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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
當(dāng)人口的數(shù)量、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)或分布與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和生態(tài)環(huán)境不相適應(yīng)時(shí)就會(huì)出現(xiàn)各種人口問(wèn)題。讀圖完成下列問(wèn)題。?
(1)讀“中國(guó)人口增長(zhǎng)及其自然變動(dòng)圖”。1994年我國(guó)人口的自然增長(zhǎng)率是________,當(dāng)年非農(nóng)業(yè)人口數(shù)是__________億,非農(nóng)業(yè)人口占全國(guó)總?cè)丝诘谋壤莀_________。?
(2)從“中國(guó)人口增長(zhǎng)及其自然變動(dòng)圖”中截取1960&1990年30年間非農(nóng)業(yè)人口變化資料,完成下面表格和相應(yīng)曲線圖。?
1960~1990年非農(nóng)業(yè)人口比例曲線圖?
1960~1990年非農(nóng)業(yè)人口所占的百分比(單位:億) ?
年份 | 1960 | 1965 | 1970 | 1975 | 1980 | 1985 | 1990 |
全國(guó)人口(億) | 6.6 | 8.3 | 9.2 | 9.9 | 10.5 | 11.4 | |
非農(nóng)業(yè)人口(億) | 1.4 | 1.3 | 1.3 | 1.4 | 1.7 | 3 | |
非農(nóng)業(yè)人口比例(%) | 21 | 18 | 16 | 17 | 21 | 26 |
(3)人口增長(zhǎng)過(guò)快會(huì)引起一系列的問(wèn)題,根據(jù)下列表中數(shù)據(jù),分析我國(guó)存在的人口問(wèn)題。
世界 | 中國(guó) | 美國(guó) | 俄羅斯 | |
A.人均耕地面積(公頃/人) | 0.24 | 0.08 | 0.76 | 0.87 |
B.1998年人均GDP(美元) | 5 020 | 775 | 31 520 | 2 300 |
A____________________;B________________________。?
讀下面的“中國(guó)人口文化程度構(gòu)成圖”,我國(guó)人口還存在的問(wèn)題是____________________。?
近年來(lái),隨著義務(wù)教育的普及和高校擴(kuò)招,這種現(xiàn)象已有顯著改善。我國(guó)采取的人口政策是__________。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
當(dāng)人口的數(shù)量、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)或分布與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和生態(tài)環(huán)境不相適應(yīng)時(shí)就會(huì)出現(xiàn)各種人口問(wèn)題。讀圖完成下列問(wèn)題。?
(1)讀“中國(guó)人口增長(zhǎng)及其自然變動(dòng)圖”。1994年我國(guó)人口的自然增長(zhǎng)率是________,當(dāng)年非農(nóng)業(yè)人口數(shù)是__________億,非農(nóng)業(yè)人口占全國(guó)總?cè)丝诘谋壤莀_________。?
(2)從“中國(guó)人口增長(zhǎng)及其自然變動(dòng)圖”中截取1960~1990年30年間非農(nóng)業(yè)人口變化資料,完成下面表格和相應(yīng)曲線圖。?
1960~1990年非農(nóng)業(yè)人口比例曲線圖?
1960~1990年非農(nóng)業(yè)人口所占的百分比(單位:億) ?
年份 | 1960 | 1965 | 1970 | 1975 | 1980 | 1985 | 1990 |
全國(guó)人口(億) | 6.6 |
| 8.3 | 9.2 | 9.9 | 10.5 | 11.4 |
非農(nóng)業(yè)人口(億) | 1.4 | 1.3 | 1.3 | 1.4 | 1.7 |
| 3 |
非農(nóng)業(yè)人口比例(%) | 21 | 18 | 16 |
| 17 | 21 | 26 |
(3)人口增長(zhǎng)過(guò)快會(huì)引起一系列的問(wèn)題,根據(jù)下列表中數(shù)據(jù),分析我國(guó)存在的人口問(wèn)題。
| 世界 | 中國(guó) | 美國(guó) | 俄羅斯 |
A.人均耕地面積(公頃/人) | 0.24 | 0.08 | 0.76 | 0.87 |
B.1998年人均GDP(美元) | 5 020 | 775 | 31 520 | 2 300 |
A____________________;B________________________。?
