焚藪而田

C．封山育林，永不采伐

D．盛世滋丁，永不加賦

答案：C;B;A
提示：

牧童經(jīng)濟(jì)是指對自然資源不合理開發(fā)導(dǎo)致資源環(huán)境問題，是由人為原因?qū)е碌摹?/P>


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源：地理教研室 題型：013

　　“牧童經(jīng)濟(jì)”是一個(gè)生動(dòng)的比喻，使人們想起牧童在放牧?xí)r，只顧放牧而不管草原被破壞。它是英國著名的經(jīng)濟(jì)學(xué)家K.E.博爾丁提出的一種現(xiàn)有的對自然界進(jìn)行掠奪、破壞式開發(fā)的經(jīng)濟(jì)式。其主要特點(diǎn)是把地球看成是一個(gè)取之不盡的資源寶庫，并且進(jìn)行無限度地索取，使自然生態(tài)遭到毀滅性的破壞，同時(shí)，造成廢物大量積累，使環(huán)境污染日益嚴(yán)重。據(jù)此回答（1）～（3）題。

（1）下列惡果不是由“牧童經(jīng)濟(jì)”模式造成的是

[　　]

A．土地沙漠化
B．大氣污染
C．破壞性地震
D．溫室效應(yīng)

（2）下列經(jīng)濟(jì)模式不屬于“牧童經(jīng)濟(jì)”的是

[　　]

A．刀耕火種，毀林開荒

B．南水北調(diào)，發(fā)展生產(chǎn)

C．圍湖造田，開墾荒山

D．發(fā)展工業(yè)，不管排放

（3）下列關(guān)于“牧童經(jīng)濟(jì)”的正確敘述是

[　　]

A．它是發(fā)展中國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的產(chǎn)物，在發(fā)達(dá)國家不會(huì)產(chǎn)生

B．是低投入、高效益的模式

C．體現(xiàn)了傳統(tǒng)發(fā)展模式的優(yōu)點(diǎn)

D．體現(xiàn)了人類活動(dòng)與地理環(huán)境之間的尖銳矛盾

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科目：高中地理 來源： 題型：013

　　“牧童經(jīng)濟(jì)”是英國著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家K．E．博爾丁提出的一種現(xiàn)有的對自然界進(jìn)行掠奪、破壞式的經(jīng)濟(jì)模式。位于中亞的咸海，原先面積6萬多平方千米，到2000年只有4000平方千米。據(jù)此回答（1）～（3）題。

（1）咸海面積減小的主要原因是

[　　]

A．圍湖造田

B．大量引用流入咸海的河水灌溉土地，流入咸海的水量日趨減少

C．全球變暖，蒸發(fā)旺盛

D．位于干旱地區(qū)，森林植被破壞，沙漠化的現(xiàn)象加劇

（2）關(guān)于流入咸海的阿姆河和錫爾河的敘述。正確的是

[　　]

A．以大氣降水補(bǔ)給為主
B．屬于內(nèi)流河
C．以地下水補(bǔ)給為主
D．以湖泊水補(bǔ)給為主

（3）有關(guān)咸海面積減小后的環(huán)境變化，敘述正確的是

[　　]

A．調(diào)節(jié)氣候的功能增強(qiáng)

B．咸海附近地區(qū)耕地面積擴(kuò)大

C．對咸海地區(qū)必須進(jìn)行綜合治理，否則該地區(qū)的生態(tài)環(huán)境將日趨惡化

D．降水多，蒸發(fā)旺盛

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科目：高中地理 來源： 題型：013

　　“牧童經(jīng)濟(jì)”是一個(gè)生動(dòng)的比喻，使人們想起牧童在放牧?xí)r，只顧放牧而不管草原被破壞。它是英國著名的經(jīng)濟(jì)學(xué)家K.E.博爾丁提出的一種現(xiàn)有的對自然界進(jìn)行掠奪、破壞式開發(fā)的經(jīng)濟(jì)式。其主要特點(diǎn)是把地球看成是一個(gè)取之不盡的資源寶庫，并且進(jìn)行無限度地索取，使自然生態(tài)遭到毀滅性的破壞，同時(shí)，造成廢物大量積累，使環(huán)境污染日益嚴(yán)重。據(jù)此回答（1）～（3）題。

（1）下列惡果不是由“牧童經(jīng)濟(jì)”模式造成的是

[　　]

A．土地沙漠化
B．大氣污染
C．破壞性地震
D．溫室效應(yīng)

（2）下列經(jīng)濟(jì)模式不屬于“牧童經(jīng)濟(jì)”的是

[　　]

