【題目】明清小說(shuō)中出現(xiàn)了大量的道德化人物形象，如《三國(guó)演義》中劉備的“仁”、諸葛亮的“忠”和關(guān)羽的“義”，《水滸傳》中武松等人的“忠”“義”。此類小說(shuō)

A．缺乏反封建禮教的精神

B．旨在宣揚(yáng)宋明理學(xué)思想

C．折射了當(dāng)時(shí)社會(huì)價(jià)值觀

D．抑制了民主思想的傳播

【答案】C

【解析】明清小說(shuō)抨擊封建禮教，故A項(xiàng)錯(cuò)誤。它們也沉重批判了宋明理學(xué)，故B項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)錯(cuò)誤，它們并沒(méi)有反對(duì)民主思想。明清時(shí)期隨著商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)上出現(xiàn)了很多價(jià)值觀敗壞現(xiàn)象，因此它們重新倡導(dǎo)傳統(tǒng)的一些價(jià)值觀。故選C項(xiàng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】住宅的環(huán)境設(shè)計(jì)特別關(guān)注樹(shù)種的選擇與布局,不同樹(shù)種對(duì)光照與風(fēng)有不同影響。下圖為華北某低碳社區(qū)(40°N)住宅景觀設(shè)計(jì)示意圖。讀圖回答下列問(wèn)題。

【1】

A. ① B. ② C. ③ D. ④

【2】

A. ① B. ② C. ③ D. ④

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀北半球某地面水平氣壓分布圖，回答問(wèn)題。

（1）從氣壓狀況而言，圖中A是 ；從氣流狀況而言圖中B是 ；一般情況下，A、B兩地對(duì)應(yīng)的天氣狀況分別是：A地 、B地 。

（2）圖中甲地吹 風(fēng)，甲與乙相比，風(fēng)力較大的是 ，原因是 。

（3）下圖為沿AB作的剖面圖，完成AB間的熱力環(huán)流示意圖，并比較A、Aˊ、B、Bˊ四點(diǎn)的氣壓大小

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示山地為甲、乙兩條河流的分水嶺，由透水和不透水巖層相間構(gòu)成。在生態(tài)文明建設(shè)過(guò)程中，該山地被破壞的森林植被得以恢復(fù)，隨之河流徑流量發(fā)生了變化，河流徑流的年內(nèi)波動(dòng)也減緩了。據(jù)此完成下列各題。

【1】森林植被遭破壞后，河流徑流量年內(nèi)波動(dòng)強(qiáng)烈，是由于

A.降水更多轉(zhuǎn)化為地下水 B.降水更多轉(zhuǎn)化為坡面徑流

C.降水變率增大 D.河道淤積

【2】森林植被恢復(fù)后，該山地的

①降水量增加 ②坡面徑流增加 ③蒸發(fā)（騰）量增加 ④地下徑流增加

A.①② B. ②③ C. ③④ D.①④

【3】如果降水最終主要轉(zhuǎn)化為河流徑流，那么森林植被恢復(fù)后，甲、乙兩條河流徑流量發(fā)生的變化是

A.甲增加，乙減少，總量增加 B.甲減少，乙增加，總量增加

C.甲增加，乙減少，總量減少 D.甲減少，乙增加，總量減少

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)地球內(nèi)部圈層的劃分，敘述正確的是

A. 莫霍界面以上為地殼 B. 莫霍界面以下為地核

C. 地殼和地幔合稱巖石圈 D. 莫霍界面和古登堡界面之間是地幔

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某地地質(zhì)剖面圖，勘探隊(duì)員觀察到，甲處有一自北向南流的河流，西岸沖刷嚴(yán)重；某日國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)時(shí)10時(shí)40分，該地鉆孔處旗桿的影子縮為一個(gè)點(diǎn)，完成下列各題。

【1】

A. 位于南半球、非洲 B. 位于北半球、非洲

C. 一年中必有兩次太陽(yáng)直射 D. 盛行風(fēng)為東南風(fēng)

【2】

A. 四個(gè)鉆孔都可能鉆到地下溶洞 B. 乙處巖石可能為巖漿巖

C. 甲處河流可能有地下水補(bǔ)給 D. 鐵礦礦體形成時(shí)間比斷層晚

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】元代劇作家關(guān)漢卿，自稱“郎君領(lǐng)袖，浪子班頭”，沉溺于市井勾欄，基本上把全部身心都投入到元曲創(chuàng)作中。關(guān)漢卿這種類型的文人的出現(xiàn)，說(shuō)明

A．政府不干預(yù)作家的文學(xué)創(chuàng)作

B．元代劇作家多沉溺于市井生活

C．文學(xué)的世俗化傾向日益明顯

D．元曲成為元代文學(xué)代表

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】被稱作陜西省內(nèi)“小南水北調(diào)”工程的引漢濟(jì)渭項(xiàng)目，最近獲得國(guó)家發(fā)改委批復(fù)，該項(xiàng)目計(jì)劃從地處陜西省南部的漢江取水，經(jīng)秦嶺隧道向北調(diào)入渭河，預(yù)計(jì)工程全面完工后年調(diào)水量15億立方米左右。下圖為引漢濟(jì)渭示意圖，讀圖回答下列問(wèn)題。

【1】引漢濟(jì)渭工程的劣勢(shì)是

A.水源地可調(diào)水量不足

B.調(diào)水過(guò)程中資源的蒸發(fā)旺盛

C.需修筑的隧道長(zhǎng)度長(zhǎng)

D.水源地污染嚴(yán)重，水質(zhì)差

【2】下列關(guān)于引漢濟(jì)渭工程產(chǎn)生影響的敘述，正確的是

A.南水北調(diào)中線工程的可調(diào)水量不變

B.能緩解地下水位大幅下降引起的鹽堿化問(wèn)題

C.武功段的渭河徑流量增多

D.促進(jìn)渭河平原地區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】“一只船槳能翻出萬(wàn)頃波濤，一支鞭高揚(yáng)走進(jìn)金戈沙場(chǎng)，空蕩蕩的舞臺(tái)能窮盡十八相送，一個(gè)圓場(chǎng)，一場(chǎng)趟馬，就是‘人行千里路，馬過(guò)萬(wàn)重山’”。這種表現(xiàn)形式屬于

A．小說(shuō)的浪漫風(fēng)格

B．戲曲藝術(shù)的虛擬化

C．說(shuō)書人的隨性夸張

D．繪畫的意象化

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同步練習(xí)冊(cè)答案