【題目】讀我國高鐵“四縱四橫”客運專線布局示意圖;卮鹨韵聠栴}。
【1】讀判斷下列說法正確的是
A.客運專線東密西疏的分布格局是政府規(guī)劃的結(jié)果
B.京廣客運專線盡可能多地聯(lián)系了中小城市
C.哈大客運專線單位長度的工程量和造價低于京滬高鐵
D.受地形和河流的影響,武漢——重慶——成都客運專線建設(shè)難度大
【2】相對于我國轟轟烈烈的高鐵建設(shè),美國的高鐵規(guī)劃實施卻舉步維艱,原因可能是
①美國人口密度大,分布均衡
②美國私人汽車普及率高
③美國城市群分散,區(qū)際距離遠
④美國主要依靠航空運輸
A.①② B.②③ C.③④ D.②④
科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】中國陸上風力資源分布極不均衡,風力資源豐富的地區(qū)主要位于“三北"和東部沿海地區(qū),下圖表示我國風力發(fā)電機組設(shè)備生產(chǎn)企業(yè)分布。據(jù)此完成下列問題。
【1】影響我國風力發(fā)電機組設(shè)備生產(chǎn)企業(yè)分布的主導因素是( )
A.技術(shù) B.市場 C.勞動力 D.資源
【2】隨著風力發(fā)電市場規(guī)模的逐漸擴大,部分地區(qū)“棄風”現(xiàn)象比較突出(棄風是指風機處于正常情況下,由于當?shù)仉娋W(wǎng)接納能力不足等導致風電場風機暫停發(fā)電的現(xiàn)象),解決棄風現(xiàn)象最有效的措施是( )
A.大力發(fā)展有色冶金工業(yè)消耗多余電能
B.控制風力發(fā)電規(guī)模,大力發(fā)展火電
C.并入國家電網(wǎng)使用超高壓輸電技術(shù)跨區(qū)輸電
D.大力提高當?shù)氐墓I(yè)化水平消耗電能
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀我國某地氣候統(tǒng)計圖,回答下列各題。
【1】該地最可能位于
A.云貴高原 B.河西走廊 C.長江中下游平原 D.東北平原
【2】下列關(guān)于該地的敘述正確的是
A.植被為亞熱帶落葉闊葉林 B.喀斯特地貌廣布,滑坡頻發(fā)
C.晝夜溫差較大,光照充足 D.地表呈現(xiàn)千溝萬壑的景觀
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】歐洲南方天文臺是歐洲天文學家合作的國際性機構(gòu)。其主要觀測設(shè)施建在智利,其中帕瑞納天文臺位于帕瑞納山的頂部,海拔2635米,擁有完美的天文觀測條件。讀圖,完成下列各題。
【1】帕瑞納天文臺觀測的主要有利條件是
①極端干旱 ②高海拔 ③低緯度 ④靠近海洋
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
【2】形成帕瑞納極端的干旱環(huán)境的主要原因是
①暖濕氣流難于到達 ②大氣對流旺盛
③寒流影響,多霧少少雨 ④人類影響,植被稀少
A.①② B.①③ C.③④ D.②④
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下圖為2015年8月18日某種天氣系統(tǒng)控制下形成的衛(wèi)星云圖照片。結(jié)合所學知識,回答下列各題
【1】影響甲地的天氣系統(tǒng)是
A.冷鋒 B.暖鋒 C.低壓 D.高壓
【2】此時,汕頭的風向是
A.西北風 B.東南風 C.偏南風 D.偏北風
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】文獻與考古表明,唐代中后期,“波斯錦”“胡錦”“番錦”通過絲綢之路,不斷輸入中國,內(nèi)地也生產(chǎn)“胡式錦”。這表明
A.外來文化改變了唐代社會生活
B.唐代中后期手工業(yè)趨于衰落
C.外來的絲織技術(shù)超過了唐朝
D.中外文化交流互動日益深入
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【題目】下圖為我國某城市1990-2010年各區(qū)人口密度變化示意圖,讀圖完成下列各題。
【1】②區(qū)土地利用類型最有可能為
A.商業(yè)用地 B.居住用地
C.政府機關(guān)用地 D.工業(yè)用地
【2】關(guān)于該城市發(fā)展的敘述正確的是
A.該城市總?cè)丝诿黠@減少 B.③區(qū)商業(yè)服務等級最高、種類最多
C.K濱河帶適宜建開放式公園 D.高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)區(qū)應建在①區(qū)
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【題目】讀“某年4月5日海平面氣壓分布圖”和“某年9月份海平面氣壓分布圖”,回答下列問題。
(1)從“某年4月5日海平面氣壓分布圖”中,描述北京未來天氣變化
(2)根據(jù)“某年9月份此時海平面氣壓分布圖”判斷臺灣大部分地區(qū)風向為___________;24 小時該天氣系統(tǒng)中心向西移過臺灣海峽,臺灣大部分風向為____________;該圖所示天氣系統(tǒng)的類型為_____________;簡述該天氣系統(tǒng)的氣流運動情況。
(3)“某年4月5日海平面氣壓分布圖”中的A和“某年9月份海平面氣壓分布圖”中的天氣系統(tǒng)強烈發(fā)展可能成為自然災害,根據(jù)所學知識完成該表。
“某年4月5日海平面氣壓分布圖”中的A | “某年9月份海平面氣壓分布圖”中的天氣系統(tǒng) | |
自然災害名稱 | ||
對農(nóng)業(yè)的影響 |
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