【題目】剪紙是中國(guó)民間傳統(tǒng)藝術(shù)，2009年9月入選聯(lián)合國(guó)教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。剪紙表現(xiàn)的內(nèi)容豐富多彩，反映人們的生活環(huán)境、習(xí)俗和風(fēng)情等，寄托人們對(duì)美好生活的向往，下圖是一幀剪紙作品。據(jù)此完成下面各題。

【1】上圖剪紙所反映的景觀主要分布于我國(guó)（　�。�

A. 長(zhǎng)江三角洲 B. 華北平原

C. 三江平原 D. 四川盆地

【2】形成這種景觀特征的自然條件有（　�。�

A. 地形封閉 B. 降水均勻

C. 山河相間 D. 地勢(shì)低平

【答案】

【1】A

【2】D

【解析】

【1】地理景觀可以反映當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境特征，圖中房子的坡度較陡，利于雨水快速流動(dòng)，說(shuō)明該地降水豐富；圖中的小橋和流水景觀，說(shuō)明是江南水鄉(xiāng)的景觀，故該地應(yīng)該位于南方地區(qū)，A項(xiàng)正確。

【2】該地位于我國(guó)南方地區(qū)，季風(fēng)氣候區(qū)，夏季降水豐富，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；水流平緩說(shuō)明該地地形平坦，故A、C項(xiàng)錯(cuò)誤，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀德國(guó)魯爾工業(yè)區(qū)和中國(guó)滬寧杭工業(yè)區(qū)示意圖，完成下列問(wèn)題。

【1】兩工業(yè)區(qū)發(fā)展的共同優(yōu)勢(shì)區(qū)位條件是

①礦產(chǎn)資源豐富 ②勞動(dòng)力數(shù)量多 ③科技實(shí)力強(qiáng) ④交通運(yùn)輸便捷

A. ②③ B. ③④ C. ①④ D. ②④

【2】與魯爾工業(yè)區(qū)相比，目前滬寧杭工業(yè)區(qū)發(fā)展中面臨的突出問(wèn)題有

A. 勞動(dòng)力緊缺 B. 環(huán)境質(zhì)量好 C. 能源短缺 D. 水資源缺乏

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀等高線地形圖，回答下列問(wèn)題。

（1）描述該地區(qū)地形的基本特點(diǎn)。

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（2）A、B兩條河流的水文特征有何差異？產(chǎn)生的原因是什么？

___________________________________________________________________________________________

（3）圖中居民點(diǎn)的分布特征是什么?

___________________________________________________________________________________________

（4）與該地區(qū)緯度相同的大陸西岸均為荒漠，而該地區(qū)為亞熱帶常綠闊葉林，試分析其成因。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀下圖，完成下面小題。

【1】圖示區(qū)域內(nèi)，與古代相比，當(dāng)代（ ）

A. 城鎮(zhèn)向河流上游遷移 B. 河流水量更大

C. 交通線離山地更遠(yuǎn) D. 山地森林覆蓋率更低

【2】圖示區(qū)域城鎮(zhèn)面臨的主要環(huán)境問(wèn)題是（ ）

A. 森林破壞 B. 土地荒漠化 C. 水土流失 D. 地面沉降

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀圖，回答下列問(wèn)題。

（1）據(jù)圖填出下列地理事物的變化情況，完成厄爾尼諾成因及其對(duì)秘魯沿海地區(qū)影響的說(shuō)明。
1月份，圖示低壓中心氣壓值變大，高壓中心氣壓值變小→東南信風(fēng)風(fēng)力變?nèi)酢佤敽鲃?shì)力變?nèi)�，赤道逆流�?/span>→秘魯近海海域出現(xiàn)向南流動(dòng)的(冷暖性質(zhì))洋流，即厄爾尼諾→秘魯沿海地區(qū)可能出現(xiàn)等自然災(zāi)害。
（2）正常年份，A地降水豐沛的原因是。
（3）在厄爾尼諾年時(shí)，A地沿岸國(guó)家會(huì)久旱無(wú)雨，糧食減產(chǎn)，并因干旱而引發(fā)森林火災(zāi)，原因是。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀“水循環(huán)示意圖”，回答下列各題。

（1）圖中各字母所表示的循環(huán)過(guò)程分別是：A；B；C；D；E；F；G；H。
（2）圖中甲是循環(huán)；乙是循環(huán)，它能使陸地上的水和 ， 使水資源得以；丙是循環(huán)。
（3）乙循環(huán)主要通過(guò)大氣中的輸送和地表的而實(shí)現(xiàn)，目前人類主要是通過(guò)影響而影響水循環(huán)。
（4）水循環(huán)是指自然界的水在圈、圈、圈和圈四大圈層中通過(guò)各個(gè)環(huán)節(jié)運(yùn)動(dòng)的過(guò)程。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】旅游地理

劉公島位于山東半島最東端的威海灣內(nèi)，人文景觀豐富獨(dú)特，既有上溯千年的戰(zhàn)國(guó)遺址、漢代劉公劉母的美麗傳說(shuō)，又有清朝北洋海軍提督署、水師學(xué)堂、古炮臺(tái)等甲午戰(zhàn)爭(zhēng)遺址，還有眾多英租時(shí)期遺留下來(lái)的歐式建筑，素有“東隅屏藩”和“不沉的戰(zhàn)艦”之稱。其北部海蝕崖直立陡峭，南部平緩綿延，森林覆蓋率達(dá)87%，有“海上仙山”和“世外桃源”的美譽(yù)。劉公島自1985年由封閉的軍事禁區(qū)對(duì)外開(kāi)放以來(lái)，景區(qū)風(fēng)景名勝資源保護(hù)利用取得豐碩成果。1 985年被命名為國(guó)家森林公園。1 999年劉公島被建設(shè)部命名為“國(guó)家文明風(fēng)景區(qū)”。2011年晉升為國(guó)家AAAAA級(jí)旅游景區(qū)。如下圖所示。

試分析劉公島發(fā)展旅游業(yè)的有利條件，并為其今后的發(fā)展提出合理化建議。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)潛力分布簡(jiǎn)圖，回答下面小題。

【1】【1】下列數(shù)值中分別屬于A、C兩地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)生產(chǎn)潛力的是(　　)

A. 1800，400 B. 1750,250 C. 1900,600 D. 1700,200

【2】【2】D地經(jīng)過(guò)大規(guī)模開(kāi)墾已由過(guò)去的“北大荒”變成了現(xiàn)在的“北大倉(cāng)”，成為國(guó)家重要商品糧基地。目前，關(guān)于D地農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的出路的敘述，錯(cuò)誤的是(　　)

A. 繼續(xù)圍墾從而擴(kuò)大耕地面積 B. 發(fā)展綠色農(nóng)業(yè)和水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)

C. 進(jìn)行農(nóng)、林、畜產(chǎn)品深加工 D. 推進(jìn)產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)延長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)閩、浙發(fā)展灘涂養(yǎng)殖影響最大的自然災(zāi)害是(　　)
A.地震、火山
B.洪澇和泥石流
C.干旱、低溫
D.臺(tái)風(fēng)和強(qiáng)熱帶風(fēng)暴

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