【題目】“堅(jiān)持‘百花齊放、百家爭(zhēng)鳴’的方針，是社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情……提出的客觀要求。”這里“客觀要求”指的是

A．發(fā)展科技文化 B．確立社會(huì)主義制度

C．避免學(xué)術(shù)問(wèn)題政治化 D．實(shí)施“科教興國(guó)”戰(zhàn)略

【答案】A

【解析】“雙百”方針是針對(duì)科技文化領(lǐng)域提出的方針，故A項(xiàng)符合題意；確立社會(huì)主義制度是“雙百”方針提出的背景，排除B；避免學(xué)術(shù)問(wèn)題政治化是“雙百”方針在實(shí)施過(guò)程中的教訓(xùn)，排除C；“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的提出是在20世紀(jì)90年代，強(qiáng)調(diào)以教育為本，把科技和教育擺在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的重要位置，排除D。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)華中重鎮(zhèn)武漢選址的區(qū)位類型是( )

A. 水運(yùn)的起點(diǎn) B. 處于水道天然障礙外，貨物集散地

C. 河流的匯合點(diǎn) D. 在陸路交通線穿過(guò)河流需要造橋或建碼頭的地點(diǎn)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】人口合理容量是指在一定時(shí)期內(nèi)一個(gè)國(guó)家或地區(qū)所能容納的最高人口數(shù)量。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為天文學(xué)家公認(rèn)的恒星周圍“生命宜居帶”示意圖。（“生命宜居帶”是指恒星周圍的一個(gè)適合生命存在的最佳區(qū)域）橫坐標(biāo)表示行星距離恒星的遠(yuǎn)近，縱坐標(biāo)表示恒星的大小。結(jié)合圖，完成下列各題。

【1】在這個(gè)宜居帶中，之所以可能出現(xiàn)生命，主要影響因素有（ ）

A．宇宙輻射的強(qiáng)度 B．液態(tài)水的存在 C．行星的體積 D．適宜呼吸的大氣

【2】宜居地帶還需要適于生物呼吸的大氣層，大氣層的存在主要取決于

A．日照條件穩(wěn)定 B．行星的質(zhì)量和體積適中 C．行星與太陽(yáng)的距離適中 D．有原始海洋

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)某中學(xué)地理小組野外宿營(yíng)時(shí)，夜間同學(xué)們用攝像機(jī)長(zhǎng)時(shí)間對(duì)準(zhǔn)天空某區(qū)域，下圖是拍攝的圖像。據(jù)此回答下列各題。

【1】

A. 地球自轉(zhuǎn) B. 地球公轉(zhuǎn) C. 流星運(yùn)動(dòng) D. 恒星運(yùn)動(dòng)

【2】

A. 圖像中心天體可能是明亮的月亮 B. 圓圈表示天體圍繞中心天體作順時(shí)針運(yùn)動(dòng)軌跡

C. 最小的圓圈是水星留下的運(yùn)動(dòng)軌跡 D. 圖像中的中心天體位于地軸延長(zhǎng)線上

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】北半球一飛機(jī)向西飛，飛行員左側(cè)是高氣壓，右側(cè)是低氣壓，下列敘述正確的是（ ）

A. 飛機(jī)逆風(fēng)飛行 B. 飛機(jī)順風(fēng)飛行 C. 風(fēng)從南側(cè)吹來(lái) D. 風(fēng)從北側(cè)吹來(lái)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家唐·帕爾格曾說(shuō)過(guò)：“他正引導(dǎo)我們走向一個(gè)豐衣足食的世界”，下列說(shuō)法不正確的是

A．“他”指的是袁隆平

B．“他”的發(fā)明成果是南優(yōu)一號(hào)

C．“他”的發(fā)明解決了中國(guó)人的吃飯問(wèn)題

D．“他”的發(fā)明有助于解決未來(lái)世界性的饑餓問(wèn)題

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為黃道平面與地球球面相對(duì)位置關(guān)系示意圖。圖中①點(diǎn)為黃道平面與地球球面交接線的最北端，②為該交接線上一普通點(diǎn)。讀圖，完成下題。

【1】

A. 30°E B. 159°W C. 21°E D. 無(wú)法確定

【2】

A. 10.5°S B. 15°S C. 19.5°S D. 24°S

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同步練習(xí)冊(cè)答案