【題目】 2019年7月下旬開始,長(zhǎng)沙持續(xù)高溫少雨,個(gè)別鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)已發(fā)生旱情。氣象部門從8月15日到23日共發(fā)射27枚火箭彈人工增雨,有效緩解高溫及旱情。讀“自然界水循環(huán)示意圖”(如圖)。

據(jù)此完成下面小題。

1氣象部門進(jìn)行人工增雨,改變的環(huán)節(jié)是

A.B.C.D.

2水的循環(huán)運(yùn)動(dòng)對(duì)自然地理環(huán)境有深刻的影響,水的循環(huán)運(yùn)動(dòng)

A.促進(jìn)陸地淡水資源的不斷更新B.破壞了全球水量的動(dòng)態(tài)平衡

C.進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換不進(jìn)行物質(zhì)遷移D.僅在湖泊周圍塑造地表形態(tài)

3①環(huán)節(jié)在我國(guó)東部季風(fēng)區(qū)主要表現(xiàn)為

A.東北信風(fēng)B.東南季風(fēng)C.東南信風(fēng)D.東北季風(fēng)

【答案】

1D

2A

3B

【解析】

1氣象部門人工增雨主要影響的是陸地上的降水環(huán)節(jié),圖中④是降水,D正確。①是水汽輸送,A錯(cuò)誤。②是海洋上的降水,B錯(cuò)誤。③是蒸發(fā),C錯(cuò)誤。故選D。

2水的循環(huán)運(yùn)動(dòng)促進(jìn)陸地淡水資源的不斷更新,A正確。維持全球水量的動(dòng)態(tài)平衡,B錯(cuò)誤。進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換和物質(zhì)遷移,C錯(cuò)誤。塑造地表形態(tài),D錯(cuò)誤。故選A。

3圖中①環(huán)節(jié)是水汽輸送,是將海洋上的水汽輸送到陸地上,我國(guó)東部季風(fēng)區(qū)主要通過(guò)東南季風(fēng),B正確。故選B。

水循環(huán)的地理意義:

1. 維持全球水量平衡,使陸地淡水資源得到補(bǔ)充、更新和再生

2. 聯(lián)系四大圈層(水圈、大氣圈、生物圈和巖石圈),進(jìn)行物質(zhì)遷移和能量交換3. 影響全球氣候和生態(tài),雕塑地表形態(tài)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】 下圖虛線方框內(nèi)是由軍校和國(guó)內(nèi)某衛(wèi)星技術(shù)公司共同研發(fā)的“閱兵考核系統(tǒng)”,正是它確保了國(guó)慶70周年閱兵車輛方隊(duì)的行進(jìn)偏差不超過(guò)1厘米。

完成下面小題。

1軍校和衛(wèi)星技術(shù)公司的合作屬于( )

A.商貿(mào)聯(lián)系B.投入產(chǎn)出

C.科技信息聯(lián)系D.生產(chǎn)協(xié)作

2該系統(tǒng)借助的核心地理信息技術(shù)是( )

A.地理信息系統(tǒng)B.遙感技術(shù)

C.全球定位系統(tǒng)D.北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】 薩赫勒地區(qū)是指撒哈拉沙漠南緣東西延伸的干旱與半干旱地區(qū)。20世紀(jì)以來(lái),隨著人口和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,本區(qū)的傳統(tǒng)游牧經(jīng)濟(jì)向商業(yè)性的定居牧業(yè)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)化,同時(shí)南部農(nóng)田向北入侵,農(nóng)牧之爭(zhēng)加劇了土地荒漠化。下圖是薩赫勒地區(qū)示意圖。

據(jù)此回答下列小題。

1形成薩赫勒地區(qū)荒漠化的自然背景是( )

A.高溫多雨B.氣候干旱C.冬冷夏熱D.溫和濕潤(rùn)

2商業(yè)性定居牧業(yè)擴(kuò)大了生產(chǎn)規(guī)模,由此造成土地荒漠化的原因是( )

A.過(guò)度開墾B.過(guò)度砍伐C.過(guò)度樵采D.過(guò)度放牧

3導(dǎo)致薩赫勒地區(qū)環(huán)境問題的根源是( )

A.人口過(guò)度增長(zhǎng)B.森林的過(guò)度砍伐

C.全球氣候變暖D.開發(fā)建設(shè)不注意環(huán)保

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】 “引漢濟(jì)渭”工程地跨黃河、長(zhǎng)江兩大流域,穿越秦嶺,使?jié)h江和渭河聯(lián)系起來(lái)。工程建成后,將大大緩解關(guān)中地區(qū)用水緊張問題。如圖為“‘引漢濟(jì)渭’工程示意圖”。

