【題目】閱讀圖文資料,完成下列要求。
材料一:紅樹林生長在熱帶、亞熱帶海岸潮間帶或河流入?,有“海底森林”、“海岸衛(wèi)士”的美譽(yù)。淤泥沉積的海岸和海灣,或河流出口處的沖積鹽土或含鹽沙壤土,適于紅樹林生長。
材料二:海南島海岸類型多樣。自然岸線包括基巖海岸和生物海岸,其中生物海岸(包括紅樹林海岸)分布在海口、文昌和儋州等旅游業(yè)為主的城市;人工岸線以養(yǎng)殖圍堤和建設(shè)圍堤為主。位于海南省西北部的儋州市在20世紀(jì)90年代以后,養(yǎng)殖業(yè)迅速發(fā)展,“凸”形圍堤漸增;到了21世紀(jì)初,海岸開發(fā)逐漸偏向于建設(shè)。隨著人工岸線的增加,自然岸線相應(yīng)減少,可能導(dǎo)致岸線侵蝕、水生動物棲息地減退等一系列環(huán)境問題。
材料三:下圖 為海南島儋州紅樹林及海岸線資料圖。
(1)推測儋州灣沿岸紅樹林的生長條件。
(2)分析近三十年儋州段海岸線變化特征及原因。
(3)針對海岸線的變化和開發(fā)現(xiàn)狀,請你提出合理化的建議。
【答案】(1)位于熱帶季風(fēng)氣候區(qū),水熱條件優(yōu)越;多海灣和河口,形成深厚的含鹽土壤,適宜紅樹林生長。地處河流出?冢貏萜教,海岸平緩,易形成泥質(zhì)沙灘;儋州灣深入內(nèi)陸,避風(fēng),風(fēng)浪小。
(2)特征:海岸線向海推進(jìn)。自然原因:泥沙淤積引起海岸前進(jìn),海水侵蝕引起海岸后退;人為原因:海水養(yǎng)殖,建設(shè)養(yǎng)殖圍堤;海運(yùn)發(fā)展,建設(shè)圍堤,自然岸線減少,人工岸線增長。
(3)保護(hù)海岸植被,重點保護(hù)紅樹林;規(guī)范紅樹林區(qū)養(yǎng)殖捕撈業(yè)、旅游業(yè)的發(fā)展;控制污染;大力營造人工紅樹林,退耕、退養(yǎng)使其恢復(fù)原有面貌;政府對海岸侵蝕現(xiàn)象加大重視力度,提高公眾海岸線的保護(hù)意識;嚴(yán)禁在侵蝕發(fā)生區(qū)采沙和破壞岸坡。
【解析】
本題主要考查濕地的開發(fā)與保護(hù)等相關(guān)知識
(1)首先,儋州灣地處海南島,氣候為熱帶季風(fēng)氣候區(qū),水熱條件優(yōu)越;材料點明“淤泥沉積的海岸和海灣,或河流出口處的沖積鹽土或含鹽沙壤土,適于紅樹林生長”,該地有北門江等河流注入,營養(yǎng)物質(zhì)豐富,形成深厚的含鹽土壤,適宜紅樹林生長。同時,河流攜帶泥沙在該海灣沉積,易形成泥質(zhì)沙灘;最后,儋州灣深入內(nèi)陸,且處于夏季風(fēng)的背風(fēng)坡,避風(fēng),風(fēng)浪小。
(2)通過圖中1980年-2010年海岸線的變化可以看出,儋州段海岸線逐漸向西南側(cè)推移,即海岸線向海推進(jìn)。形成的原因既有自然原因,也有人為原因。自然原因主要是河流攜帶泥沙沉積,若河流沉積速度大于海水侵蝕速度,則海岸線向海洋一側(cè)移動。人為原因可通過材料分析得出。儋州市在20世紀(jì)90年代以后,養(yǎng)殖業(yè)迅速發(fā)展,“凸”形圍堤漸增;到了21世紀(jì)初,海岸開發(fā)逐漸偏向于建設(shè)。隨著人工岸線的增加,自然岸線相應(yīng)減少,因此人為原因主要是海水養(yǎng)殖,建設(shè)養(yǎng)殖圍堤以及隨著海運(yùn)發(fā)展和圍堤建設(shè),自然岸線減少,人工岸線增長。
(3)根據(jù)材料可知,現(xiàn)在該地海岸線的現(xiàn)狀是:自然岸線減少,人工岸線增多,海岸侵蝕,水生動物棲息地破壞。結(jié)合材料,治理措施可從以下角度回答:首先,紅樹林作為“海底森林”和“海岸衛(wèi)士”,對減輕海水侵蝕海岸作用較大,應(yīng)當(dāng)重點保護(hù);其次,該地海岸線的變化主要是人為原因?qū)е拢绾KB(yǎng)殖,建設(shè)養(yǎng)殖圍堤等,這些人類活動一方面會導(dǎo)致海岸線附近的動植物棲息地破壞,另一方面,養(yǎng)殖業(yè)的快速發(fā)展也導(dǎo)致海岸附近污染加劇,同時,?、文昌和儋州等城市旅游業(yè)較為發(fā)達(dá),旅游活動也會導(dǎo)致海岸附近污染加劇,因此需要規(guī)范養(yǎng)殖捕撈業(yè)、旅游業(yè)的發(fā)展;控制污染;再次,對于原有紅樹林以及破壞的地區(qū),應(yīng)該逐漸實行退耕、退養(yǎng),并且嚴(yán)禁在侵蝕發(fā)生區(qū)采沙和破壞岸坡,大力營造人工紅樹林,從而促使恢復(fù)原有面貌;最后,政府應(yīng)該注意自然海岸線保護(hù),加大宣傳,加強(qiáng)公眾參與,提高公眾對海岸線的保護(hù)意識。
科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下圖是兩地日平均氣溫≥10℃日數(shù)等值線圖。讀下圖,完成下列各題。
【1】導(dǎo)致圖中①②兩處等值線彎曲的因素是
A. 地形 B. 洋流 C. 大氣環(huán)流 D. 緯度位置
【2】關(guān)于圖中①③兩地自然環(huán)境的敘述,正確的是
A. ③地氣溫年較差大于①地 B. 兩地河流均有冰期
