【題目】下圖為30°N附近海平面某月氣壓示意圖（單位：hPa)。讀圖回答下列各題。

【1】該季節(jié)可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是

A. 北京日出東南 B. 天山牧民在山麓牧場(chǎng)放牧

C. 澳大利亞北部盛行東南風(fēng) D. 地球公轉(zhuǎn)速度接近最快

【2】造成甲、乙兩地自然景觀差異明顯的主要因素是

A. 海陸位置 B. 太陽(yáng)輻射 C. 地形地勢(shì) D. 大氣環(huán)流

【答案】

【1】 C

【2】 D

【解析】

【1】由圖可以判斷出現(xiàn)低壓中心的位置是30°N，75°E附近，對(duì)應(yīng)印度低壓，此時(shí)該低壓勢(shì)力強(qiáng)，推測(cè)此時(shí)是北半球的夏季，太陽(yáng)直射北半球，此時(shí)北京日出東北，A錯(cuò)；天山位于北半球，夏季牧民在山腰牧場(chǎng)放牧，B錯(cuò)；澳大利亞正值冬季，澳大利亞形成高壓中心，其北部盛行東南風(fēng)，C對(duì)；此時(shí)為7月份左右，地球公轉(zhuǎn)速度接近最慢，故D錯(cuò)。據(jù)此分析選C。

【2】根據(jù)經(jīng)緯度信息，圖示區(qū)域位于亞歐大陸。甲地位于大陸西海岸，受氣壓帶風(fēng)帶的交替控制形成地中海氣候，乙地位于大陸東岸，受季風(fēng)環(huán)流影響形成亞熱帶季風(fēng)氣候，兩者自然帶分別為亞熱帶常綠硬葉林帶和亞熱帶常綠闊葉林帶，故氣候類型不同導(dǎo)致自然景觀差異明，而兩地氣候類型不同主要是與大氣環(huán)流有關(guān)，據(jù)此選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】 共享單車是指企業(yè)與政府合作，在校園、地鐵站點(diǎn)、公交站點(diǎn)、居民區(qū)、商業(yè)區(qū)、公共服務(wù)區(qū)等提供自行車單車共享服務(wù)，是共享經(jīng)濟(jì)的一種新形態(tài).某高校學(xué)生小明、小亮針對(duì)所在城市共享單車的使用情況，進(jìn)行了社會(huì)實(shí)踐調(diào)查。下圖為在調(diào)查過(guò)程中他們制作的城市一天中共享單車在不同區(qū)域的停車數(shù)量統(tǒng)計(jì)圖，據(jù)此讀圖，完成下面小題。

【1】圖中甲、乙曲線所代表的分布地，分別為城市中的

A. 工業(yè)區(qū)和居住區(qū) B. 住宅區(qū)和商業(yè)區(qū)

C. 商業(yè)區(qū)和倉(cāng)儲(chǔ)區(qū) D. 市政區(qū)和園林區(qū)

【2】在調(diào)查中他們發(fā)現(xiàn)一些中學(xué)周邊共享單車停車數(shù)量極少，出現(xiàn)此現(xiàn)象的主導(dǎo)因素可能是

A. 車型外觀與車體重量 B. 用車費(fèi)用與投放數(shù)量

C. 學(xué)校管理與駕駛技術(shù) D. 道路格局與交通限制

【3】共享單車主要為解決“最后一公里”的交通難題，共享單車的推廣使用，其產(chǎn)生的影響主要有

①城市空氣質(zhì)量有所改善 ②城區(qū)交通擁堵有所緩解

③城市公交客流大大減少 ④城市交通規(guī)劃有所調(diào)整

A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀北半球大氣環(huán)流示意圖，回答下列問(wèn)題。

（1）形成北半球三圈環(huán)流的因素是____________和_____________。

（2）B風(fēng)帶的風(fēng)向是__________，D風(fēng)帶的風(fēng)向是_________。

（3）寫出各氣壓帶的名稱：

A_______________ ； C_________________； E________________；

其中由于熱力原因形成的是_________（填字母）；由于動(dòng)力原因形成的是_______（填字母）。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀二分二至日時(shí)地球的位置圖，回答下面小題。

【1】當(dāng)大家在享受國(guó)慶假期的時(shí)候，地球公轉(zhuǎn)位置在圖中哪個(gè)點(diǎn)附近(　　)

A. a B. b C. c D. d

【2】從勞動(dòng)節(jié)到教師節(jié)，地球公轉(zhuǎn)的速度變化是(　　)

