【題目】讀人類文明進(jìn)程及社會(huì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)主導(dǎo)因素變化示意圖,回答下列各題。

【1】圖中d曲線表示的主導(dǎo)因素是

A.土地 B.勞動(dòng)力 C.資本 D.技術(shù)

【2】到了工業(yè)文明時(shí)期,土地資源對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響突出表現(xiàn)為土地的

A.?dāng)?shù)量 B.質(zhì)量 C.類型 D.區(qū)位

【答案】

【1】D

【2】D

【解析】

試題分析:

【1】讀圖,d曲線在工業(yè)文明時(shí)期的影響程度迅速提高。工業(yè)文明時(shí)期,引起社會(huì)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要?jiǎng)恿κ羌夹g(shù),D對(duì)。b表示土地,土地的影響逐漸減弱到工業(yè)文明時(shí)期趨于穩(wěn)定,A錯(cuò)。a表示勞動(dòng)力,影響先增加,后減小,B錯(cuò)。C表示資本,資本的影響主要在工業(yè)文明后出現(xiàn),C錯(cuò)。

【2】工業(yè)文明時(shí)期,土地資源對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響突出表現(xiàn)為土地的區(qū)位,工業(yè)布局要進(jìn)行區(qū)位選擇,D對(duì)。數(shù)量、質(zhì)量、類型不是主要影響,A、B、C錯(cuò)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】暖鋒過(guò)境期間的天氣一般表現(xiàn)為( )

A. 鋒前氣壓急劇升高,常出現(xiàn)雷暴天氣 B. 鋒后空氣濕度增加,常形成大范圍降水

C. 鋒前水汽凝結(jié),常形成雨、霧天氣 D. 鋒后氣溫降低,常出現(xiàn)晴朗天氣

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【題目】有大氣污染的工廠應(yīng)該設(shè)置在居民區(qū)常年盛行風(fēng)向的下風(fēng)地帶。_____

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【題目】下列有關(guān)地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)方向的敘述,正確的是

A. 地球自轉(zhuǎn)呈順時(shí)針,公轉(zhuǎn)呈逆時(shí)針

B. 地球自轉(zhuǎn)呈逆時(shí)針,公轉(zhuǎn)呈順時(shí)針

C. 從北極上空看,地球自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)均呈逆時(shí)針

D. 從北極上空看,地球自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)均呈順時(shí)針

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】地球上產(chǎn)生晝夜交替的主要原因是

A. 地球的自轉(zhuǎn) B. 地球的公轉(zhuǎn)

C. 地球是個(gè)不發(fā)光不透明的球體 D. 地球的球體形狀

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】《易中天中華史·漢武的帝國(guó)》中寫(xiě)道:始皇的焚書(shū),武帝的尊儒,動(dòng)機(jī)都一樣。文中的動(dòng)機(jī)

A.發(fā)展工商業(yè) B.統(tǒng)一思想,鞏固專制主義中央集權(quán)制度

C.消滅異端學(xué)說(shuō) D.繁榮學(xué)術(shù)文化

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】As the evidence begins to _______, we are convinced that the earth and the rest of the universe are in fact changing with time.

A. accumulate B. strengthen

C. operate D. approve

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】雅魯藏布江-布拉馬普特拉河,是流經(jīng)中國(guó)、印度、孟加拉國(guó)和不丹的一

條國(guó)際河流。圖為雅魯藏布江-布拉馬普特拉河位置示意圖。讀圖回答問(wèn)題。

(1)甲處河谷大致呈 走向,其形成原因主要是。

(2)歸納河流水文特征差異以及其主要影響因素。

河段

水文特征

主要影響因素

甲河段

(4分)

(2分)

(3)雅魯藏布江水能蘊(yùn)藏量僅次于長(zhǎng)江,但目前開(kāi)發(fā)較少,主要原因有

(4)乙區(qū)域是世界洪澇災(zāi)害最嚴(yán)重的地區(qū)之一。 試從社會(huì)經(jīng)濟(jì)角度分析其成因

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【題目】蕭公權(quán)在《中國(guó)政治思想史》中指出:不幸李氏(李贄)于晚明專制政府惡化之時(shí),上則權(quán)臣逆閹專國(guó),下則科舉道學(xué)壞才。憤世嫉俗,養(yǎng)成滿腔郁勃不平之氣,激蕩發(fā)泄……”作者認(rèn)為,李贄的思想

A.已具有早期啟蒙的性質(zhì) B.反映了新經(jīng)濟(jì)因素的成長(zhǎng)

C.表現(xiàn)出經(jīng)世致用的抱負(fù) D.表達(dá)了對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的憤懣

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