讀下面的“中國(guó)人口文化程度構(gòu)成圖”,我國(guó)人口還存在的問(wèn)題是____________________。?
近年來(lái),隨著義務(wù)教育的普及和高校擴(kuò)招,這種現(xiàn)象已有顯著改善。我國(guó)采取的人口政策是__________。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
.當(dāng)人口的數(shù)量、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)或分布與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和生態(tài)環(huán)境不相適應(yīng)時(shí)就會(huì)出現(xiàn)各種人口問(wèn)題。讀圖完成下列問(wèn)題。?
(1)讀“中國(guó)人口增長(zhǎng)及其自然變動(dòng)圖”。1994年我國(guó)人口的自然增長(zhǎng)率是________,當(dāng)年非農(nóng)業(yè)人口數(shù)是__________億,非農(nóng)業(yè)人口占全國(guó)總?cè)丝诘谋壤莀_________。?
(2)從“中國(guó)人口增長(zhǎng)及其自然變動(dòng)圖”中截取1960~1990年30年間非農(nóng)業(yè)人口變化資料,完成下面表格和相應(yīng)曲線圖。?
1960~1990年非農(nóng)業(yè)人口比例曲線圖?
1960~1990年非農(nóng)業(yè)人口所占的百分比(單位:億) ?
年份 | 1960 | 1965 | 1970 | 1975 | 1980 | 1985 | 1990 |
全國(guó)人口(億) | 6.6 |
| 8.3 | 9.2 | 9.9 | 10.5 | 11.4 |
非農(nóng)業(yè)人口(億) | 1.4 | 1.3 | 1.3 | 1.4 | 1.7 |
| 3 |
非農(nóng)業(yè)人口比例(%) | 21 | 18 | 16 |
| 17 | 21 | 26 |
(3)人口增長(zhǎng)過(guò)快會(huì)引起一系列的問(wèn)題,根據(jù)下列表中數(shù)據(jù),分析我國(guó)存在的人口問(wèn)題。
| 世界 | 中國(guó) | 美國(guó) | 俄羅斯 |
A.人均耕地面積(公頃/人) | 0.24 | 0.08 | 0.76 | 0.87 |
B.1998年人均GDP(美元) | 5 020 | 775 | 31 520 | 2 300 |
A____________________;B________________________。?
讀下面的“中國(guó)人口文化程度構(gòu)成圖”,我國(guó)人口還存在的問(wèn)題是____________________。?
近年來(lái),隨著義務(wù)教育的普及和高校擴(kuò)招,這種現(xiàn)象已有顯著改善。我國(guó)采取的人口政策是__________。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
當(dāng)人口的數(shù)量、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)或分布與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和生態(tài)環(huán)境不相適應(yīng)時(shí)就會(huì)出現(xiàn)各種人口問(wèn)題。讀圖表回答問(wèn)題。
(1)讀“中國(guó)人口增長(zhǎng)及其自然變動(dòng)圖”。1994年我國(guó)人口的自然增長(zhǎng)率是____________,當(dāng)年非農(nóng)業(yè)人口數(shù)是_________億,非農(nóng)業(yè)人口占全國(guó)總?cè)丝诘谋壤莀________。
(2)從“中國(guó)人口增長(zhǎng)及其自然變動(dòng)”圖中截取1960年至1990年30年間非農(nóng)業(yè)人口變化資料,完成下面表格和相應(yīng)曲線圖。