A. 持續(xù)變快 B. 逐漸變慢

C. 先變慢再變快 D. 先變快再變慢

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】【旅游地理】

草原天路，位于張家口市張北縣和崇禮區(qū)的交界處，“草原天路”全長(zhǎng)132.7公里，于2012年9月底建成通車。公路沿線蜿蜒曲折、河流山巒、溝壑縱深、草甸牛羊、景觀奇峻，展現(xiàn)出一幅百里壩頭風(fēng)景畫卷，分布著古長(zhǎng)堿遺址、樺皮嶺、野狐嶺、張北草原等眾多人文、生態(tài)和地質(zhì)旅游資源。2014年6月以來(lái)，草原天路的圖片開(kāi)始在各旅游網(wǎng)站、論壇和朋友圈大范圍傳播,2015年7月31日，張家口市獲冬奧會(huì)舉辦權(quán)的消息再次加劇它的熱度。“中國(guó)66號(hào)公路”在短短2年多時(shí)間內(nèi)火爆起來(lái)！現(xiàn)在各類旅游者蜂擁而至，以自駕游居多。

根據(jù)材料分析¨草原天路”旅游火熱的原因。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】2016年7月24日，三沙市政府正式命名西沙群島永樂(lè)環(huán)礁的海洋藍(lán)洞為“三沙永樂(lè)龍洞”，其被證實(shí)為世界已知最深的海洋藍(lán)洞。據(jù)考證，藍(lán)洞形成于海平面較低的冰川時(shí)期，后期由海水涌入形成。圖一為“三沙永樂(lè)龍洞”垂直剖面。完成下列各題

【1】下列地理事物成因與藍(lán)洞類似的是（ ）

A. 海溝 B. 地塹 C. 溶洞 D. 三角洲

【2】藍(lán)洞形成前期，會(huì)造成（ ）

A. 海岸線退縮 B. 雪線降低 C. 三角洲萎縮 D. 糧食增產(chǎn)概率增加

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀圖文資料，完成下列要求。

一隊(duì)登山運(yùn)動(dòng)愛(ài)好者5月1日從秘魯古城庫(kù)斯科(圖b)出發(fā)，乘車沿崎嶇山路近5小時(shí)到達(dá)威尼坎加國(guó)家公園，然后開(kāi)始徒步登山。沿途景致優(yōu)美，附近可見(jiàn)高聳的雪山徒步約10公里后到達(dá)海拔5050米的彩虹山(圖a)，一名隊(duì)員站在藍(lán)天白云下享受被“彩虹”包圍的感動(dòng)，且面向正北拍照留念

a b

（l)簡(jiǎn)述彩虹山地貌景觀近年來(lái)才被人們發(fā)現(xiàn)的原因。

（2）指出彩虹山的地質(zhì)構(gòu)造，并推該地貌景觀的形成過(guò)程。

（3）判斷登山隊(duì)員拍照時(shí)當(dāng)?shù)氐拇笾聲r(shí)刻，并說(shuō)明理由。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】預(yù)計(jì)在2030年前后建成通車的川藏鐵路，東起四川成都，西至西藏拉薩。下圖為川藏鐵路規(guī)劃線路示意圖。讀圖完成下列問(wèn)題。

【1】修建川藏鐵路遇到的自然障礙是

A. 多臺(tái)風(fēng)暴雨 B. 地質(zhì)條件復(fù)雜 C. 河流汛期長(zhǎng) D. 紫外線強(qiáng)烈

【2】成都平原和青藏高原道路密度不同，其自然影響因素主要是

A. 地形 B. 降水 C. 熱量 D. 光照

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某區(qū)域示意圖。讀圖完成下列問(wèn)題。

　

【1】左圖、右圖劃分的分別是(　　)

A. 地形區(qū)、自然區(qū)

B. 行政區(qū)、工業(yè)區(qū)

C. 自然區(qū)、行政區(qū)

D. 地形區(qū)、工業(yè)區(qū)

【2】有關(guān)兩圖中區(qū)域劃分的敘述，正確的是(　　)

A. 左圖是按照綜合指標(biāo)劃分的

B. 右圖是以經(jīng)緯線為標(biāo)準(zhǔn)劃分的

C. 左圖相互間的區(qū)域特征差異較大

D. 右圖中區(qū)域有大有小，為不同層次的區(qū)域

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同步練習(xí)冊(cè)答案