【題目】下圖為我國(guó)某區(qū)域等高線地形圖,讀圖完成下面小題。
【1】圖中A、B兩地的地質(zhì)構(gòu)造分別對(duì)應(yīng)右圖的( )
A. ②③ B. ①② C. ③④ D. ①③
【2】圖中B區(qū)域北側(cè)的高原主要地貌類型及民居說法正確的是( )
A. 喀斯特地貌 竹樓 B. 雅丹地貌 土樓
C. 黃土地貌 窯洞 D. 丹霞地貌 蒙古包
【答案】
【1】C
【2】C
【解析】
【1】據(jù)圖中經(jīng)緯網(wǎng)及主要地理事物可知A山為華山,地質(zhì)構(gòu)造屬于斷層中的地壘;B地形區(qū)位于華山北側(cè),為渭河平原,地質(zhì)構(gòu)造屬于地塹。在題目所給出的地址構(gòu)造圖中,根據(jù)巖層新老關(guān)系和巖層升降情況可知,①、②為褶皺構(gòu)造,①為“中間新兩側(cè)老”的向斜,②為“中間老兩側(cè)新”的背斜;③、④為斷層構(gòu)造,③為“中間巖塊抬升,兩側(cè)巖塊下降”的地壘,④為“中間巖塊下降兩側(cè)上升”的地塹。因此A山對(duì)應(yīng)的地質(zhì)構(gòu)造為③,B地形對(duì)應(yīng)的地質(zhì)構(gòu)造為④,故③④正確,答案選C。
【2】讀圖分析可知,B區(qū)域北側(cè)的高原是黃土高原,主要地貌為黃土地貌,民居為窯洞,故C正確?λ固氐孛仓饕挥谖覈(guó)云貴高原,竹樓是西雙版納傣族民居,A錯(cuò)誤;雅丹地貌主要位于我國(guó)西北地區(qū),土樓則是福建客家族的民居,B錯(cuò)誤;丹霞地貌分布廣泛,以廣東丹霞山最為著名,蒙古包為我國(guó)內(nèi)蒙古高原蒙古族的民居,D錯(cuò)誤。故選C。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】如圖為“廬山某年旅游客源地的空間分布示意圖”,圖中數(shù)字為各客源地人數(shù)占總游客數(shù)的百分比,t0為廬山所在位置。據(jù)此完成下題。
對(duì)廬山旅游消費(fèi)市場(chǎng)分布特點(diǎn)的分析,正確的是( )
A. 長(zhǎng)江中下游地區(qū)的客源數(shù)量多,約占來廬山旅游總?cè)藬?shù)的70%
B. 從t0→t1→t2,來廬山旅游的人數(shù)都隨距離增加而減少
C. 廬山以東地區(qū)的旅游消費(fèi)市場(chǎng)大于廬山以西地區(qū)
D. 廬山旅游消費(fèi)市場(chǎng)均勻分布在以1 000千米為最優(yōu)吸引半徑的范圍內(nèi)
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】工業(yè)增加值也叫工業(yè)凈產(chǎn)值,是指工業(yè)企業(yè)在一定時(shí)期內(nèi)工業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)新創(chuàng)造的價(jià)值。讀2010~2014年我國(guó)全部工業(yè)增加值及增速圖,完成下面小題。
【1】由圖可知,2010年后
A. 工業(yè)產(chǎn)值呈下降趨勢(shì) B. 工業(yè)產(chǎn)值占GDP比重下降
C. 工業(yè)增加值下降明顯 D. 工業(yè)增加值增速減緩
【2】針對(duì)圖中反映的問題,今后我國(guó)工業(yè)需要進(jìn)行的變化是
A. 調(diào)整工業(yè)布局 B. 加強(qiáng)科技創(chuàng)新
C. 增加職工數(shù)量 D. 轉(zhuǎn)移過剩產(chǎn)能
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀山東丘陵地區(qū)等溫線分布圖,回答下列各題。
【1】造成等溫線這種分布特點(diǎn)的主要因素是( )
A. 緯度 B. 海陸位置 C. 地形 D. 季風(fēng)
【2】此時(shí)期我國(guó)氣溫的分布規(guī)律是( )
A. 全國(guó)普遍高溫,南北溫差小
B. 氣溫自南向北遞減,南北溫差大
C. 受海陸熱力差異的影響,全國(guó)東西向溫差達(dá)到全年最大值
D. 我國(guó)在山東同緯度的西部地區(qū)出現(xiàn)極端最低氣溫
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀“人類各發(fā)展階段的人均每日能源消耗(包括直接消耗和間接消耗)統(tǒng)計(jì)圖”,完成下面小題。
【1】下列說法正確的是( )
A. 前四個(gè)階段人類消耗的能源主要是礦物能源
B. 后三個(gè)階段人類消耗的能源主要是生物能源
C. 人類在各發(fā)展階段都消耗一種類型的能源
D. 隨著生活水平的提高人均能源消耗不斷增長(zhǎng)
【2】人類各發(fā)展階段能源利用對(duì)環(huán)境產(chǎn)生的影響,正確的敘述是( )
A. 原始社會(huì)人類科用的能源雖然較少,但對(duì)環(huán)境影響較大
B. 農(nóng)業(yè)社會(huì)能源的開發(fā)利用可能導(dǎo)致土地荒漠化和水土流失
