【題目】讀北半球等壓線和風(fēng)向示意圖，完成下面小題。

【1】形成風(fēng)的直接原因是

A.地面冷熱不均B.水平氣壓梯度力的作用

C.地轉(zhuǎn)偏向力的作用D.太陽輻射差異的作用

【2】圖中正確表示風(fēng)向箭頭的是

A.AB.BC.CD.D

【3】影響近地面風(fēng)速大小的力是

A.地轉(zhuǎn)偏向力和摩擦力B.水平氣壓梯度力和摩擦力

C.地轉(zhuǎn)偏向力D.水平氣壓梯度力和地轉(zhuǎn)偏向力

【答案】

【1】B

【2】D

【3】B

【解析】

【1】風(fēng)是空氣的水平運(yùn)動，故形成風(fēng)的直接原因是水平氣壓梯度力的作用，B對。地面冷熱不均導(dǎo)致空氣的垂直運(yùn)動，從而形成同一水平面上的氣壓差，進(jìn)一步形成風(fēng)，故地面冷熱不均是形成風(fēng)的根本原因，不是直接動力，A不對。地轉(zhuǎn)偏向力是由于地球自轉(zhuǎn)運(yùn)動產(chǎn)生的對水平運(yùn)動物體的作用力，只改變風(fēng)的方向，不是風(fēng)形成的直接動力，C不對。太陽輻射差異導(dǎo)致了地面的冷熱不均，是風(fēng)形成的根本原因，不是直接原因，D不對。故答案為B。

【2】圖中顯示，南部是高氣壓，故風(fēng)向基本為偏南風(fēng)，排除AB。因為在北半球，故風(fēng)向在水平氣壓梯度力的方向上向右偏轉(zhuǎn)，故D對，C不對。故答案為D。

【3】近地面風(fēng)受到水平氣壓梯度力、地轉(zhuǎn)偏向力和摩擦力三力作用。地轉(zhuǎn)偏向力只影響風(fēng)的方向，不影響風(fēng)的大小，ACD不對。水平氣壓梯度力是形成風(fēng)的直接動力，影響風(fēng)向和風(fēng)速，摩擦力與風(fēng)的方向相反，減小風(fēng)速，故B對。故答案選B。

高空風(fēng)受到水平氣壓梯度力、地轉(zhuǎn)偏向力作用，風(fēng)向最終與等壓線平行；近地面風(fēng)受到水平氣壓梯度力、地轉(zhuǎn)偏向力和摩擦力三力作用，風(fēng)向與等壓線斜交。地轉(zhuǎn)偏向力只影響風(fēng)的方向，不影響風(fēng)的大小，它使風(fēng)向在北半球向右偏轉(zhuǎn)，在南半球向左偏轉(zhuǎn)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖示意大西洋海域的部分洋流，讀圖回答下列各題。

（1）圖中A洋流按照性質(zhì)分類，屬于_____，其對沿岸氣候有_____作用。

（2）在圖中用箭頭表示出洋流B的方向。

（3）圖中乙處為世界四大漁場之一的____漁場，其主要是受____暖流和____寒流交匯而形成。

（4）按照成因分類，圖中D洋流為風(fēng)海流，其形成主要受_____影響。

（5）若甲海域發(fā)生石油泄渴，洋流C對泄漏的石油的有利影響是_____，不利影響是_____。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】閱讀圖文資料，完成下列問題。

材料一 每年5、6月份，來自青藏高原的干冷空氣與印度的暖空氣交匯，使印度的西部和北部多沙塵暴。2018年6月14日，美國宇航局拍攝的衛(wèi)星照片上顯示，這些地區(qū)籠罩著大量灰黃色的沙塵暴，連印度首都新德里也被“埋”在其中。

材料二 左圖為“印度多年平均降水量的地區(qū)分布及沙塵暴范圍圖”，右圖為“新德里氣候統(tǒng)計資料圖”。

(1) 描述印度年降水量的地區(qū)分布特點(diǎn)。

(2) 分析印度西北部5、6月多沙塵暴的原因。

(3) 分析印度乞拉朋齊成為世界雨極的原因以及西部邊境形成沙漠的原因。

(4) 說明為減輕沙塵暴帶來的影響當(dāng)?shù)乜刹扇〉拇胧?/span>

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖為太陽系中公轉(zhuǎn)軌道相鄰的三大行星相對位置示意圖。讀圖，回答下面小題。

【1】關(guān)于圖中所示相關(guān)地理現(xiàn)象的說法，正確的是

A.行星①是金星、②是火星B.圖中共有四級天體系統(tǒng)

