【題目】閱讀圖文材料,回答問(wèn)題。

福建省晉江市經(jīng)濟(jì)實(shí)力穩(wěn)居我國(guó)百?gòu)?qiáng)縣市前五,下轄龍湖鎮(zhèn)檀林村(現(xiàn)名“福林村”)是一個(gè)有七百多年歷史的僑鄉(xiāng)古村落。該村除在外“華僑”數(shù)量眾多外,全村2000余人流向廣州、深圳等大城市。目前該村房屋建筑數(shù)量有300多棟,閑置房屋120多棟,其中傳“古厝”①和“番仔樓”②的閑置比例非常高,尤以父輩傳給多個(gè)兒子的最高。檀林村同時(shí)也是一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)達(dá)的工業(yè)村,有多家服裝、紡織、電子廠,吸引了外來(lái)務(wù)工人員1600多人,但該村閑置房屋租給外來(lái)務(wù)工人員很少。

注:①古厝(cuò),又稱大厝。古厝意思是指古老的房屋,是一種模仿“皇宮式”的建筑風(fēng)格建造的。該類建筑源始于唐昭宗光化年間,是閩南地區(qū)極具特色的傳統(tǒng)民居。②番仔樓(又稱:番客樓)是一種中西合璧的閩南(特別是泉州)民居建筑,番仔樓多為民國(guó)時(shí)期南洋歸國(guó)華僑所建。

(1)推測(cè)檀林村“古厝”、“番仔樓”房屋閑置比例高的原因。

(2)分析檀林村閑置房屋租給外來(lái)務(wù)工人員較少的原因。

(3)為激活檀林村閑置房屋資源有人建議將其開(kāi)發(fā)為“民宿”(民宿是指利用農(nóng)民空閑房屋,為消費(fèi)者提供配套鄉(xiāng)野休閑養(yǎng)生的新型酒店模式),請(qǐng)為這一建議提供論據(jù)。

【答案】(1)本村人口大量遷出,長(zhǎng)期無(wú)人居住;因年份過(guò)久造成原有建筑破損,維修難度大,不宜居;為改善住房條件而修建新房,空置舊房。

(2)閑置房屋是祖?zhèn)鳎赓U給外來(lái)人員擔(dān)心房屋遭受破壞;閑置房屋產(chǎn)權(quán)為多人共有,租賃意見(jiàn)不易統(tǒng)一;外來(lái)務(wù)工人員工資水平較低,所付租金不高。

(3)檀林村作為歷史悠久的僑鄉(xiāng)古村落,休閑資源豐富、文化底蘊(yùn)深厚;檀林村周邊城市較多,客源市場(chǎng)廣闊;與周邊城市距離較近,靠近主要交通線,交通便利。

【解析】

本題考查福建省晉江市人口外遷的影響、民居閑置的原因及今后閑置民居開(kāi)發(fā)方向等知識(shí)點(diǎn)。結(jié)合圖文材料不難回答。

(1)“該村除在外“華僑”數(shù)量眾多外,全村2000余人流向廣州、深圳等大城市”說(shuō)明該村人口大量遷出,長(zhǎng)期無(wú)人居住,因此閑置的多;“七百多年歷史的僑鄉(xiāng)古村落、古厝該類建筑源始于唐昭宗光化年間, 番仔樓多為民國(guó)時(shí)期南洋歸國(guó)華僑所建”說(shuō)明年份過(guò)久造成建筑破損,內(nèi)部設(shè)施落后,維修難度大,不宜居住;當(dāng)?shù)乜赡転楦纳谱》織l件而在別處了修建新房,從而把舊房閑置下來(lái)。

(2)“古厝”、“番仔樓”房屋閑置比例非常高的尤以父輩傳給多個(gè)兒子的最高,說(shuō)明閑置房屋產(chǎn)權(quán)為多人共有,難以形成統(tǒng)一的租賃意見(jiàn)或利益分配方案;外來(lái)務(wù)工人員多從事勞動(dòng)力導(dǎo)向型工業(yè),工資水平較低,所付租金不高。閑置房屋是祖?zhèn)鳎杏凭玫臍v史,一旦破壞難以修復(fù),租賃給外來(lái)人員擔(dān)心房屋遭受破壞。

(3)檀林村作為歷史悠久的僑鄉(xiāng)古村落,休閑資源豐富、文化底蘊(yùn)深厚;檀林村周邊城市較多,客源市場(chǎng)廣闊;與周邊城市距離較近,靠近主要交通線,交通便利。

福建省晉江市經(jīng)濟(jì)實(shí)力穩(wěn)居我國(guó)百?gòu)?qiáng)縣市前五,經(jīng)濟(jì)實(shí)力強(qiáng),周邊城市多,開(kāi)發(fā)為“民宿”客源市場(chǎng)廣闊;是七百多年歷史的僑鄉(xiāng)古村落,休閑資源豐富、文化底蘊(yùn)深厚,對(duì)游客吸引力大;據(jù)圖可以看出交通便利,有周邊城市距離近。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】某課堂演示實(shí)驗(yàn)(下圖)如下:將書(shū)本打開(kāi)、傾斜放于桌面上,沿書(shū)本中縫把沙子從高處向下緩緩傾倒,觀察在桌面上形成的堆積體。完成下列各題。

1該演示實(shí)驗(yàn)?zāi)M的外力作用是

A. 風(fēng)蝕作用 B. 水蝕作用

C. 沉積作用 D. 風(fēng)化作用

2類似該堆積體的地貌多位于

A. 河流出山口 B. 平原邊緣處

C. 狹長(zhǎng)山谷底 D. 河流入?

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下左圖是“北半球某地海平面等壓線圖”,下右圖為氣壓帶和風(fēng)帶季節(jié)移動(dòng)示意圖,讀圖回答下列問(wèn)題:

