【題目】耕地是人類社會賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。左圖示意1985~2010年福建省耕地重心移動軌跡,右圖示意1985~2010年福建省人口重心移動軌跡,福建省幾何中心地理坐標(biāo)為26°N,118°E。據(jù)此完成下列問題。

【1】關(guān)于福建省耕地和人口的敘述,正確的是

A人口自然增長決定人口重心移動方向

B耕地重心和人口重心移動方向相同

C耕地相對集中分布于東南部地區(qū)

D西北部地區(qū)可開墾耕地面積大

【2】近年來福建省耕地、人口重心變化的原因是

A耕地、人口匹配失衡

B城鎮(zhèn)化和工業(yè)化的發(fā)展

C耕地后備資源分布不均

D國家改革開放政策的推動

【答案】

【1】C

【2】B

【解析】

試題分析:

【1】經(jīng)濟發(fā)展決定人口重心移動方向,故排除選項A;仔細(xì)讀圖,注意圖中不同年份的耕地、人口重心的經(jīng)緯度數(shù)值變化;由圖可知該省耕地中心大體向西北方向移動,人口重心向東南方向移動,故排除選項B;福建西部有武夷山脈,地形多山,沿海地區(qū)及河谷地帶有小面積平原分布,其耕地集中分布于東南部沿海平原地區(qū),故選項C正確。

【2】耕地、人口匹配主要影響人均耕地面積,與耕地、人口重心變化無關(guān),故排除選項A;耕地重心變化與耕地后備資源無關(guān),故排除選項C;國家改革開放政策的推動經(jīng)濟發(fā)展,主要在20世紀(jì)80年代,不是近年來,故排除選項D;近年來隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展,福建省城鎮(zhèn)化和工業(yè)化的發(fā)展迅速,東南部耕地面積減少、人口增多,重心發(fā)生變化變化,故選項B正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】下圖為青藏高原及我國溫帶若干自然帶的關(guān)系圖式。讀圖回答下列小題

【1】R所代表的自然帶可能是

A.苔原帶 B.溫帶草原帶

C.亞寒帶針葉林帶 D.溫帶落葉闊葉林帶

【2】導(dǎo)致自然帶沿OF方向發(fā)生變化的主導(dǎo)因素是

A.熱量 B.水分

C.風(fēng)力 D.光照

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】2015年底以來,供給側(cè)需求側(cè)成為高層講話中的高頻詞。兩個詞相對應(yīng),需求側(cè)有投資、消費、出口三駕馬車,而供給側(cè)則有勞動力、土地、資本、創(chuàng)新四大要素。

我國土地利用類型多樣。圖為我國兩類耕地類型的分布示意圖。讀圖,回答第下列問題。

1說出甲、乙耕地類型的名稱,任選一種耕地類型說明其集中分布的自然原因。

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】讀圖,回答下列問題。

1

A. 多,位于東北信風(fēng)的迎風(fēng)坡,暖流增濕

B. 少,受副熱帶高氣壓的影響,寒流減濕

C. 多,位于東南信風(fēng)的迎風(fēng)坡,暖流增濕

D. 少,位于中緯西風(fēng)的背風(fēng)坡,寒流減濕

2

A. 海底冷水上泛 B. 大陸架廣闊 C. 河流徑流匯入 D. 寒暖流交匯

3

A. 污染水源 B. 森林面積減少 C. 酸雨嚴(yán)重 D. 土壤鹽漬化

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】下圖是我國四大盆地地形剖面圖,完成下列小題。

【1】圖中序號所代表的盆地與其所在省簡稱的排序一致的是

A甘、川、藏、青

B新、川、藏、青

C新、川、新、青

D新、川、新、藏

【2】關(guān)于四大盆地位置判斷正確的是

A盆地河流多,水量大

B盆地的位置位于最東面

C盆地、都位于暖溫帶

D都位于我國地形的第二級階梯上

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】下圖反映的是某公司逐步擴展的四個階段。圖中內(nèi)圓表示公司早期市場區(qū),中圓表示國內(nèi)市場區(qū),外圓四個部分表示不同的國外市場。虛線圈出的國家產(chǎn)品進(jìn)入難度大。據(jù)此回答下列各題。

【1】從階段1到階段4,推動該公司發(fā)展的最主要動力是( )

A占領(lǐng)市場 B靠近原料地

C獲得廉價勞動力 D保證能源供應(yīng)

【2】該公司直接采用投資建廠的方式進(jìn)入甲國,可能是因為甲國( )

①建廠成本低 ②消費文化差異 ③接近原料地 ④市場需求量大

A①②③ B②③④ C①③④ D①②④

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】“南果北種”是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的一種普遍趨勢。南方的火龍果、香蕉、荔枝、楊桃、木瓜等水果不斷在京、津、魯、新疆等地種植。“南果北種”得以成功實施主要依賴于( )
A.全球氣候變暖
B.現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技的進(jìn)步
C.國家政策的支持
D.市場需求的不斷擴大

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】天氣變化深刻影響著人們的生產(chǎn)和生活。分析天氣現(xiàn)象并能簡單地預(yù)報天氣,已成為中學(xué)生必須掌握的一種基本技能。閱讀材料,完成下列問題。

(1)閱讀下列描寫天氣的詩詞、諺語,探究影響它們的天氣系統(tǒng),并在右邊的橫線上寫出天氣系統(tǒng)的名稱。

①“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開。___________

②“一場春雨一場暖,一場秋雨一場寒。___________

③“黃梅時節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙。___________

④“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲。___________

(2)天氣系統(tǒng)圖,試著預(yù)報天氣。

圖甲中,來自蒙古西伯利亞的______空氣前鋒已經(jīng)移到蒙古國中部,以及我國的______一帶。未來兩天內(nèi),冷空氣將繼續(xù)向_______方向移動。受其影響,我國東部地區(qū)將出現(xiàn)________天氣,氣溫也將明顯________。

乙圖中,______氣壓中心位于蒙古國西部,以及我國內(nèi)蒙古中西部。我國大部分地區(qū)受其控制,以________天氣為主。

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】讀某氣候類型的分布地區(qū)示意圖,完成下列問題。

(1)該氣候類型是________氣候。除圖示地區(qū)外,類似氣候類型還分布在世界上__________________等地區(qū)。

(2)試從地理位置、大氣環(huán)流等因素分析該氣候形成的原因。

(3)下四幅氣候資料圖中,與乙地的氣候特征相符的是圖________。乙地的氣候特征與甲、丙相比有細(xì)微的差別,主要有哪些現(xiàn)。

4)圖中甲、丙兩個氣候區(qū)的緯度分布有什么差異?

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