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(2) |
答案:混合農(nóng)業(yè),充分利用當?shù)氐匦螚l件和光、熱、水資源,將洼地挖成塘,塘泥堆成基,塘里養(yǎng)魚,基上栽桑養(yǎng)蠶,蠶蛹、繅絲廢水養(yǎng)魚,形成了一條生態(tài)鏈,這種生產(chǎn)模式有利于農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境的改善,可提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率,增加農(nóng)民收入,使人類生產(chǎn)活動與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展. |
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答案:主要由市場因素決定.在19世紀,由于生絲價格不斷上漲,所以;娣e不斷擴大;而現(xiàn)在生絲價格下跌,蠶農(nóng)收入下降,養(yǎng)蠶減少,;娣e減少.由于栽桑養(yǎng)蠶收入減少,農(nóng)民紛紛改種高產(chǎn)值的作物,如花卉、水果和橡草. |
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答案:①政策扶持;②提高蠶繭收購價格;③充分發(fā)揮廣東的熱帶、亞熱帶優(yōu)勢;④開辟新的蠶桑基地,把蠶桑業(yè)移出三角洲平原區(qū),轉(zhuǎn)向半山區(qū)、山區(qū),因為那里很窮,蠶桑業(yè)仍屬致富之路,可發(fā)展成為生絲生產(chǎn)基地. 解題思路:首先不要被眾多的材料所嚇到.在分析材料時,注意看題目的設(shè)問.材料主要是以桑基魚塘為線索,考查;~塘農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式的好處、類型,桑基魚塘的發(fā)展變化及市場對農(nóng)業(yè)的影響. 試題評析:農(nóng)業(yè)是我國的基礎(chǔ)問題,也是文科綜合的熱點問題.本題是一道信息量大,綜合性較強的題目,以桑基魚塘為線索,主要考查學生的閱讀、理解、分析、綜合能力. |
科目:高中地理 來源:黃岡中學 高一地理(下冊)、期中測試卷 題型:013
閱讀下列材料,回答下面的題。
材料一 東北曾是世界著名的商品大豆產(chǎn)區(qū)。1949年后轉(zhuǎn)以內(nèi)銷為主,是中國主要食用油的來源。自加入WTO后,2001年江蘇省某榨油廠即進口美國大豆1396萬噸,約相當于中國一年的大豆產(chǎn)量,同年東北大豆卻有七成積壓在農(nóng)村。
材料二 黑龍江省某食品公司推出無污染的小包裝大米,銷售遍及全省各超市;黑龍江省稻米適合日、韓人口味,故水稻種植面積增加;黑龍江省北安市有農(nóng)民給人家端盤子,后來端出自己的酒店;有農(nóng)民上船當漁工,沒幾年當了幾條漁船的老板;有人憑一把剪刀剪出自己的制衣廠……
材料三
注:X為美國大豆每噸的加工成本。
1.上表為東北和美國進口大豆的部分產(chǎn)銷成本調(diào)查。依據(jù)表中所列的成本數(shù)據(jù),上述榨油廠若要生產(chǎn)3400千克食用油,使用美國大豆會比東北大豆節(jié)省多少成本
A.(18820+3X)元
B.(13855+3X)元
C.(20300+3X)元
D.(25500+3X)元
2.由上述材料判斷,下列何者不是東北農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變的趨勢
A.發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)
B.發(fā)展適應市場產(chǎn)品
C.增加農(nóng)業(yè)就業(yè)人數(shù)
D.擴大生產(chǎn)規(guī)模
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科目:高中地理 來源:湖北省孝感高中2011-2012學年高二下學期期中考試地理試題 題型:013
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科目:高中地理 來源:吉林省長春外國語學校2011-2012學年高一下學期期中考試地理文科試題 題型:013
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科目:高中地理 來源:101網(wǎng)校同步練習 高二地理 人教社(新課標2002-3初審) 人教版 題型:013
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科目:高中地理 來源:湖南省岳陽市一中2010屆高三第四次月考、地理試卷 題型:013
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