圖3為地球上大陸和海洋各緯度帶的水平衡(降水量減去蒸發(fā)量)圖。讀圖,完成下列各題。
1.影響全球水平衡的根本因素是
A.太陽(yáng)輻射 B.大氣環(huán)流 C.洋流 D.下墊面
2.下列說(shuō)法與圖示相符的是
A.中緯度地區(qū),大陸上降水量小于蒸發(fā)量
B.低緯度地區(qū),海洋上降水量小于蒸發(fā)量
C.南緯55°附近,降水量出現(xiàn)峰值
D.南、北極地區(qū),降水量均小于蒸發(fā)量
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科目:高中地理 來(lái)源:設(shè)計(jì)必修一地理人教版 人教版 題型:069
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科目:高中地理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江西上饒中學(xué)潛能班高二上學(xué)期第一次月考地理試卷(帶解析) 題型:綜合題
讀圖,回答下列問(wèn)題:(9分)
(1)在圖上提供的信息中,哪一個(gè)是大陸漂移學(xué)說(shuō)的有力證據(jù)?_________并說(shuō)明原因_____________________________。(3分)
(2)我國(guó)兩個(gè)科學(xué)考察站的建站時(shí)間為什么都選擇在2月份?(2分)
(3)南極和北極都是地球上酷寒的地區(qū),科學(xué)家在南極測(cè)到了-94.5℃的氣溫,而北極最低溫度只有-68.5℃,南極是地球上當(dāng)之無(wú)愧的“寒極”。南極最低氣溫比北極低的原因,正確的是( )(2分)
A.南極為陸地,北極為海洋;南極海拔高,海拔高,冰雪覆蓋、反射強(qiáng)烈 |
B.南極的太陽(yáng)高度角比北極小 |
C.南極的晝長(zhǎng)比北極短 |
D.南極受人類活動(dòng)影響比北極小 |
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科目:高中地理 來(lái)源:2014屆江西上饒中學(xué)潛能班高二上學(xué)期第一次月考地理試卷(解析版) 題型:綜合題
讀圖,回答下列問(wèn)題:(9分)
(1)在圖上提供的信息中,哪一個(gè)是大陸漂移學(xué)說(shuō)的有力證據(jù)?_________并說(shuō)明原因_____________________________。(3分)
(2)我國(guó)兩個(gè)科學(xué)考察站的建站時(shí)間為什么都選擇在2月份?(2分)
(3)南極和北極都是地球上酷寒的地區(qū),科學(xué)家在南極測(cè)到了-94.5℃的氣溫,而北極最低溫度只有-68.5℃,南極是地球上當(dāng)之無(wú)愧的“寒極”。南極最低氣溫比北極低的原因,正確的是( )(2分)
A.南極為陸地,北極為海洋;南極海拔高,海拔高,冰雪覆蓋、反射強(qiáng)烈
B.南極的太陽(yáng)高度角比北極小
C.南極的晝長(zhǎng)比北極短
D.南極受人類活動(dòng)影響比北極小
(4)當(dāng)人們解剖該地區(qū)的企鵝時(shí),發(fā)現(xiàn)DDT;格陵蘭島的冰層中,發(fā)現(xiàn)含有鉛等金屬污染,這些現(xiàn)象是怎樣產(chǎn)生的?(2分)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
讀下圖,完成下列問(wèn)題。?
(1)假如該圖為三圈環(huán)流示意圖。? ①如果該圖表示的是低緯環(huán)流,那么圖中A處為 氣壓帶,D處為 氣壓帶,丁表示 風(fēng)帶。? ②如果該圖表示的是中緯環(huán)流,A、D分別表示地球表面不同的氣壓帶,那么圖中A處為 氣壓帶,D處為 氣壓帶,丁表示 風(fēng)帶。? (2)假如該圖為我國(guó)東部季風(fēng)環(huán)流示意圖。? ①如果A為陸地,D為海洋,那么該圖表示的是 (冬、夏)季,此時(shí),我國(guó)大陸盛行 風(fēng),亞歐大陸的氣壓中心是 ,北太平洋上的氣壓中心是 。 ②如果D為陸地,A為海洋,那么該圖表示的是 (冬、夏)季,此時(shí)我國(guó)大陸盛行 風(fēng)。? (3)假如該圖為海陸間大循環(huán)示意圖,且A為海洋,D為陸地。? ①寫(xiě)出以下環(huán)節(jié)名稱:甲 ,乙 ,丙 ,丁 。? ②該循環(huán)是通過(guò) 輸送和 輸送而實(shí)現(xiàn)的。? ③目前人類對(duì)水循環(huán)過(guò)程可以施加影響的環(huán)節(jié)是 。? (4)假如該圖是大洋環(huán)流的一部分。? ①該圖表示海域在 (南、北)半球 緯度。? ②若該圖表示的是太平洋,則甲為 流,乙為 流,丙為 流,丁為 流。? ③從性質(zhì)上看,甲屬于 流,丙屬于 流。? (5)假如該圖為北印度洋季風(fēng)洋流示意圖。? ①此時(shí)北半球?yàn)?u> (冬、夏)季,南亞地區(qū)盛行 風(fēng),該風(fēng)的成因是 。? ②此時(shí),北大西洋上受 (氣壓中心)控制,南非開(kāi)普敦河流水位 (升高、降低)。? |
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
讀下圖,完成下列問(wèn)題。?
洋流模式圖?
(1)假如該圖為三圈環(huán)流示意圖。?①如果該圖表示的是低緯環(huán)流,那么圖中A處為 氣壓帶,D處為 氣壓帶,丁表示 風(fēng)帶。?②如果該圖表示的是中緯環(huán)流,A、D分別表示地球表面不同的氣壓帶,那么圖中A處為 氣壓帶,D處為 氣壓帶,丁表示 風(fēng)帶。?
(2)假如該圖為我國(guó)東部季風(fēng)環(huán)流示意圖。?①如果A為陸地,D為海洋,那么該圖表示的是 (冬、夏)季,此時(shí),我國(guó)大陸盛行 風(fēng),亞歐大陸的氣壓中心是 ,北太平洋上的氣壓中心是 。?②如果D為陸地,A為海洋,那么該圖表示的是 (冬、夏)季,此時(shí)我國(guó)大陸盛行 風(fēng)。?
(3)假如該圖為海陸間大循環(huán)示意圖,且A為海洋,D為陸地。?
①寫(xiě)出以下環(huán)節(jié)名稱:甲 ,乙 ,丙 ,丁 。?
②該循環(huán)是通過(guò) 輸送和 輸送而實(shí)現(xiàn)的。?
③目前人類對(duì)水循環(huán)過(guò)程可以施加影響的環(huán)節(jié)是 。?
(4)假如該圖是大洋環(huán)流的一部分。?
①該圖表示海域在 (南、北)半球 緯度。?
②若該圖表示的是太平洋,則甲為 流,乙為 流,丙為 流,丁為 流。?
③從性質(zhì)上看,甲屬于 流,丙屬于 流。?
(5)假如該圖為北印度洋季風(fēng)洋流示意圖。?
①此時(shí)北半球?yàn)?u> (冬、夏)季,南亞地區(qū)盛行 風(fēng),該風(fēng)的成因是
。?
②此時(shí),北大西洋上受 (氣壓中心)控制,南非開(kāi)普敦河流水位 (升高、降低)。
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