C.行星①是離地球最近的天體D.行星①②都自行向東繞日公轉(zhuǎn)

【2】與①②兩行星相比，地球上存在生命的條件是

A.有復(fù)雜的地形和巖石圈B.太陽輻射更強(qiáng)

C.有適宜的大氣厚度和大氣成分D.地震和火山活動適宜

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】 穿堂風(fēng)也叫過堂風(fēng)，是氣象學(xué)中一種空氣流動的現(xiàn)象，是流動于建筑物內(nèi)部空間的風(fēng)。我國許多地區(qū)民居設(shè)計都充分考慮了穿堂風(fēng)。讀圖，完成下列小題。

【1】下圖中穿堂風(fēng)最顯著的是(　　)

A. ,B.

C. D.

【2】現(xiàn)代民居建筑若想利用穿堂風(fēng)，以下設(shè)計合理的是(　　)

A. 利用廚房、 衛(wèi)生間做進(jìn)風(fēng)口B. 房屋的朝向為東西向

C. 減少東西向墻面的長度D. 房屋最好坐北朝南

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖分別為“地球公轉(zhuǎn)、月球公轉(zhuǎn)示意圖”和“江蘇海安某朝陽房屋陽光照射情況示意圖”，讀后完成下列各題：

（1）在地球公轉(zhuǎn)軌道上，用箭頭表示出地球公轉(zhuǎn)的方向____。

（2）當(dāng)陽光還未射進(jìn)屋里時，屋內(nèi)就已明亮，這是大氣的____作用所致。

（3）地球公轉(zhuǎn)到圖中A、B、C、D處中的____點(diǎn)位置時，正午射進(jìn)屋內(nèi)的陽光面積達(dá)一年中最大；在____點(diǎn)位置時，房屋所在地的白晝最長。

（4）此圖共包括____級天體系統(tǒng)，其中最低一級天體系統(tǒng)的中心天體是____。

（5）當(dāng)室內(nèi)墻上的鐘表到11點(diǎn)時，屋外人的影子最短，這說明該地的經(jīng)度大約是____。

（6）地球由圖中B公轉(zhuǎn)到D期間，窗外晝長時間的變化為____。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀下圖“某個時刻太陽系局部示意圖”，完成下面小題。

【1】關(guān)于圖中四個天體的說法，正確的是

A.這四個天體的級別相同B.地球是太陽系的中心天體

C.此刻地球上可能會出現(xiàn)日食現(xiàn)象D.小行星帶位于M星軌道和木星軌道之間

【2】有人想了解M星球上是否有生物存在，你認(rèn)為他必須要了解以下哪些信息

①M(fèi)星球上是否有火山活動　

②M星球上是否有水　

③M星球上是否有適合生物呼吸的大氣

④M星球上的溫度是否適宜 　

⑤M星球是否圍繞太陽公轉(zhuǎn)

A.②③④⑤B.①②③④⑤C.②③④D.①③④⑤

【3】圖中顯示的天體系統(tǒng)共有

A.一級B.二級C.三級D.四級

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖為以北極點(diǎn)為中心的俯視圖�；BC為晨昏線，B點(diǎn)為弧ABC與緯線的切點(diǎn)。圖中陰影部分日期與全球其他地區(qū)日期不同。讀圖，完成下列各題。

（1）此時太陽直射點(diǎn)的地理坐標(biāo)是________。

（2）該日北半球的晝夜長短狀況是________。

（3）A點(diǎn)此刻太陽高度為________，該日全球正午太陽高度隨緯度分布規(guī)律是________。

（4）此刻北京時間是________，赤道處于黑夜且位于東半球的經(jīng)度范圍是________。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】 歐亞兩洲的分界線：烏拉爾山脈、烏拉爾河、里海、高加索山脈、黑海、土耳其海峽（博斯普魯斯海峽、馬爾馬拉海和達(dá)達(dá)尼爾海峽）。

下圖為某月世界局部地區(qū)的氣壓中心分布示意圖。讀圖完成下面小題。

【1】此季節(jié)，圖中①處的風(fēng)向為

A.東北風(fēng)B.西北風(fēng)C.西南風(fēng)D.東南風(fēng)

【2】此季節(jié)，圖中②處季風(fēng)形成的主要原因之一是

A.亞歐大陸與太平洋之間的氣壓差異

B.赤道低氣壓與亞洲低氣壓之間的氣壓差異

C.大西洋與亞歐大陸之間的海陸熱力性質(zhì)差異

D.氣壓帶和風(fēng)帶的季節(jié)移動

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