圖5為我國(guó)資源的跨區(qū)域調(diào)配示意圖,讀圖回答下列問(wèn)題。
(1)圖中A、B、C示意我國(guó)正在建設(shè)的三大資源調(diào)配工程,它們分別是“ ”工程、“ ”工程的南部通道和
“ ”工程的東部線路。
(2)我國(guó)實(shí)施資源跨區(qū)域調(diào)配的原因是 的空間分布不均和
發(fā)展的不平衡。
(3)有人說(shuō)A工程對(duì)東西部地區(qū)來(lái)說(shuō)是一個(gè)“雙贏”的決策,對(duì)此請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>
東部地區(qū)
西部地區(qū)
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科目:高中地理 來(lái)源:地理教研室 題型:043
讀“我國(guó)部分地區(qū)區(qū)域圖”,回答下列問(wèn)題。
(1)圖中A、B、C、D四個(gè)重要礦產(chǎn)地的名稱(chēng)分別是A________B________C________D________。
(2)丙圖所示地區(qū)有我國(guó)的工業(yè)基地,該工業(yè)基地以上海________、________為中心,制約該工業(yè)基地發(fā)展的主要因素是________和________缺乏。
(3)甲圖中A地區(qū)資源,運(yùn)往丙地最經(jīng)濟(jì)的運(yùn)輸途徑是________。
(4)乙圖所示地區(qū)________資源在全國(guó)占有重要地位,在此基礎(chǔ)上本地區(qū)發(fā)展了________工業(yè)。把礦石加工成初級(jí)產(chǎn)品,經(jīng)________線、________線、________線運(yùn)往丙地。
(5)為解決制約丙地經(jīng)濟(jì)發(fā)展的問(wèn)題、減輕丙地環(huán)境污染,跨區(qū)域調(diào)配能源是解決問(wèn)題的重要方法,具體是從________調(diào)________資源到丙地,從________調(diào)________到丙地。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:069
讀“我國(guó)部分地區(qū)區(qū)域圖”,回答下列問(wèn)題。
(1)圖中A、B、C、D四個(gè)重要礦產(chǎn)地的名稱(chēng)分別是A________B________C________D________。
(2)丙圖所示地區(qū)有我國(guó)的工業(yè)基地,該工業(yè)基地以上海________、________為中心,制約該工業(yè)基地發(fā)展的主要因素是________和________缺乏。
(3)甲圖中A地區(qū)資源,運(yùn)往丙地最經(jīng)濟(jì)的運(yùn)輸途徑是________。
(4)乙圖所示地區(qū)________資源在全國(guó)占有重要地位,在此基礎(chǔ)上本地區(qū)發(fā)展了________工業(yè)。把礦石加工成初級(jí)產(chǎn)品,經(jīng)________線、________線、________線運(yùn)往丙地。
(5)為解決制約丙地經(jīng)濟(jì)發(fā)展的問(wèn)題、減輕丙地環(huán)境污染,跨區(qū)域調(diào)配能源是解決問(wèn)題的重要方法,具體是從________調(diào)________資源到丙地,從________調(diào)________到丙地。
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科目:高中地理 來(lái)源:專(zhuān)項(xiàng)題 題型:材料分析題
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科目:高中地理 來(lái)源:山東省模擬題 題型:材料分析題
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