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科目:高中地理 來源: 題型:
我國某校高三(13)班學(xué)生進(jìn)行家族人數(shù)統(tǒng)計(jì),結(jié)果是:我輩269人,父輩524人,祖輩106人。圖中的點(diǎn)表示不同階段人口增長狀況。據(jù)此回答1~3題。
關(guān)于我輩、父輩和祖輩出生時(shí)期該地區(qū)人口再生產(chǎn)特點(diǎn)的敘述,正確的是
A.我輩出生時(shí)期人口自然增長率較低
B.祖輩出生時(shí)期人口出生率較低
C.我輩出生時(shí)期人口死亡率較高
D.父輩出生時(shí)期人口自然增長率不斷下降
關(guān)于該校所在地區(qū)人口增長或人口問題的敘述,正確的是
A.目前該地區(qū)的人口增長狀況處于階段Ⅲ
B.該地區(qū)人口的自然增長經(jīng)歷了Ⅳ—Ⅲ—Ⅱ—Ⅰ的過程
C.目前該地區(qū)青壯年勞動(dòng)力明顯不足
D.目前該地區(qū)人口老齡化趨勢日益明顯
圖中與非洲人口增長模式相吻合的是
A.Ⅰ B.Ⅱ C.Ⅲ D.Ⅳ
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科目:高中地理 來源: 題型:閱讀理解
讀我國東部沿海土地利用結(jié)構(gòu)變動(dòng)表及中國沿海地區(qū)耕地、水資源對(duì)比圖(圖甲),中國沿海地區(qū)水土協(xié)調(diào)度面積圖(圖乙),分析回答問題:
我國東部沿海土地利用結(jié)構(gòu)變動(dòng)表
年代 | 耕地(%) | 園地(%) | 林地(%) | 牧草地(%) | 城鎮(zhèn)居民點(diǎn)及工礦(%) | 交通(%) | 水域(%) | 未利用土地(%) |
1985年 | 28.9 | 2.6 | 32.4 | 6.1 | 5.5 | 1.8 | 7.3 | 15.4 |
1990年 | 28.3 | 3.2 | 32.9 | 6.5 | 6.0 | 1.9 | 7.4 | 13.8 |
1996年 | 28.1 | 4.2 | 37.2 | 1.6 | 7.0 | 2.1 | 7.8 | 12.0 |
注:水土協(xié)調(diào)度=(本區(qū)水資源量/全區(qū)水資源量)/(本區(qū)耕地規(guī)模/全區(qū)耕地規(guī)模)
(1)讀表可得,我國沿海地區(qū)的土地利用結(jié)構(gòu)中,比重上升的非農(nóng)用地是___________和___________。
(2)分析圖甲,說明我國東部沿海地區(qū)水資源與耕地資源的分布特點(diǎn)。
(3)分析圖乙,描述我國東部沿海地區(qū)水土協(xié)調(diào)度的特點(diǎn)。
(4)結(jié)合所給材料,說明我國北方水土協(xié)調(diào)度<1.00的省區(qū)可以采取哪些措施提高水土協(xié)調(diào)度。
閱讀下列材料回答問題:
材料一 “廢除地主階級(jí)封建剝削的土地制度,實(shí)行農(nóng)民的土地所有制,借以解放農(nóng)村生產(chǎn)力,發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn),為新中國的工業(yè)化開辟道路!
——1950年《中華人民共和國土地改革法》
材料二 “農(nóng)村政策放寬以后,一些適宜包產(chǎn)到戶的地方搞了包產(chǎn)到戶,效果很好,變化很快。安徽肥西大多數(shù)生產(chǎn)隊(duì)搞了包產(chǎn)到戶,增產(chǎn)幅度很大。‘鳳陽花鼓’唱的鳳陽縣,絕大多數(shù)生產(chǎn)隊(duì)搞了大包干,也是一年翻身,改變面貌!
——《鄧小平文選》第2卷,第315頁
(5)材料一、二所述土地改革和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革的共同積極作用是什么?
(6)用發(fā)展的觀點(diǎn)審視,材料一、二所述土地改革和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革在經(jīng)營方式上有何局限?對(duì)推動(dòng)當(dāng)前我國農(nóng)村改革的重要啟示是什么?
某校高三(5)班學(xué)生圍繞“扎實(shí)穩(wěn)步推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)”這一課題,開展探究學(xué)習(xí),他們深入該縣某村,收集到以下數(shù)據(jù):
村民人均年收入 | 農(nóng)民科技文化素質(zhì) | 農(nóng)村社會(huì)事業(yè) | ||
勞動(dòng)力平均受教育年限 | 懂技術(shù)的農(nóng)民占農(nóng)民的比重 | 參加各類社會(huì)保險(xiǎn)比重 | 患病就醫(yī)率 | |
2 000元 | 6年 | 10% | 5% | 60% |
(7)根據(jù)材料運(yùn)用經(jīng)濟(jì)常識(shí)有關(guān)知識(shí),說明培育有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營的新型農(nóng)民的必要性。
(8)該班同學(xué)就“建設(shè)新農(nóng)村的設(shè)想”這一話題采訪了該村村民委員會(huì)主任。村主任談到,村委會(huì)決定在2007年按照社會(huì)主義新農(nóng)村“村容整潔”的要求,用一年的時(shí)間強(qiáng)制村民搬入中心村,按統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)別墅式小洋樓,修建村莊大道,率先建成新農(nóng)村。請(qǐng)結(jié)合材料運(yùn)用所學(xué)哲學(xué)知識(shí)對(duì)村主任的設(shè)想進(jìn)行評(píng)價(jià)。
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