【題目】水平衡(年降水量減去年蒸發(fā)量)反映某地區(qū)水分的盈虧。下圖為世界某區(qū)域地圖。讀圖回答下列問(wèn)題。
【1】以下四地蒸發(fā)量最大的是( )
A.① B.② C.③ D.④
【2】影響圖中①、②兩地水平衡差異的最主要因素是( )
A.地形 B.緯度 C.季風(fēng) D.洋流
【3】為發(fā)展種植業(yè),以下四個(gè)地點(diǎn)采取的措施,合理的是( )
A.①—推廣滴灌技術(shù) B.②—跨流域調(diào)水
C.③—海水淡化 D.④—修建大型水庫(kù)
【答案】
【1】C
【2】A
【3】B
【解析】
試題分析:
【1】根據(jù)圖例,虛線是年降水量,實(shí)線是水平衡數(shù)值,可以計(jì)算出年蒸發(fā)量大小。蒸發(fā)量=降水量-水平衡。①地年降水量2000mm,水平衡400mm,年蒸發(fā)量1600mm。同理計(jì)算,②地年蒸發(fā)量1400mm。③地年蒸發(fā)量2200mm。④地年蒸發(fā)量1600mm。蒸發(fā)量最大的為③地,故選C。
【2】①地位于西南季風(fēng)的迎風(fēng)坡,降水多,②地位于背風(fēng)坡,降水少,故造成兩地水平衡差異的最主要因素是地形。故選A。
【3】①地降水多,且水平衡為正值,故沒(méi)必要跨流域調(diào)水;②地位于高原,地勢(shì)平坦,適宜發(fā)展種植業(yè),但由于其水平衡為負(fù)值,即蒸發(fā)旺盛,可能會(huì)出現(xiàn)水源短缺的現(xiàn)象,可推廣滴灌技術(shù),節(jié)約用水;③地水資源短缺,但距海遠(yuǎn),不適合進(jìn)行海水淡化;④地地勢(shì)低平,不宜修建大型水庫(kù)。故選B。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】商務(wù)區(qū)多位于( 。
①市中心 ②城市的外緣、劢纸锹房谔帯、芙煌ǜ删兩側(cè)
A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)地球自轉(zhuǎn)速度的敘述,正確的是( )
A. 南極洲長(zhǎng)城考察站、開(kāi)普敦、北京三地的自轉(zhuǎn)角速度相同
B. ?、廣州、北京、哈爾濱地球自轉(zhuǎn)的角速度依次減小
C. 南北緯30°處,地球自轉(zhuǎn)線速度均為赤道處的一半
D. 南北極點(diǎn)無(wú)線速度,角速度為15°/小時(shí)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀圖,判斷下列各題。(陰影部分表示黑夜)
【1】
A. 23°26′N B. 10°N C. 23°26′S D. 0°
【2】
A. 12點(diǎn) B. 6點(diǎn) C. 18點(diǎn) D. 0點(diǎn)
【3】
A. 正午太陽(yáng)高度角達(dá)一年中最大值 B 和澳大利亞的悉尼(港口)晝長(zhǎng)相等 B. 木蘭溪水位達(dá)最高
C. 晝逐漸變長(zhǎng)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】我們?nèi)粘I詈蜕a(chǎn)所利用的能源中屬于太陽(yáng)能的是( )
①太陽(yáng)能熱水器
②用煤、石油發(fā)電
③用潮汐能發(fā)電
④建設(shè)核電站
A.①④ B.①③ C.①② D.②④
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】天山的冰川主要分布區(qū)及其水汽來(lái)源分別是
A. 南坡、大西洋和北冰洋B. 南坡、太平洋和印度洋
C. 北坡、大西洋和北冰洋D. 北坡、太平洋和印度洋
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】城市居民往返于居住地和各功能區(qū)之間所耗費(fèi)的能量總和,即出行能耗。下圖示意某大城市居民月出行次數(shù)與出行能耗的組合關(guān)系。讀圖,回答題目。
據(jù)圖推斷
A.甲區(qū)多公共服務(wù)設(shè)施,靠近住宅區(qū) B.乙是位于郊區(qū)的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)園區(qū)
C.丙區(qū)商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)等級(jí)低,服務(wù)半徑小 D.丁為中心商務(wù)區(qū),能耗晝夜差異大
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