⑴ 在圖示天氣系統(tǒng)控制下,B處天氣特點(diǎn)是 ___________________。

⑵ 左圖中C、D兩處,_________處即將發(fā)生明顯的天氣變化。

⑶ 當(dāng)氣壓帶、風(fēng)帶如右圖中甲位置時(shí),地中海沿岸受_____________(氣壓帶或風(fēng)帶)控制,其氣候特征是________________。

⑷ 若左圖中A氣壓中心在亞歐大陸強(qiáng)盛時(shí),則應(yīng)對(duì)右圖中_____(甲或乙)位置示意圖。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖示意某帆船環(huán)球航海路線。2016年12月船上某船員在丙海域投放了一個(gè)交友漂流瓶,2017年4月該漂流瓶被游客在丁處海邊撿到。據(jù)此完成下列各題。

1】【1該漂流瓶依次經(jīng)過(guò)的洋流最可能是 ( )

A. 北印度洋季風(fēng)洋流—西澳大利亞寒流—西風(fēng)漂流

B. 北印度洋季風(fēng)洋流—馬達(dá)加斯加暖流—西風(fēng)漂流

C. 南赤道暖流—莫桑比克暖流—秘魯寒流—西風(fēng)漂流

D. 北印度洋季風(fēng)洋流—巴西暖流—東澳大利亞暖流

2】【2在圖示區(qū)域航行時(shí),該帆船船長(zhǎng)在他的航海日志中這樣寫(xiě)道:“大面積海域擠滿了漁船,部分漁民漁獲滿倉(cāng)而返航……”此時(shí)該帆船最可能位于 ( )

A. 甲處 B. 乙處 C. 丙處 D. 丁處

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為大氣的垂直分層示意圖。據(jù)此完成下面小題。

1圖中字母a、b、c依次表示 ( )

A. 對(duì)流層、高層大氣、電離層

B. 臭氧層、平流層、對(duì)流層

C. 平流層、對(duì)流層、高層大氣

D. 對(duì)流層、平流層、高層大氣

2b層是飛機(jī)飛行的理想空域,主要原因是 ( )

①大氣以平流運(yùn)動(dòng)為主

②多晴朗天氣

③臭氧密度大

④無(wú)線電通信信號(hào)強(qiáng)

A. ①②B. ①③C. ②③D. ①④

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為海陸風(fēng)示意圖。讀圖完成下面小題。

1甲、乙、丙、丁四處,氣壓最高的是( )

A. B. C. D.

2此圖表示的晝夜?fàn)顩r和風(fēng)向是( )

A. 白天,海風(fēng)B. 夜晚,海風(fēng)

C. 夜晚,陸風(fēng)D. 白天,陸風(fēng)

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀材料,完成下列問(wèn)題。

材料一:近年來(lái),巴拿馬運(yùn)河運(yùn)載量接近飽和。2015年5月22日,中國(guó)同南美相關(guān)國(guó)家啟動(dòng)“兩洋鐵路”可行性研究工作。一旦建成,將比繞行南美洲縮短一萬(wàn)多公里的航程。下圖為南美洲局部地區(qū)示意圖(圖一)和防沙工程示意圖(圖二)。

材料二:草方格沙障是用麥草、稻草、蘆葦?shù)炔牧,在流?dòng)沙丘上扎設(shè)成的方格狀的擋風(fēng)工程。高立式沙障:是在輸沙量較大的地區(qū),用高稈作物編成笆塊,釘在木樁上制成的阻沙柵欄。

材料三:2012年世界小麥平均單產(chǎn)為3706千克/公頃,巴西僅為1908千克/公頃;世界玉米平均單產(chǎn)為10366千克/公頃,巴西僅為2803千克/公頃。

(1)分析中國(guó)在南美洲修建“兩洋鐵路”的原因。

(2)在圖一甲城市附近的沙漠地區(qū)建設(shè)甲丙段鐵路時(shí)須沿線設(shè)置防沙工程,則圖二中B位于鐵路的哪一側(cè)?說(shuō)出判斷理由。

(3)說(shuō)出巴西為提升谷物單產(chǎn)宜采取的具體措施。

(4)試分析甲地附近海域漁業(yè)資源非常豐富的主要原因。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】 某日,到開(kāi)羅(東二區(qū))旅游的小明在當(dāng)?shù)貢r(shí)間22:50收到同學(xué)在山東青島拍攝后立即傳來(lái)的照片(如圖:青島著名的“石老人”日出景觀)。略去網(wǎng)絡(luò)傳輸時(shí)間。

結(jié)合圖文資料,完成下面小題。

1拍照時(shí),北京時(shí)間可能是

A.6月8日 4:50B.12月8日4:50

C.6月9日 16:50D.12月9日16:50

2小明在開(kāi)羅游玩了一個(gè)星期,回到青島后,也想在同一地點(diǎn)同一時(shí)刻拍攝同樣景象的照片(不考慮天氣狀況),那么,拍攝日期可以選擇在

A.6月15日B.12月15日C.7月6日D.1月5日

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為我國(guó)甲區(qū)域主要地理要素聯(lián)系示意圖。該區(qū)域位于我國(guó)的

A.西北地區(qū)B.華北地區(qū)C.西南地區(qū)D.青藏地區(qū)

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同步練習(xí)冊(cè)答案