(10分)環(huán)境保護(hù)
閱讀圖文材料,完成下列要求。
澳大利亞西澳大利亞州和南澳大利亞州,開(kāi)發(fā)史只有200多年,但一度成為世界著名“沙塵窩” 之一。僅1983年的那場(chǎng)席卷墨爾本的沙塵暴,就灑下了 200萬(wàn)噸塵土;20世紀(jì)90年代發(fā)生的一次 沙塵暴,卷起的塵土隨著氣流圍繞地球環(huán)繞了 3圈……沙塵暴的頻頻光顧,成為澳大利亞的一塊心病,也促使其采取了 一系列有效治理沙塵的措施,近幾年已沒(méi)有發(fā)生過(guò)大的沙塵暴。下圖為西澳大利亞州和南澳大利亞州“沙塵窩”位置示意圖。
(1)西澳大利亞州和南澳大利亞州成為世界著名“沙塵窩”的主要因素有哪些?(6分)
(2)澳大利亞治理沙塵的有效措施可能有哪些?(4分)
(1)地處熱帶沙漠和熱帶草原氣候區(qū)交界附近,氣候干燥;(2分)過(guò)度耕作和放牧,土壤表層植被破壞,導(dǎo)致土地沙漠化;(2分)地勢(shì)平坦開(kāi)闊,對(duì)風(fēng)的阻滯作用弱。(2分)
(2)植樹(shù)、種草,提高植被覆蓋率;(2分)科學(xué)搭配畜群數(shù)量和種類,嚴(yán)格實(shí)行輪牧制度,大力推廣圈養(yǎng)制度,減輕草場(chǎng)的負(fù)擔(dān)。(2分)(答案合理可酌情給分)
【解析】
試題分析:
(1)沙塵天氣過(guò)程實(shí)質(zhì)是自然界風(fēng)力的搬運(yùn)過(guò)程,由此看出其形成需具備“沙源”和“風(fēng)力”兩個(gè)條件。沙源,以自然界裸露的沙地、土壤顆粒為主,另外人類生產(chǎn)建設(shè)也能產(chǎn)生不少的沙塵。自然原因來(lái)看,當(dāng)?shù)靥幱跓釒衬蜔釒Р菰瓪夂騾^(qū)過(guò)渡地帶,氣候干燥,具有發(fā)生土地荒漠化的可能性。這就有了“沙”的來(lái)源,而地形平坦使風(fēng)力較大,則提供了動(dòng)力。澳大利亞此處以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為主,不合理耕作和過(guò)度放牧破壞了植被。而土壤表層植被的破壞帶來(lái)兩個(gè)后果:土地沙化提供沙源;缺乏阻擋,風(fēng)速增大。
(2)澳大利亞西澳大利亞州和南澳大利亞州,開(kāi)發(fā)史只有200多年,但一度成為世界著名“沙塵窩” 之一。由此可見(jiàn),澳大利亞沙塵窩的成因主要是人為原因,能改變的也就是人類本身。故而,從減少土地荒漠化入手進(jìn)行分析。
考點(diǎn):本題考查主要自然災(zāi)害的類型與分布、我國(guó)的主要自然災(zāi)害。
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科目:高中地理 來(lái)源:2013-2014學(xué)年遼寧省高三上學(xué)期12月月考地理試卷(解析版) 題型:綜合題
(共10分) 【環(huán)境保護(hù)】
讀某海域水質(zhì)分布圖,回答問(wèn)題。
(1)圖示河流河口處赤潮現(xiàn)象明顯,請(qǐng)分析理由。(4分)
(2)每年的冬春季節(jié),該地的河流往往出現(xiàn)咸潮現(xiàn)象,簡(jiǎn)述其解決措施。(6分)
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科目:高中地理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年河南省高三高考適應(yīng)性測(cè)試地理試卷(一)(解析版) 題型:綜合題
( 10 分 》 環(huán)境保護(hù)
材料一 下圖為白洋淀水系圖。
材料二 白洋淀被稱為“北國(guó)江南”,流域內(nèi)農(nóng)業(yè)區(qū)位優(yōu)勢(shì)明顯。上世紀(jì) 60 年代后。白洋淀先后歷經(jīng)六次+淚。近 10 年來(lái)白洋淀天然入淀水量幾乎為 0 .人們經(jīng)過(guò)各種努力,白洋淀再也沒(méi)有干涸,逐漸恢復(fù)了生機(jī)和活力。
閱讀圖文資料,簡(jiǎn)要分析白洋淀干涸帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題,井提出使白洋淀煥發(fā)生機(jī)的有效措施。
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科目:高中地理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年遼寧省大連市高三第一次模擬考試地理試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)環(huán)境保護(hù)
讀世界某區(qū)城等溫線和濕地分布圖,回答下列問(wèn)題。
(1)濕地被稱為“地球之腎”,結(jié)合圖 13 說(shuō)出濕地的生態(tài)功能。(4分)
(2)簡(jiǎn)述波的尼亞灣沿岸濕地分布集中的原因。(6分)
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科目:高中地理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年湖南省十二校高三下學(xué)期第二次聯(lián)考地理試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)【環(huán)境保護(hù)】下圖是某海灣圍海造地前后的對(duì)比圖。讀圖,回答問(wèn)題。
⑴指出圍填海前后的變化。(4分)
⑵就圖中山地森林的變化,說(shuō)明其對(duì)環(huán)境帶來(lái)的負(fù)面影響及對(duì)策。C8分)
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