【題目】—Can’t you stay a little longer?

—It’s getting late. I really _____go now, My daughter is home alone.

A .may B .can

C . must D .dare

【答案】C

【解析】句意：——你不能再多待會兒嗎?——很晚了，我必須得走了。我女兒一個人在家。A. may可能，可以，也許；B. can能，會；C. must必須，必然要，必定會；D. dare敢，膽敢。結(jié)合句意，故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀圖，回答下列問題。

【1】影響島上太陽總輻射量分布的主要因素是

A.海陸位置 B、緯度與地形 C.緯度與云量 D、地形與云量

【2】我國決定將西昌航天發(fā)射中心場址適到A，其主要因素可能是

A、海拔較高，利于發(fā)射 B、國防安全需要

C、利于運輸，發(fā)射大型火箭 D、晴朗天氣多

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】太陽活動產(chǎn)生的明顯影響不包括（ ）

A. 短波通訊中斷 B. 信鴿丟失

C. 指南針失靈 D. 地球公轉(zhuǎn)速度的變化

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀圖，完成下列各題。

【1】四幅地質(zhì)構(gòu)造圖中，屬于褶皺的是（ ）

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①③

【2】四幅地質(zhì)構(gòu)造圖中，有地塹、向斜山景觀的分別是（ ）

A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】以下關(guān)于晨昏線（圈）的描述錯誤的是（ ）

A. 是經(jīng)過球心的大圓 B. 晨昏圈與太陽光垂直

C. 永遠與經(jīng)線重合 D. 與赤道互相平分

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀氣候類型分布模式圖(圖的左側(cè)是某季節(jié)氣壓帶風(fēng)帶)，完成下列各題。

【1】圖中甲氣壓帶的名稱以及圖示季節(jié)分別是（ ）

A．副熱帶高氣壓帶，夏季

B．副熱帶高氣壓帶，冬季

C．副極地低氣壓帶，夏季

D．副極地低氣壓帶，冬季

【2】由圖可知下列說法正確的是（ ）

A．①③氣候的共同成因是氣壓帶風(fēng)帶交替控制

B．氣候⑤在北美洲不典型的原因是氣壓帶風(fēng)帶的季節(jié)移動不明顯

C．⑥和⑦氣候類型不同，自然帶相同

D．①—②—③—④一⑦自然帶遞變的主要因素是水分

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】一般地說，實施資源跨區(qū)域調(diào)配對調(diào)入?yún)^(qū)與調(diào)出區(qū)均會產(chǎn)生利弊影響。（ ）

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【題目】下圖中曲線①②③④分別表示四條等溫線，中間直線為赤道，據(jù)此回答下列各題。

【1】圖中表示7月份的是

A.①③ B.①④ C.①② D.②④

【2】當(dāng)氣溫分布狀況如圖中曲線④所示時，下列敘述正確的是

A.北京坐北朝南的房屋，正午陽光照射面積小

B.恒河下游地區(qū)洪水泛濫成災(zāi)

C.我國南極中山站有極晝現(xiàn)象

D.澳大利亞混合農(nóng)業(yè)區(qū)忙于小麥播種

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀某區(qū)域圖，圖中甲、乙、丙是重要的農(nóng)業(yè)區(qū)，完成下列各題。

【1】甲地區(qū)發(fā)展農(nóng)業(yè)的有利條件主要是(　　)

A. 全年高溫，干濕季分明 B. 土層深厚，土壤肥沃

C. 氣溫年較差大 D. 日照時間長，光照充足

【2】乙地的建筑物(　　)

A. 多平頂房，以大型聚落為主 B. 多斜頂房，以中小型聚落為主

C. 多平頂房，聚落密度小 D. 多斜頂房，聚落密度大

【3】丙地與乙地相比，其發(fā)展農(nóng)業(yè)的不利條件主要是(　　)

A. 灌溉條件較差 B. 日照時間太長

C. 氣溫低，熱量不足 D. 土壤鹽堿化嚴(yán)重

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同步練習(xí)冊答案