1960~1990年非農(nóng)業(yè)人口所占的百分比
單位(億)
年份(年) | 1960 | 1965 | 1970 | 1975 | 1980 | 1985 | 1990 |
全國(guó)人口 | 6.6 |
| 8.3 | 9.2 | 9.9 | 10.5 | 11.4 |
非農(nóng)業(yè)人口 | 1.4 | 1.3 | 1.3 | 1.4 | 1.7 |
| 3 |
非農(nóng)業(yè)人口比例(%) | 21 | 18 | 16 |
| 17 | 21 | 26 |
(3)人口增長(zhǎng)過(guò)快會(huì)引起一系列的問(wèn)題,根據(jù)下列表中數(shù)據(jù),分析我國(guó)存在的人口問(wèn)題。
| 世界 | 中國(guó) | 美國(guó) | 俄羅斯 |
A人均耕地面積(公頃/人) | 0.24 | 0.08 | 0.76 | 0.87 |
B1998年人均GDP(美元) | 5020 | 775 | 31520 | 2300 |
A__________________________________________________________;
B__________________________________________________________。
讀“中國(guó)人口文化程度構(gòu)成圖”,我國(guó)人口還存在的問(wèn)題是_________________________。
近年來(lái),隨著義務(wù)教育的普及和高校擴(kuò)招,這種現(xiàn)象已有顯著改善。我國(guó)采取的人口政策是_____________________________________。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:閱讀理解
根據(jù)所給材料,分析回答下列各題。(12分)
材料一 常規(guī)的山地垂直自然帶分布規(guī)律是從下向上植被逐漸減少。而在甲圖中所示河流的“V”形河谷中卻出現(xiàn)了垂直自然帶的“倒置現(xiàn)象”:山頂為森林,河谷為灌叢和荒漠。當(dāng)行進(jìn)在好似熱帶沙漠的河谷中,看到谷頂分布著森林與村莊時(shí),人們會(huì)感覺大山“倒置”了。
材料二 元陽(yáng)山高谷深、溝壑縱橫,地形呈“V”形。而哈尼人在這里開墾建立了舉世矚目的梯田及梯田文化。山頂為郁郁蔥蔥的森林,森林下方為住屋,住屋下面便是層層梯田,梯田下面為河谷。在沒(méi)有梯田時(shí),每年6、7月大雨瓢潑,山洪暴發(fā),泥沙流入紅河,河水被染成紅色,所以人們把這條叫“元江”的大河稱為“紅河”。但是有了梯田,情形就大不一樣了。哈尼梯田這一創(chuàng)造性的人工濕地優(yōu)化了哀牢山區(qū)的生態(tài)環(huán)境,梯田使哈尼人與大自然達(dá)到了完美的和諧。
材料三 我國(guó)世界遺產(chǎn)分布很廣,2003年7月2日,聯(lián)合國(guó)第27屆世界遺產(chǎn)大會(huì)表決通過(guò)了中國(guó)“三江并流”自然景觀列入《世界自然遺產(chǎn)名錄》!叭⒘鳌眳^(qū)域內(nèi),南北向的大江與大山相間排列,從空中望去,三條大江由北往南縱貫全區(qū),平行流淌近170千米,形成了“四山并列、三江并流”這一世界獨(dú)特的地理奇觀。
(1)英國(guó)植物學(xué)家和地理學(xué)家金敦·沃德1913年在橫斷山區(qū)進(jìn)行科考活動(dòng)時(shí),發(fā)現(xiàn)了三江并流。其中Ⅰ為 ,Ⅲ為 ,Ⅱ河流流出我國(guó)后稱為 -------------河。(3分)
(2)甲圖中所示河流的河谷灌叢和荒漠分布較廣,谷頂卻分布著森林與村莊。根據(jù)材料一分析其原因是 (4分)
(3)哈尼人施肥的方法令人贊嘆,請(qǐng)根據(jù)材料二寫出一種合理的施肥方式。(2分)
(4)世界上沒(méi)有一幅油畫比哈尼人的梯田更好看,哈尼梯田被稱為創(chuàng)造性的人工濕地,梯田所起的作用是 (3分)
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