據(jù)此完成下列各題。

1“引漢濟(jì)渭”工程的意義不包括(  )

A. 緩解西安的用水緊張狀況

B. 改善渭河流域生態(tài)環(huán)境

C. 解決漢江流域的旱澇災(zāi)害

D. 增加關(guān)中平原灌溉面積

2“引漢濟(jì)渭”工程受水地區(qū)的地形成因是(  )

①斷裂下陷、诘貧ぬ、哿魉逊e ④流水侵蝕、蒿L(fēng)力堆積 ⑥風(fēng)力侵蝕

A. ①③B. ①⑤C. ②④D. ②⑥

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀“我國(guó)某省會(huì)城市的氣候資料示意圖”(如圖),圖中的曲線代表各月氣溫變化,柱狀代表各月降水總量狀況。據(jù)此完成下面小題。

1該省會(huì)城市最可能是

A.烏魯木齊B.拉薩C.濟(jì)南D.廣州

2該城市的氣候類型是

A.亞寒帶針葉林氣候B.溫帶季風(fēng)氣候C.亞熱帶季風(fēng)氣候D.熱帶季風(fēng)氣候

3該氣候條件下的自然植被為

A.亞寒帶針葉林B.溫帶落葉闊葉林

C.亞熱帶常綠闊葉林D.熱帶季雨林

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明計(jì)劃考察某地,地理老師建議他最好把時(shí)間安排在8月至10月,要帶上墨鏡、遮陽(yáng)帽、防曬霜、羽絨服和防水服等物品。按照老師的建議,小明順利地完成了考察活動(dòng)。據(jù)此回答下列各題。

1小明考察的目的地是(  )

A. 青?煽晌骼镒匀槐Wo(hù)區(qū) B. 新疆塔克拉瑪干沙漠

C. 四川大熊貓自然保護(hù)區(qū) D. 內(nèi)蒙古大草原

2下圖的四幅照片中,由小明在考察地拍攝的是(  )

A. B. C. D.

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)某區(qū)域一月平均氣溫圖,回答下列各題。

1】圖中甲、乙兩地氣溫高低及影響因素的正確敘述是( )

A. 甲比乙受冬季風(fēng)影響小,一月均溫高于乙

B. 甲地海拔低于乙地,一月均溫甲高乙低

C. 甲、乙兩地緯度相同,一月均溫大致相等

D. 甲深居內(nèi)陸,乙距海較近,一月均溫甲低于乙

2】根據(jù)圖中信息判斷,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A. 甲地主要經(jīng)濟(jì)作物有油菜、甘蔗等

B. 乙地是我國(guó)重要的商品糧和商品棉基地

C. 丙地是我國(guó)重要的地理分界山脈

D. 丁地有我國(guó)重要的常規(guī)能源基地

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】 下圖為臺(tái)灣某地蕈狀巖及其頭部蜂窩狀孔洞景觀圖。該巖石頭部是含碳酸鈣的砂巖,較下層砂巖更堅(jiān)硬。完成下面小題。

1形成該巖石頭部孔洞的主要地質(zhì)作用是

①巖漿噴發(fā)②溶蝕作用③風(fēng)化作用④變質(zhì)作用

A.①②B.②③C.③④D.①④

2該巖石“頭大頸細(xì)”景觀的形成過(guò)程是

A.沉積作用-固結(jié)成巖-地殼抬升-侵蝕作用

B.固結(jié)成巖-地殼抬升-風(fēng)化作用-沉積作用

C.地殼抬升-巖漿噴發(fā)沉積作用-風(fēng)化作用

D.沉積作用-地殼抬升-巖漿噴發(fā)-侵蝕作用

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為紐約帝國(guó)大廈和芝加哥西爾斯大廈圖片。讀圖完成下面小題。

1圖中的摩天大樓一般分布在 (  )

A.市區(qū)中心B.市區(qū)邊緣C.河流兩岸D.郊區(qū)

2造成上述現(xiàn)象的原因是 (  )

A.城市發(fā)展歷史悠久B.城市發(fā)展歷史短暫

C.城市環(huán)保意識(shí)強(qiáng)烈D.城市規(guī)劃不合理

3中國(guó)建筑一般都有圍墻,而美國(guó)建筑絕少有圍墻,這說(shuō)明 (  )

A.中國(guó)的發(fā)展歷史比美國(guó)長(zhǎng)B.中國(guó)文化具有內(nèi)向性、封閉性,美國(guó)文化具有外向性、開放性

C.中國(guó)與美國(guó)的行政權(quán)力不同D.美國(guó)社會(huì)比中國(guó)安全,無(wú)須圍墻

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