Question

【題目】某中學(xué)學(xué)生利用暑假到全國(guó)各地進(jìn)行研學(xué)旅行，觀察各地地貌景觀的差異，新學(xué)期開(kāi)展交流活動(dòng)。圖為其中四位同學(xué)拍攝的地貌景觀照片，讀圖回答下列問(wèn)題。

（1）甲同學(xué)研學(xué)回來(lái)說(shuō)道：“這次我冒著高達(dá)40℃的高溫拍攝了這張照片，應(yīng)該數(shù)我最辛苦�！蹦阏J(rèn)為該同學(xué)拍攝的是 圖，該地貌的名稱是 ，該同學(xué)可以從 、 等角度向其他同學(xué)介紹該地貌景觀特征。

（2）乙同學(xué)的研學(xué)活動(dòng)是在海南省三亞進(jìn)行的，你認(rèn)為乙同學(xué)拍攝的照片最有可能是 圖，說(shuō)明你的判斷理由。

（3）丙同學(xué)拍攝的圖③表現(xiàn)出的地貌景觀特點(diǎn)是 ，與該地貌形成特點(diǎn)密切相關(guān)的自然因素有 和 。

（4）丁同學(xué)將四幅景觀照片進(jìn)行地貌分類，說(shuō)說(shuō)他的分類方法和依據(jù)。

Answer 1

【答案】（1）① 沙丘 坡度、形態(tài)、顆粒物狀況等（任答2點(diǎn)）

（2）② 三亞地處沿海，海浪作用顯著，巖石呈渾圓狀

（3）千溝萬(wàn)壑、支離破碎 氣候 地形、土壤、植被、水文（任答1點(diǎn)）

（4）按外力作用的主體分類：流水、風(fēng)力和海浪地貌（或者按外力作用的類型分類：侵蝕地貌和堆積地貌）

【解析】

本大題以四幅地貌景觀圖為材料，設(shè)置四道小題，涉及地貌成因、地貌分布特征、地貌的分類等相關(guān)內(nèi)容，考查學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的掌握程度。

（1）材料信息顯示，該中學(xué)研學(xué)旅行安排在暑假，甲同學(xué)研學(xué)回來(lái)說(shuō)道：“這次我冒著高達(dá)40℃的高溫拍攝了這張照片，應(yīng)該數(shù)我最辛苦。”，該同學(xué)極有可能在大陸性很強(qiáng)的沙漠地區(qū)，該同學(xué)拍攝的是應(yīng)是①圖，根據(jù)圖片中該地貌的形態(tài)判斷，該地貌為沙丘。該同學(xué)可以從坡度、形態(tài)、顆粒物狀況等角度向其他同學(xué)介紹該地貌景觀特征。

（2）乙同學(xué)的研學(xué)活動(dòng)是在海南省三亞進(jìn)行的，三亞為海濱城市，海浪作用顯著，巖石呈渾圓狀，多海蝕柱等海岸地貌，有著名的天涯海角景觀，天涯海角游覽區(qū)主要有“天涯”石、“海角”石、“南天一柱”等景點(diǎn)。由此判斷，乙同學(xué)拍攝的照片最有可能是②圖。

（3）丙同學(xué)拍攝的圖③景觀，圖中顯示該地貌景觀特點(diǎn)是溝谷地貌發(fā)育較多，呈現(xiàn)千溝萬(wàn)壑、支離破碎的特征，由于自然環(huán)境具有整體性特征，因此與該地貌形成特點(diǎn)密切相關(guān)的自然因素包括氣候（降水集中、多暴雨）、地形（坡度較大）、土壤（黃土疏松）、植被（植被覆蓋率低或植被破壞嚴(yán)重）、水文（地表徑流多、流速快）等。

（4）丁同學(xué)將四幅景觀照片進(jìn)行地貌分類，分類應(yīng)從外力作用的主體和外力作用的類型等方面進(jìn)行分類。按外力作用的主體分類，①為風(fēng)力作用地貌，②為海浪作用地貌，③和④為流水地貌；按外力作用的類型分類，①和④為沉積地貌，②和③為侵蝕地貌。