A．刀耕火種，毀林開荒

B．南水北調(diào)，發(fā)展生產(chǎn)

C．圍湖造田，開墾荒山

D．發(fā)展工業(yè)，不管排放

（3）下列關(guān)于“牧童經(jīng)濟(jì)”的正確敘述是

[　　]

A．它是發(fā)展中國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的產(chǎn)物，在發(fā)達(dá)國家不會(huì)產(chǎn)生

B．是低投入、高效益的模式

C．體現(xiàn)了傳統(tǒng)發(fā)展模式的優(yōu)點(diǎn)

D．體現(xiàn)了人類活動(dòng)與地理環(huán)境之間的尖銳矛盾

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科目：高中地理 來源：地理教研室 題型：013

　　“牧童經(jīng)濟(jì)”是一個(gè)生動(dòng)的比喻，使人們想起牧童在放牧?xí)r，只顧放牧而不管草原被破壞。它是英國著名的經(jīng)濟(jì)學(xué)家K．E.博爾丁提出的一種現(xiàn)有的對自然界進(jìn)行掠奪、破壞式開發(fā)的經(jīng)濟(jì)模式。其主要特點(diǎn)是把地球看成一個(gè)取之不盡的資源寶庫，并且進(jìn)行無限度地索取，使自然生態(tài)遭到毀滅性的破壞，同時(shí)，造成廢物大量積累，使環(huán)境污染日益嚴(yán)重。據(jù)此回答（1）～（3）題。

（1）下列惡果不是由“牧童經(jīng)濟(jì)”模式造成的是

[　　]

A．土地沙漠化
B．大氣污染
C．破壞性地震
D．溫室效應(yīng)

（2）下列經(jīng)濟(jì)模式不屬于“牧童經(jīng)濟(jì)”的是

[　　]

A．刀耕火種，毀林開荒
B．南水北調(diào)，發(fā)展生產(chǎn)
C．圍湖造田，開墾荒山
D．發(fā)展工業(yè)，不管排放

（3）下列關(guān)于“牧童經(jīng)濟(jì)”的敘述，正確的是

[　　]

A．它是發(fā)展中國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的產(chǎn)物，在發(fā)達(dá)國家不會(huì)產(chǎn)生

B．是低投入、高效益的模式

C．體現(xiàn)了傳統(tǒng)發(fā)展模式的優(yōu)點(diǎn)

D．體現(xiàn)了人類活動(dòng)與地理環(huán)境之間的尖銳矛盾

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科目：高中地理 來源：地理教研室 題型：013

　　“牧童經(jīng)濟(jì)”是一個(gè)生動(dòng)的比喻，使人們想起牧童在放牧?xí)r，只顧放牧而不管草原在破壞。它是英國著名的經(jīng)濟(jì)學(xué)家K·E·博爾丁提出的一種現(xiàn)有的對自然界進(jìn)行掠奪、破壞式的經(jīng)濟(jì)模式。其主要特點(diǎn)是把地球看成一個(gè)取之不盡的資源寶庫，并且進(jìn)行無限度地索取，使自然生態(tài)遭到毀滅性的破壞，同時(shí)，造成廢物大量積累，使環(huán)境污染日益嚴(yán)重。根據(jù)你的理解，回答（1）～（4）題。

（1）下列惡果中不是由“牧童經(jīng)濟(jì)”模式造成的是

[　　]

A．土地沙漠化
B．大氣污染
C．破壞性地震
D．溫室效應(yīng)

（2）下列經(jīng)濟(jì)模式不屬于“牧童經(jīng)濟(jì)”的是

[　　]

A．刀耕火種，毀林開荒
B．南水北調(diào)，發(fā)展和生產(chǎn)
C．圍湖造田，開墾荒山
D．發(fā)展工業(yè)，不管排放

（3）下列關(guān)于“牧童經(jīng)濟(jì)”的敘述正確的是

[　　]

A．它是發(fā)展中國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的產(chǎn)物，而發(fā)達(dá)國家不會(huì)產(chǎn)生

B．是低投入、高效益的模式

C．體現(xiàn)了傳統(tǒng)發(fā)展模式的優(yōu)點(diǎn)

D．體現(xiàn)人類活動(dòng)與地理環(huán)境之間的尖銳矛盾

（4）下列行為符合可持續(xù)發(fā)展原則的是

[　　]

A．?dāng)胤ヰB(yǎng)長，不失其時(shí)
B．竭澤而漁，焚藪而田
C．封山育林，永不采伐
D．盛世滋丁，永不加賦

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