某中學(xué)社團(tuán)在暑期進(jìn)行網(wǎng)上模擬聯(lián)合國(guó)亞歐非考察活動(dòng)，圖表示該次考察活動(dòng)區(qū)域和活動(dòng)路線。讀圖完成下列問題。

（1）比較③⑤兩地氣候的差異。
（2）②、③兩地的自然帶分別是__________________________、__________________________，形成這種差異的主要因素是__________________________。②地氣候類型的分布規(guī)律是__________________________
（3）③→④→⑤氣候變化帶來自然帶的相應(yīng)變化，體現(xiàn)了自然環(huán)境的__________________________特征，自然帶的這種變化主導(dǎo)因素是__________________________。
（4）①地氣候的根本成因是__________________________對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的有利影響是  __________________________。
（1）
（2）熱帶草原帶； 熱帶雨林帶  ； 地形 ；大陸西岸10--20度
（3）整體性；熱量
（4）夏季高溫多雨；或雨熱同期、或夏季水熱條件好、水熱組合好（須從水分、熱量?jī)煞矫婊卮穑?/div>
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源：2011-2012學(xué)年浙江省溫州四中高二下學(xué)期期中考試地理試卷（帶解析） 題型：綜合題

溫州某中學(xué)社團(tuán)在暑期進(jìn)行網(wǎng)上模擬聯(lián)合國(guó)亞歐非考察活動(dòng)，下圖表示該次考察活動(dòng)區(qū)域和活動(dòng)路線。讀圖完成下列問題。（14分）

（1）在左圖所規(guī)定的方框內(nèi)畫出7月份赤道低氣壓帶、南半球信風(fēng)帶的分布示意圖。（用風(fēng)向箭頭表示風(fēng)帶，用表示氣壓帶）（2分）
（2）比較③⑤兩地氣候的差異。（4分）

 
③地
⑤地
氣候特征
 
 
形成原因
 
 
（3）途中經(jīng)過A海區(qū)時(shí)，洋流呈       時(shí)針方向流動(dòng)。（2分）
（4）②、③兩地的自然帶分別是           、              ，形成這種差異的主要因素是           ③→④→⑤自然帶的相應(yīng)變化，反映了           的地域分異規(guī)律。（4分）
（5）①地氣候?qū)r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的有利影響是                        。（2分）

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來源：2012屆江蘇省南京市高三9月學(xué)情調(diào)研地理卷 題型：綜合題

南京某中學(xué)社團(tuán)在暑期進(jìn)行網(wǎng)上模擬聯(lián)合國(guó)亞歐非考察活動(dòng)，圖表示該次考察活動(dòng)區(qū)域和活動(dòng)路線。讀圖完成下列問題。（13分）

（1）比較③⑤兩地氣候的差異。

（2）②、③兩地的自然帶分別是        、          ，形成這種差異的主要因素是        。
（3）③→④→⑤氣候變化帶來自然帶的相應(yīng)變化，體現(xiàn)了自然環(huán)境的      特征，自然帶的這種變化反映了      的地域分異規(guī)律。
（4）①地氣候?qū)r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的有利影響是      。

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來源：2013-2014學(xué)年江西省高三上學(xué)期第二次月考地理試卷（解析版） 題型：綜合題

南京某中學(xué)社團(tuán)在暑期進(jìn)行網(wǎng)上模擬聯(lián)合國(guó)亞歐非考察活動(dòng)，下圖表示該次考察活動(dòng)區(qū)域和活動(dòng)路線。讀圖完成下列問題。（10分）

（1）比較③⑤兩地氣候的差異。（4分）

 

③地

⑤地

氣候特征

 

 

形成原因

 

 

（2）②、③兩地的自然帶分別是           、            ，形成這種差異的主要因素是         。②地的自然帶體現(xiàn)了               的地域分異規(guī)律。（4分）

（3）③→④→⑤氣候變化帶來自然帶的相應(yīng)變化，體現(xiàn)了自然環(huán)境的       特征，自然帶的這種變化反映了        的地域分異規(guī)律。（2分）

 

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來源：2013屆浙江省高二下學(xué)期期中考試地理試卷（解析版） 題型：綜合題

溫州某中學(xué)社團(tuán)在暑期進(jìn)行網(wǎng)上模擬聯(lián)合國(guó)亞歐非考察活動(dòng)，下圖表示該次考察活動(dòng)區(qū)域和活動(dòng)路線。讀圖完成下列問題。（14分）

（1）在左圖所規(guī)定的方框內(nèi)畫出7月份赤道低氣壓帶、南半球信風(fēng)帶的分布示意圖。（用風(fēng)向箭頭表示風(fēng)帶，用表示氣壓帶）（2分）

（2）比較③⑤兩地氣候的差異。（4分）

 

③地

⑤地

氣候特征

 

 

形成原因

 

 

（3）途中經(jīng)過A海區(qū)時(shí)，洋流呈        時(shí)針方向流動(dòng)。（2分）

（4）②、③兩地的自然帶分別是            、               ，形成這種差異的主要因素是           ③→④→⑤自然帶的相應(yīng)變化，反映了            的地域分異規(guī)律。（4分）

（5）①地氣候?qū)r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的有利影響是                         。（2分）

 

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來源：2011-2012學(xué)年江蘇省南京市高三9月學(xué)情調(diào)研地理卷 題型：綜合題

南京某中學(xué)社團(tuán)在暑期進(jìn)行網(wǎng)上模擬聯(lián)合國(guó)亞歐非考察活動(dòng)，圖表示該次考察活動(dòng)區(qū)域和活動(dòng)路線。讀圖完成下列問題。（13分）

（1）比較③⑤兩地氣候的差異。

（2）②、③兩地的自然帶分別是         、           ，形成這種差異的主要因素是        。

（3）③→④→⑤氣候變化帶來自然帶的相應(yīng)變化，體現(xiàn)了自然環(huán)境的       特征，自然帶的這種變化反映了       的地域分異規(guī)律。

（4）①地氣候?qū)r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的有利影響是       。

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案