C. ①地降水量年際變化小于③地 D. 兩地自然帶相同
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】 羅訥河發(fā)源于瑞士阿爾卑斯山脈的羅訥冰川,流經(jīng)法國東南部,注入地中海。法國于1931年成立“國立羅訥河公司”,作為羅訥河綜合整治和開發(fā)的唯一授權(quán)機(jī)構(gòu)。下圖示意羅訥河流域。
據(jù)此完成下面小題。
【1】羅訥河上游水位最高的季節(jié)和主要補(bǔ)給水源分別是
A.春季,季節(jié)性冰雪融水B.夏季,積雪冰川融水
C.秋季,山區(qū)地形雨D.冬季,地下水
【2】羅訥河流域開發(fā)前,位于中上游的里昂很少遭受洪澇災(zāi)害的根本原因是
A.上游修筑梯級大壩B.河流水位季節(jié)變化小
C.氣候干旱降水量少D.上游流經(jīng)大面積沼澤
【3】長度僅500千米的羅訥河上曾有20多座水電站,為河流水能梯級開發(fā)的“世界之最”。主要原因是
A.沿岸人口稀少,利于施工B.河流平均流量大,多高山峽谷
C.流域內(nèi)農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá),航運(yùn)需求大D.法國經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),科技水平高
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀下面大氣受熱過程圖,回答下列各題。
【1】【1】使近地面大氣溫度升高的熱量傳遞過程順序是( )
A. ①—②—③ B. ①—④—②
C. ②—③—④ D. ③—④—②
【2】【2】影響近地面大氣溫度隨高度升高而遞減的是箭頭( )
A. ① B. ② C. ③ D. ④
【3】【3】青藏高原與同緯度地區(qū)相比太陽輻射強(qiáng),但氣溫低,主要是由于( )
A. 大氣吸收①輻射少 B. 大氣吸收②輻射少
C. 地面吸收③輻射少 D. 地面吸收④輻射少
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀下圖,完成下面小題。
【1】圖中,能正確表示黃赤交角的是( )。
A.①B.②C.③D.④
【2】若黃赤交角由現(xiàn)狀變?yōu)?4°,下列現(xiàn)象中會出現(xiàn)的是( )。
A.北極圈的度數(shù)變?yōu)?6°B.地球上太陽光直射移動范圍擴(kuò)大
C.地球公轉(zhuǎn)速度變慢D.地球自轉(zhuǎn)速度變慢
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】 下圖為某企業(yè)生產(chǎn)的一種能互補(bǔ)性利用太陽能和風(fēng)能的智能化“風(fēng)光路燈”示意圖。
讀圖,完成下面小題。
【1】下列城市中利用智能化“風(fēng)光路燈”效果最佳的是( )
A.哈爾濱B.重慶C.呼和浩特D.杭州
【2】下列城市的智能化“風(fēng)光路燈”在一年中太陽能板擺動幅度的變化最小的是( )
A.哈爾濱B.拉薩C.烏魯木齊D.三亞
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下圖是一位驢友在別德馬(40°30′S,64°W)拍攝的景觀圖片。據(jù)此,完成下列問題。
【1】圖片拍攝日期最有可能是
A. 1月1日 B. 4月1日
C. 7月1日 D. 10月1日
【2】此時,太陽位于拍攝者的
A. 東北方 B. 西北方
C. 東南方 D. 西南方
【3】這一天,北京的晝長大約是
A. 10小時 B. 11小時
C. 13小時 D. 14小時
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下面圖甲為“1940-2000年地磁活動年均值圖”,圖乙為“太陽黑子數(shù)年均值圖”。讀圖回答下列各題。
【1】圖中信息最能直接反映的太陽活動對地球的影響是( )
A. 干擾無線電短波通信
B. 在兩極地區(qū)形成極光
C. 產(chǎn)生“磁暴”
D. 誘發(fā)自然災(zāi)害
【2】觀測太陽黑子的方法有很多,下列方法最不適合的是( )
A. 使用熏黑的玻璃片觀測
B. 直接通過肉眼觀測
C. 通過電焊護(hù)目鏡觀測
D. 用望遠(yuǎn)鏡把太陽投影到投影板觀測
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀某地區(qū)等壓線圖(單位:hPa),回答下面小題。
【1】此時①海域的表層海水的鹽度 ,理由是 :
A. 偏高 大量淡水注入稀釋了海水
B. 偏低 大量淡水注入稀釋了海水
C. 偏高 氣溫高,蒸發(fā)量大
D. 偏低 氣溫高,蒸發(fā)量大
【2】此時,一艘自波斯灣回日本的油輪,在經(jīng)該區(qū)域時
A. 順風(fēng)順流 B. 順風(fēng)逆流
C. 逆風(fēng)順流 D. 逆風(fēng)逆流
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