【題目】浙江省山地丘陵廣布,適宜茶樹的生長,但春季易受霜凍天氣影響。為此,當(dāng)?shù)夭鑸@引進(jìn)了“防霜凍風(fēng)扇”如下圖。當(dāng)夜晚溫度降到4℃ 以下時,風(fēng)扇會自動打開,從而減輕霜凍對茶樹的傷害。下圖為茶園某日發(fā)生霜凍時氣溫垂直分布示意圖,據(jù)此回答下列問題。
【1】“防霜凍風(fēng)扇”最適宜的安裝高度為( )
A. 9-10米 B. 6-7米
C. 7-8米 D. 4米以下
【2】關(guān)于“防箱凍風(fēng)扇”的作用原理正確的是( )
①風(fēng)扇可以把高處的暖空氣往下吹到茶樹上
②風(fēng)扇吹出的熱風(fēng)可以使茶樹免受箱凍影響
③風(fēng)扇的轉(zhuǎn)動可以增強(qiáng)近地面暖空氣上升
④風(fēng)扇轉(zhuǎn)動可帶動空氣流動,阻止上層冷空氣下壓
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下圖為某種土壤水分收支情況圖.完成下列問題。
【1】該土壤對應(yīng)的氣候類型為( )
A.熱帶季風(fēng)氣候 B.地中海氣候
C.溫帶海洋性氣候 D.溫帶季風(fēng)氣候
【2】在該土壤上進(jìn)行耕作最需解決的問題是( )
A.保溫 B.排水
C.施肥 D.灌溉
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】西氣東輸?shù)闹卸伟l(fā)生了彎曲,比直線距離走了很多彎路,其主要目的是( )。
A. 緩解陜、晉兩省能源短缺 B. 加快陜、晉兩省能源外運(yùn)
C. 為保證供氣的可靠性,途經(jīng)陜甘寧氣區(qū) D. 拉動陜甘寧地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于大氣環(huán)流的敘述正確的是( )
A.單圈環(huán)流是實(shí)際存在的
B.各環(huán)流的位置是常年不變的
C.季風(fēng)環(huán)流也是大氣環(huán)流的一部分
D.大氣環(huán)流又分為低緯環(huán)流和高緯環(huán)流兩部分
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】凍雨是大氣中過冷水滴降落過程中,與溫度低于0℃的物體相遇發(fā)生凍結(jié)的一種降水。下圖曲線是等溫面分布圖,等值距為2℃。讀圖回答以下問題。
【1】圖示時刻正發(fā)生凍雨的地點(diǎn)是( )
A. ① B. ② C. ③ D. ④
【2】與①地相比,③地( )
A. 氣溫更高 B. 氣壓更低
C. 光照更強(qiáng) D. 風(fēng)力更弱
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】某學(xué)校組織義務(wù)勞動,某班班主任老師讓學(xué)生提出勞動量分配的方案。男生說:“所有的人都分配等量的勞動,這樣最公平!迸瘩g說:“這樣不公平,我們女同學(xué)力氣小,應(yīng)該有差別地分配勞動量才公平。”為此,大家圍繞“什么是公平”展開了激烈的討論。由此可見( )
①哲學(xué)的智慧產(chǎn)生于人類的實(shí)踐活動
②哲學(xué)的智慧產(chǎn)生于思維出現(xiàn)的分歧
③哲學(xué)爭論給我們的生活帶來了困惑
④哲學(xué)并不是高懸于空中的思想樓閣
A.①②B.①④
C.②③D.③④
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下列旅游建設(shè)和措施,不符合可持續(xù)發(fā)展思想的是( )
A. 某些旅游景點(diǎn)每天限制游客人數(shù)
B. 拆掉北京的四合院和胡同,改建現(xiàn)代化的摩天大樓
C. 開發(fā)具有鄉(xiāng)土特色的陜西窯洞、福建客家圍龍屋等民間旅游資源
D. 積極開發(fā)以欣賞京劇和地方曲藝等具有民族傳統(tǒng)文化特點(diǎn)的文化旅游業(yè)
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】圖為東南亞某地局部地區(qū)等高線分布示意圖,讀圖完成下列要求。
(1)如果在圖中所示區(qū)域修建水庫,下圖所示水庫大壩俯視圖中(圖中水域?yàn)閹靺^(qū)),設(shè)計(jì)比較合理的是 (填字母),理由是什么?
(2)在設(shè)計(jì)大壩高程時,專家有兩種意見:方案一、采用660米;方案二、采用690米。你傾向哪種方案?說出你的理由。
(3)說明修建水庫對圖中A處農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。
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