C. 工業(yè)社會(huì)大量使用能源帶來嚴(yán)重的環(huán)境污染,但生態(tài)問題得到緩解
D. 現(xiàn)代社會(huì)崇尚美國(guó)的能源消費(fèi)方式,能源利用率高,環(huán)境問題得到解決
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】中國(guó)科學(xué)院可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略研究組將人類社會(huì)劃分為四個(gè)發(fā)展階段,下圖是人類社會(huì)不同發(fā)展階段人口增長(zhǎng)的示意圖。讀圖,回答下列問題。
(1)(雙選)A處人口迅速增加的原因是( )
A.工業(yè)發(fā)展需要更多的勞動(dòng)力B.生產(chǎn)力的快速發(fā)展
C.各國(guó)政治獨(dú)立,民族經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展D.人類對(duì)各種災(zāi)害和疾病的防御能力提高
(2)工業(yè)文明時(shí)代人口增長(zhǎng)模式的特點(diǎn)是________。在人類發(fā)展的四個(gè)階段中,地球上人口容量最大的是________。
(3)簡(jiǎn)要分析工業(yè)文明時(shí)代環(huán)境問題突出的主要原因。
(4)環(huán)境文明時(shí)代人地關(guān)系的基本特征是________。請(qǐng)列舉兩例日常生活中符合環(huán)境文明時(shí)代人地關(guān)系要求的行為。________
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】福建平潭島罕見地貌:島嶼東北部的沙地底村北部分布著一座巨大沙丘,沙丘與村莊近在咫尺,但幾百年來沙丘卻從不移動(dòng),形成“沙不襲村,村不毀沙,人沙和平共處”的地理奇觀。沙丘上長(zhǎng)有稀疏植被,覆蓋一些黑色碎石。島上常年盛行東北風(fēng),風(fēng)力6-7級(jí)。據(jù)此完成下列各題。
【1】該沙丘的沙源最可能來自
A. 河流沉積出露河床
B. 島嶼東北部海濱的沙灘
C. 就地巖石風(fēng)化
D. 臺(tái)灣島上風(fēng)力搬運(yùn)而來
【2】形成該沙丘的直接原因最可能是
A. 海水漲潮、落潮,海水堆積
B. 流水搬運(yùn)、堆積作用
C. 君山冰川堆積作用
D. 君山阻擋、削減風(fēng)力,風(fēng)力堆積
【3】沙丘不移動(dòng)的主要原因是
A. 沙丘位于當(dāng)?shù)厣降氐谋筹L(fēng)地帶
B. 沙丘上黑色碎石多,固沙作用明顯
C. 植被根系發(fā)達(dá),固沙作用明顯
D. 地形和河流改變沙粒運(yùn)動(dòng)方向
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】黃河臨河段地處河套平原,河床寬淺,河道橫向變化幅度大。河流左、右兩岸的侵蝕和淤積面積的變化可以反映出河道寬度的變化。圖2示意1988 - 2014年黃河臨河段左、右岸側(cè)向侵蝕與淤積面積的變化(正數(shù)為侵蝕,負(fù)數(shù)為淤積)。據(jù)此完成下列問題。
【1】該河段河道明顯變寬的年份是
A. 1989年 B. 1991年 C. 2000年 D. 2013年
【2】2006 - 2007年期間,該河段
A. 流速增快 B. 輸沙量增大 C. 結(jié)冰期延長(zhǎng) D. 徑流量變小
【3】2001年后,該河段河道寬度變化幅度小的主要原因是
A. 上游流域降水的年際變化大 B. 上游流域植被遭受嚴(yán)重破壞
C. 上游水庫(kù)對(duì)河流的調(diào)節(jié)作用加強(qiáng) D. 寧夏平原灌溉引黃河水增多
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】圖為“人口遷移示意圖”,據(jù)此完成下面小題。
【1】若此圖表示二戰(zhàn)后世界人口遷移的主要方向,則該圖可能表示
A. 從北美遷往拉美 B. 從歐洲遷往非洲
C. 從亞洲遷往拉美 D. 從非洲遷往西亞
【2】若該圖表示近年來我國(guó)民工流動(dòng)的主要方向,則該圖表示的可能是
A. 從湖北流往四川 B. 從山東流往河北
C. 從湖南流往廣東 D. 從新疆流往內(nèi)地
【3】關(guān)于地球的環(huán)境人口容量,錯(cuò)誤的是( )
A. 樂觀者認(rèn)為未來世界的人口,不會(huì)達(dá)到環(huán)境人口的極限
B. 悲觀者認(rèn)為目前世界人口太多,已經(jīng)大大超過了地球的環(huán)境人口容量
C. 介于樂觀者和悲觀者之間,一些學(xué)者認(rèn)為地球的環(huán)境人口容量在160億左右
D. 由于在環(huán)境人口容量的估計(jì)中,假定條件不同,不同的人有不同的估計(jì)結(jié)果
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